為進一步挖掘物理學(xué)科的內(nèi)在價值，鼓勵教師在創(chuàng)新競賽中尋求突破，3月20日下午貝語網(wǎng)校，浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高雄老師進行了物理實驗與物理實驗專題講座。我院專任教師科技創(chuàng)新競賽。本次活動由樓淑敏副校長主持。
首先，高老師系統(tǒng)地闡述了物理實驗競賽的基本框架和最新通知，涵蓋了競賽流程、參賽類別、命題和自選題目創(chuàng)新作品的特點比較，同時重點介紹了物理實驗競賽與物理實驗競賽的比較。常規(guī)物理實驗課程。教學(xué)上的差異。深入探討了近年來的發(fā)展趨勢、規(guī)則調(diào)整以及對參賽選手要求的變化，強調(diào)如何適應(yīng)新形勢對創(chuàng)新能力和實踐技能提出更高的要求。
其次，高老師對競賽評分體系進行了詳細分析，包括但不限于項目原創(chuàng)性、科學(xué)的實驗設(shè)計、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┝鞒獭⒔Y(jié)果分析的深度、團隊協(xié)作表現(xiàn)等核心評價指標(biāo)。選取了一些往屆獲獎作品進行案例分析，展示實際效果初中物理競賽專題講座，為教師提供參考和啟發(fā)。同時初中物理競賽專題講座，根據(jù)個人參賽經(jīng)歷，分享了比賽準(zhǔn)備、執(zhí)行和成果轉(zhuǎn)化的寶貴經(jīng)驗。
本次講座結(jié)合競賽實例，引導(dǎo)教師思考如何將物理實驗與科技創(chuàng)新緊密結(jié)合，培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力和科研素質(zhì)，助力我校師生征戰(zhàn)下屆浙江大學(xué)第十五屆大學(xué)生物理實驗以科技創(chuàng)新在競賽中取得更好成績。
編輯|鐘巖
初步審查 |張偉
最終審判|李佳寧