1第1部分：初中物理中復雜電路的簡化方法復雜電路的簡化方法。拆除法“突破短路屏障 短路往往是由于電器（或電阻器）兩端在開啟和關閉后直接連接而引起的，初學者很難識別。圖 1 展示了一種常見的短路模型。一根電線直接連接到電器的兩端，電阻R短路。由于沒有電流流過電阻R，因此可以將電阻從電路中“移除”，移除后的等效電路如圖2所示。圖1圖2.2 在比較復雜的電路圖中，接入電路中的電阻值往往是通過移動變阻器上的滑動葉片來改變的，從而改變電路中的電流和電壓，從而影響我們對電路的清晰判斷。圖3顯示了滑動變阻器的接入電路的一般視圖。如果圖4所示的連接方式如圖4所示，學生很難2分判斷。在這種情況下網校頭條，滑動變阻器在滑板P處可以被認為是“斷開”的，它可以分為AP和PB兩部分，即圖5中的等效電路，PB部分短路。當P從左向右滑動時，變阻器接入電路的電阻AP部分逐漸增大。反之，AP部分逐漸變小。圖3圖4圖53.突破電壓表1的障礙”所謂“滑移法”，就是將電壓表正負極接線柱的兩根引線沿導線滑到某一電器（或電阻）的兩端，從而確定測量對象，但電器和電源（可在電流表周圍繞過）滑行引線時。
如圖6所示，電壓表的下端采用“滑移法”滑向電阻R1的左端，不難確定電壓表測量的是R1和R2兩端的總電壓;通過將電壓表的上端移動到R3的右端，也可以確定電壓表正在測量R3兩端的電壓，同時也在測量電源電壓。2.”使用移除法來確定電流路徑，因為電壓表的理想內阻是無限的，通過它的電流為零，即使電壓表的兩端斷開，也可以從電路中“移除”，以確定電流路徑。如圖6所示，通過“拆除法”不難確定，R1和R2串聯物理競賽 等效電阻，然后與3R3并聯。圖 6 和 4.移除方法突破了電流表的障礙，由于電流表的存在，對澄清電流路徑和簡化電路存在障礙。由于電流表的理想內阻為零，因此可以采用“去除法”來消除其障礙物，即將電流表從電路中“移除”，并將與電流表相連的兩個端子連接起來。如圖7所示，取下電流表后得到的等效電路如圖8所示。這樣，可以非常清楚地看到電路的結構。圖7.圖8.5 電路圖簡化后，我們可以清楚地看到電器之間的串并聯關系;區分電路的哪一部分是由電流表和電壓表測量的，從而幫助我們解決問題。除上述方法外，還可以結合使用“等效電路法”來簡化電路圖。 “等效電路法”，即在電路中，無論導線多長，只要沒有電源、電壓表、電器等，都可以看作是同一點，從而找出各電器兩端的公共點，繪制出簡化的等效電路圖。
對于圖7所示的電路，通過“拆卸法”將電流表去除，得到圖8。A和C其實是同一個點，B和D其實是同一個點，即電阻R1、R2、R3連接在公共A和D之間，三個4個電阻并聯，可以簡化為圖9。同時，不難看出，電流表A1測量流經R3和R2的總電流，電流表A2測量流過R1和R2的總電流，如圖10所示。第二部分：物理競賽（復雜電路的辨識與簡化）第11講復雜電路的辨識與簡化?【例1】圖中僅繪制了電路的一部分。可知，流過燈泡的電流為2安培，流過R1的電流為1安培，方向如圖箭頭所示，則流過變阻器R2的電流為（）A.3A，方向a→bB.3A，方向b→aC.1A，方向b→aD。換句話說，流入結點的電流應等于結點處流出的電流，則流過變阻器 R2 的電流為（2 安培-1 安培=1 安培），方向為 b→a。答案：C[實施例2]在圖示電路中，電表（1）應為電表;電表（2）應為電表;儀表（3）應為儀表;5【答案】電流、電壓、電流、電壓【實施例3】如圖所示，電流表A1、A2、A3的指標分別為30mA、50mA、70mA，則電流表（）A.A的指示為70mAC.A的指示為80mAD.A的指示為30mA答案：A、C容量提升【實施例4】如圖所示的電路所示， 當開關閉合時，電壓表V1讀數為4V，如果電壓表V2的讀數為6V，電流表A的讀數為0.2A。如果將電壓表V1換成電流表A1，電壓表V2換成電流表A2，電流表A換用電壓表V代替，則電壓表的讀數為（）A.2VB.4VC.6VD.10V【答案】D【實施例5】[06山西]如電路所示，電源電壓為6V，且是恒定的。有兩個4？的電阻，一個電壓表和一個電流表，從中選任意3個元件填充圖中的圓圈，形成一個正確的電路，當開關S閉合時，以下電氣表示號不能出現是（）...一個。電流表的指示編號為2AB，電壓指示編號為6VC，電流表的指示編號為3AD，電壓指示編號為3V [答案] A [實施例6] 在圖示電路中，電源電壓保持不變，電流6表標有“0-0.6A-3A”，A和B為兩個接線柱。現在將兩個具有相同電阻值的電阻串聯或并聯連接，并將它們連接到 A 點和 B 點之間。當第一電阻以某種連接方式連接到人時，電流表可以選擇“0-0.6A”的范圍，當第二電阻以另一種連接方式連接到電路時，電流表必須改為“0-3A”的范圍。關于電阻器的連接方式和兩電流表指示的關系，以下判斷是正確的：（）A。兩個電阻第一次串聯，兩種電流表示的比值為I1：I2？1：4B。兩個電阻第一次串聯，兩種電流表示的比值為I1：I2？1：2C。兩個電阻第一次并聯，兩種電流表示的比值為I1：I2？兩個電阻首次并聯，兩種電流表示的比值為I1：I2？1：2【答案】A|·物理 ·競賽類 ·教師版|講 11 - 1 - 【實施例7】 如圖A所示，有一個帶風扇葉片的小型電機、一段加熱絲、兩個開關、一個插頭和幾根電線。
