5月29日，深圳市教育局發(fā)布《惠州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)階段中學(xué)考試招生制度變革的施行方案》（以下簡稱《方案》），明晰從2021年夏季入讀的三年級新生開始，全面施行此中學(xué)階段中學(xué)考試招生制度，即2024年高考使用新方案，2022年、2023年高考仍用現(xiàn)行高考方案。
計(jì)分課目仍用“4+4”模式各科分值有變化
依據(jù)《方案》，高考考試課目囊括國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》（7～9年級）規(guī)定的全部課目，包括英語、數(shù)學(xué)、外語、道德與法制、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課目，分為投檔計(jì)分課目和投檔參考課目。其中投檔計(jì)分課目采用“4+4”模式，即英語、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康，數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、道德與法制，滿分732分，加入理化實(shí)驗(yàn)操作考試成績后滿分750分。
變革后總分與我市現(xiàn)今的總分732.5分相比，文化科分?jǐn)?shù)減小了12分，體育與健康課目降低了11.5分。具體課目分值變化：體育與健康課目從52.5分提升到64分，數(shù)學(xué)學(xué)科從120分提升到130分，歷史學(xué)科從50分提升到70分，道德與法制從70分提升到80分，將英文學(xué)科從120分核減至108分。據(jù)悉，還降低了化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，分值分別為10分和8分。
體育考試選考項(xiàng)目從“三選一”改為“七選一”
新的高考變革方案體育與健康滿分為64分，其中平時(shí)成績3分、《國家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績3分、中考體育項(xiàng)目考試成績58分。高考體育項(xiàng)目測試采用“1+1”方式：即1個必考項(xiàng)目（29分）加1個選考項(xiàng)目（29分），其中必考項(xiàng)目為省規(guī)定項(xiàng)目（男1000米跑、女800米跑）；選考項(xiàng)目由橄欖球繞桿進(jìn)球、籃球半場來回傳球搶斷、100米跑、立定跳高、一分鐘踢毽、投擲實(shí)心球、100米游泳等七個項(xiàng)目組成，考生在七個項(xiàng)目中任選一項(xiàng)作為本人選考項(xiàng)目。與現(xiàn)行高考體育與健康考試相比中考物理實(shí)驗(yàn)操作考試，總分從52.5提升到了58，選考項(xiàng)目由三選一調(diào)整為七選一。
值得一提的是，平常成績主要由中學(xué)從中學(xué)生中學(xué)階段三個學(xué)年體育課（國家規(guī)定課時(shí)）的考勤、表現(xiàn)、體育課考試成績及課內(nèi)把握運(yùn)動技能情況、課外體育鍛練情況等方面進(jìn)行考評，每學(xué)年1分。
《國家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績是將中學(xué)生在中學(xué)階段三個學(xué)年的《國家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫，并列入中學(xué)生電子檔案，測試成績達(dá)到合格及以上等級的，每學(xué)年1分。
理化實(shí)驗(yàn)操作考試分?jǐn)?shù)2025年列入高考總分
依據(jù)《方案》，化學(xué)、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試（簡稱理化實(shí)驗(yàn)操作考試）根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)、化學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)列舉的必做實(shí)驗(yàn)為考試內(nèi)容。
化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績以等級方式呈現(xiàn)，再將等級轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。考生無論抽中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作還是物理實(shí)驗(yàn)操作，其實(shí)驗(yàn)操作考試成績滿分均為18分，并列入到該生的高考總成績中。
結(jié)合我市實(shí)際情況，2021年冬季入學(xué)的三年級中學(xué)生數(shù)學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績以等級方式呈現(xiàn)，不記入投檔總分。從2022年冬季入學(xué)的三年級中學(xué)生起，也就是2025年高考起，數(shù)學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)操作考試分?jǐn)?shù)列入高考投檔總分。
生物、地理學(xué)科成績與普通中學(xué)分校投檔掛鉤
《方案》明確，生物、地理、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)五科的考試成績以等級方式呈現(xiàn)，按成績由高到低分為A、B、C、D四級。生物、地理各等級人數(shù)所占比列按全市參考總?cè)藬?shù)分別界定為：A（25%）、B（25%）、C（25%）、D（25%）;音樂、美術(shù)、信息技術(shù)各等級人數(shù)所占比列按全市參考總?cè)藬?shù)分別界定為：A（25%）、B（50%）、C（20%）、D（5%）。
為避免中學(xué)生厭學(xué)偏學(xué)，從2024年開始，考生的生物、地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績起碼要有一科達(dá)到C級（含）以上，才會考取普通小學(xué)分校，即成績?yōu)殡pD級及有缺考課目的中學(xué)生不能報(bào)名普通中學(xué)分校。
綜合素養(yǎng)評價(jià)等級作為中學(xué)階段中學(xué)招生投檔的參考根據(jù)
《方案》指出，綜合素養(yǎng)評價(jià)是對中學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和剖析，是培養(yǎng)中學(xué)生良好品行、發(fā)展中學(xué)生個性特長的重要手段，綜合素養(yǎng)評價(jià)等級作為中學(xué)階段中學(xué)招生投檔的參考根據(jù)。
依據(jù)《方案》，我市將從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素質(zhì)和社會實(shí)踐五個方面，客觀記錄、綜合反映和多元評價(jià)中學(xué)生在中學(xué)五年的成長過程，整體反映中學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展情況。