這些設備可以連接到一個簡單的吹風機電路中，具有兩級冷風和熱風。使用時需要。只要S1斷開，既沒有風也沒有熱;僅當 S1 關閉時吹冷空氣;當 S1 和 S2 關閉時吹熱空氣。圖B是某物理興趣小組的四位學生設計的四路連接圖，其中七項要求分別是（ ） 【分析】通過題中描述的條件，我們可以發現，只要S1斷開，既沒有風也沒有熱，這意味著S1控制著整個電路，應該在主干道上;當 S1 和 S2 閉合時，吹出熱風，表明 S2 在分支上，電阻絲受到控制。由此可以得出結論，答案是C。 實際演練1.As 如圖所示，當開關S閉合時，燈具L1、L2、L3均發光，以下正確的說法之一是（ ） A。 燈 L1、L2、L3 為 B。 燈 L1、L2、L3 不是 C。 A、B、C為D三個電流表。 儀表B測量燈L2和L3兩端的電壓之和 【分析】分析電路：首先可以判斷A一定是電流表;如果 B 是電壓表，那么 L2 和 L3 將斷開，因此 B 也應該是電流表;如果C是電壓表，燈L3不會發光，所以C也是電流表;因此，三盞燈在電路中應并聯，電流表A測量干線電路中的總電流，電流表B測量L2和L3的電流之和，C測量L3的電流。
【答案】 C.2.As 圖中，a接電源正極，b接電源負極，電流I1=0.5A通過電阻R1，電流I2=1A通過電阻R2，電流I3=2A通過電阻R3。 【分析】 表A2測量通過R1和R2的電流之和。那么 8 IA1？我2？I3？1A？2A？3A IA2？我1？I2？0.5A？1A？1.5A，電流表A1的讀數為3A，電流表A2的讀數為1.5A。 3.如圖所示，兩個定值電阻的阻值關系為R1=3R2，當開關S斷開時，電路中的電流為I，閉合S后（讓電源電壓保持不變），以下關于R1和R2中電流強度的陳述是正確的（ ） A。R1 和 R2 中的電流強度比為 3：1 B。R1和R2的電流強度之比為1：3 I.Rl中的電流為，R2中的電流為I 3I3I D.R1中的電流為，R2中的電流為44 【答案】 B， C |少年 2·物理 ·競賽類 ·教師版| 第 11 講 - 2 - 影響力金獎 3.(1)當開關 S0 和 S1 閉合，開關 S2 斷開時4.(1)當S1、S2閉合，滑葉P滑至A、S0、S1端部時 （2）當S1、S2均斷開且滑片P在A端部時，95.(1)當開關S1閉合時，開關S2和S3斷開， （2）當開關S1和S2閉合時，當S3斷開，當S3斷開時 （3）當開關S3閉合時，滑葉P在A端斷開，95。(1)當開關S1和S1斷開，開關S2和S3斷開時， （2）當開關S1和S2閉合，S3斷開時 （3）當開關S3閉合，S1和S2斷開時 6.（1）當S1和S2閉合時，滑動變阻器的滑葉P在A端 （2）當S1和S2均斷開時，滑葉P在B端時， 7. （1）將滑動變阻器的滑片P置于中點M處，僅閉合開關S1 （2）將滑動變阻器的滑片P置于B端，斷開開關S1，合上開關S2 （3）將滑動變阻器的滑片P置于A端， 并合上開關 S1 和開關 S2 |第二個 ·物理 ·競賽課·教師版| 講座 11 - 3 - 8.（1）當滑葉變阻器的滑葉P在B端，只閉合S2時; （2）當滑葉P在B端，開關全部斷開時 （3）當滑葉在A端，只閉合S19時。如圖19所示，電路中電源兩端的電壓保持不變，滑動變阻器的最大電阻為R3。
當滑動變阻器的滑片P置于A端，開關S1僅閉合時，電壓表V1的指示為U1，電壓表V2的指示為U2;當滑動變阻器的滑片P置于B端，開關S1仍閉合時，電壓表V1的指示為U1′，電壓表V2的指示為U2′，R1兩端的電壓為1.2V。已知 U1：U1′ = 4：7，U2：U2′ = 2：1物理競賽 等效電阻， R2=12？ 。 （1）求R1的電阻; （2）當滑動變阻器的滑片P放置在B端時，開關S1、S2、S3閉合，通過計算0-3A的范圍是否可以使用，可以測量電流10電流計。10.In 圖20所示的電路中，電源兩端的電壓保持恒定。當開關S1僅閉合，滑葉P移動到滑動變阻器R2的中點時，電壓表V1的指示為U1，電壓表V2的指示為U2，電流表A的指示為I1。當開關S1和S2閉合，滑片P移動到滑變器R2的A端時，電壓表V1的指示為U1？，電壓表V2的指示為U2？，電流表A的指示為I2。當開關S1僅閉合，滑葉P移至滑變電阻R2的B端時，電流表A的指示為I3。已知滑動變阻器的最大電阻值為10？，U1=find：（1）電阻R1、R3; （2） 電流 I2。 31 U1？，U2=U2？，I3=0.4A。圖20 | 初中 ·物理 ·競賽類 ·教師版| 第11-4講-第三部分：最新初中物理競賽輔導（電路及電路分析問題）經典培訓“電路問題”1