評價(jià)辦法依托省中學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)管理平臺，產(chǎn)生中學(xué)生電子檔案，根據(jù)廣州市高中中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)施行意見，進(jìn)一步健全囊括寫實(shí)記錄、評語評價(jià)和重要觀測點(diǎn)計(jì)分評價(jià)的中學(xué)生綜合素養(yǎng)表現(xiàn)等級評價(jià)模式。通過省高中中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)管理平臺，在中學(xué)生重要或典型活動的寫實(shí)記錄、收集初審的事實(shí)證明材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合重要觀測點(diǎn)，在每學(xué)期終對中學(xué)生綜合素養(yǎng)表現(xiàn)進(jìn)行計(jì)分評價(jià)；評語評價(jià)包括中學(xué)生自我陳述和班主任綜合性評語。結(jié)業(yè)時(shí)綜合中學(xué)生高中階段的過程性評價(jià)，最終確定中學(xué)生五個方面的綜合素養(yǎng)評價(jià)等級,并計(jì)入中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)檔案。
中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)以等級呈現(xiàn)。等級分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四檔。每位中學(xué)以在校生為基數(shù)，評為A等級的中學(xué)生不超過50%，B、C等級不設(shè)比列,嚴(yán)格控制D等級的中學(xué)生人數(shù)。中學(xué)生除“記過”以上處分外，通常不評定為D等級。
熱點(diǎn)問答
問：本次《方案》編制的目的是哪些？
答：我市現(xiàn)行高考方案是2010年之前制定的，該方案對中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力及人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)不適應(yīng)新時(shí)代新要求。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加快中學(xué)階段中學(xué)考試招生制度變革的指導(dǎo)意見》《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加快中學(xué)階段中學(xué)考試招生制度變革的施行意見》等文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步推動我市中學(xué)階段中學(xué)考試招生制度變革，促使我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，市教育局牽頭編制了《方案》。
問：《方案》出臺前期有經(jīng)過督查和面向社會征詢意見嗎？
答：編制組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央及省的新政法規(guī)和指導(dǎo)性文件，對接我省新中考變革有關(guān)要求，實(shí)地考察、參考借鑒上海、汕頭等城市的做法及變革內(nèi)容，共舉辦督查座談會10次，專家論證會2次，產(chǎn)生了《方案》初稿。以后，向各市（區(qū)）教育局和有關(guān)高校征詢意見共4次中考物理實(shí)驗(yàn)操作考試，向社會公開征求意見2次，舉行聽證會1次。
問：各科考試方法是如何的？怎樣組織？
答：結(jié)合學(xué)科特性，各科考試以閉卷面試為主，探求口試、實(shí)驗(yàn)操作和技能測試等多種形式。積極探求應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行考試。其中，八年級生物、地理兩門課目的文化考試，九年級英語、數(shù)學(xué)、外語（含據(jù)說考試）、道德與法制、歷史、物理、化學(xué)等七門課目的文化考試由省教育考試院統(tǒng)一命題和確定考試時(shí)間，市、縣（區(qū)）教育局組織施行；體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試由市統(tǒng)一命題，縣（區(qū)）教育局組織施行。根據(jù)小學(xué)課程方案，生物實(shí)驗(yàn)操作考試安排在八年級下學(xué)期，化學(xué)、化學(xué)操作考試安排在九年級下學(xué)期；音樂、美術(shù)、信息技術(shù)3個課目由市教育局確定考試內(nèi)容、方式及評分標(biāo)準(zhǔn)，縣（區(qū)）教育局組織施行。
問：日語記入高考的分值增加了12分，是出于哪些考慮？
答：由于在學(xué)科體系上面，英語、數(shù)學(xué)肯定是比英文重要，所以將英文地位下調(diào)些。此舉（適度調(diào)整英文學(xué)科分值）利于擴(kuò)大中學(xué)生選考英語課目的范圍（適應(yīng)新中考變革），目前我省現(xiàn)行中考英語種類有日語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語等6種。
問：歷史從現(xiàn)行的50分降低到70分，是各科分值變化最大的，這樣調(diào)整的緣由是哪些？
答：調(diào)整數(shù)學(xué)和歷史的目的都是為強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化和歷史文化教育，對接我省新中考“3+1+2”模式，適應(yīng)科技和社會發(fā)展趨勢。
問：數(shù)學(xué)、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試成績算入高考，這些實(shí)驗(yàn)條件不太好的中學(xué)，中學(xué)生沒有動手實(shí)踐的機(jī)會，到了考試要如何辦？對于邊遠(yuǎn)地區(qū)小孩來說會不會導(dǎo)致不公正？怎樣保障這項(xiàng)變革才能真正落地？
答：按照各個校區(qū)的實(shí)際情況，2021年冬季入學(xué)的三年級中學(xué)生數(shù)學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績以等級方式呈現(xiàn)，不記入投檔總分。從2022年冬季入學(xué)的三年級中學(xué)生起，也就是2025年高考起化學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)操作考試分?jǐn)?shù)列入高考投檔總分。化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試是省文件明晰的必考項(xiàng)目，不具備條件的中學(xué)要抓緊建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作考試的目的是要中學(xué)生能動手、會做實(shí)驗(yàn)，所以設(shè)置等級分?jǐn)?shù)。市教育局也會依據(jù)《方案》制定有關(guān)配套文件，確保各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試順利進(jìn)行。
問：綜合素養(yǎng)評價(jià)結(jié)果在中學(xué)階段中學(xué)投檔過程中怎樣使用?
答：通過綜合素養(yǎng)評價(jià)作為中學(xué)投檔參考的根據(jù)，改變了往年中學(xué)只看分?jǐn)?shù)的形式，考慮到了中學(xué)生的全面發(fā)展和個性的特長。將綜合素養(yǎng)評價(jià)作為中學(xué)階段中學(xué)投檔的參考，是一種教育變革導(dǎo)向。