網(wǎng)格員是將村民信息數(shù)據(jù)化，服務(wù)社區(qū)村民的群體。以下是為你們整理的關(guān)于初中數(shù)學(xué)備考資料的文章3篇,歡迎你們前來參考查閱！
【篇1】初二化學(xué)備考資料
1.學(xué)會使用數(shù)學(xué)課本
高中數(shù)學(xué)課要學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容是哪些?初中數(shù)學(xué)課要學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)課程中的什么部份?數(shù)學(xué)課上老師會先講些哪些、后講些哪些?對新開的一門課程,朋友們的腦海中會有一連串的問號,而且很想曉得答案。這并不難,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程每位問題就會得到答案。關(guān)鍵是作為中學(xué)生,是被動地等待答案,還是主動地探索去找尋答案,對!其實是做前者。
開學(xué)初,每個朋友就會得到各學(xué)科的課本,初中的中學(xué)生手中自然都會比高一時多出我們須要的《物理》課本。打開課本,朋友們的個別通俗問題的答案就在眼前。數(shù)學(xué)課本是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根據(jù),是朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向?qū)?。朋友們要學(xué)會通過課前看數(shù)學(xué)課本而了解上化學(xué)課時老師要講的內(nèi)容,曉得上化學(xué)課時,針對所學(xué)環(huán)節(jié)聽哪些,使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導(dǎo)看數(shù)學(xué)課本,達(dá)到認(rèn)知知識、理解知識要點的目的。通過課后看數(shù)學(xué)課本,達(dá)到備考鞏固知識,學(xué)會初步應(yīng)用知識解答問題的目的。
數(shù)學(xué)課本中有大量的根據(jù)化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行剖析推導(dǎo)數(shù)學(xué)推論的課文,朋友們認(rèn)真閱讀后會發(fā)覺,這種課文除了能使大家扼要地認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,就會使大家挺好地組織出解答數(shù)學(xué)問題的闡述語言,這是解答數(shù)學(xué)闡述題的語言之源。
在我們學(xué)習(xí)了一些可用物理表達(dá)式書寫的數(shù)學(xué)規(guī)律以后,朋友們會在數(shù)學(xué)課本中閱讀到一些典型例題的解題剖析、解題過程。這是解答化學(xué)估算題的范例,要挺好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀,這是剖析能力、綜合應(yīng)用知識能力的良好培養(yǎng)過程,這個過程,可以使朋友們對化學(xué)估算題的解題能力提升,書寫格式把握,收到水到渠成的療效。
化學(xué)課本中有一些引導(dǎo)朋友們思索的小標(biāo)題和小實驗的課題,在學(xué)習(xí)時間修身時不妨讀一讀,它會使大家眼前一亮。朋友們的數(shù)學(xué)思維會得到擴(kuò)充,對知識的理解會推進(jìn)。
2.明晰學(xué)習(xí)目標(biāo),重視理解數(shù)學(xué)概念
做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的,否則會迷失前進(jìn)的方向,學(xué)習(xí)知識亦這么。中學(xué)生時期的初中中學(xué)生有著廣泛的好奇心,但好奇心再多、再強(qiáng)也難以替代學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個朋友要挺好地掌握自己的好奇情感,使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望,之后理性地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo),針對數(shù)學(xué)課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平常各節(jié)課、各知識點的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)過程是有序而行。
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中,基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的,也是困難的。由于每一個數(shù)學(xué)概念的完善,每一條數(shù)學(xué)規(guī)律的認(rèn)知,都須要由曉得上升為理解,能夠達(dá)到應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)規(guī)律解答問題的目的,這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的。朋友們在學(xué)習(xí)每一個數(shù)學(xué)概念、物理規(guī)律時,要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”,最終上升為“邏輯記憶”。老話說得好:概念通了,一通百通。就是說:知識的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的,因而,朋友們在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)過程中,一定要注重各章節(jié)中數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí),要非常重視理解每一個數(shù)學(xué)概念,每一條數(shù)學(xué)規(guī)律。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找尋好的學(xué)習(xí)技巧。
在小學(xué)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是非常重要的,近日作用是可以使自己處于主動學(xué)習(xí)狀態(tài)中,遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。中學(xué)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí),朋友們第一要學(xué)會“預(yù)習(xí)”,但是有意識地培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的有:曉得未來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;明晰即將學(xué)習(xí)的知識中,什么部份已基本明白,什么知識要在上課時傾聽老師的講解。第二要學(xué)會“有目標(biāo)、有重點的聽課”,這一點是跟預(yù)習(xí)密不可分的,只有預(yù)習(xí)的目的真正達(dá)到了,能夠使聽課時做到“有目標(biāo)、有重點”。第三要學(xué)會獨立完成作業(yè),這兒所講的獨立完成作業(yè),不單純指不抄別人的作業(yè),并且是指做作業(yè)時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨立完成作業(yè)的能力,是要在朋友們在獨立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。
在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,找尋一種優(yōu)良的適宜自己的學(xué)習(xí)方式,是朋友們不能忽略的。所謂好的學(xué)習(xí)方式,要有兩個適宜:一適宜所學(xué)的學(xué)科;二適宜使用學(xué)習(xí)技巧的人?；瘜W(xué)是一門以實驗現(xiàn)象為基礎(chǔ)的學(xué)科,這就要求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的朋友要學(xué)會觀察化學(xué)現(xiàn)象,擅于有目標(biāo)地觀察化學(xué)現(xiàn)象,并學(xué)會根據(jù)化學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合已有的數(shù)學(xué)知識剖析、歸納得出推論。具體的學(xué)習(xí)方式會因人而異,每位朋友要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過程中去探索?；驹瓌t是:學(xué)會有意識、有目標(biāo)地觀察,豐富個人的感性認(rèn)知;掌握好學(xué)習(xí)過的“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個環(huán)節(jié);定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識的小結(jié)或總結(jié)。
4.強(qiáng)化訓(xùn)練,把握數(shù)學(xué)基本技能
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中,要把握的基本技能有兩方面,一是用數(shù)學(xué)用語敘述問題和規(guī)范書寫數(shù)學(xué)公式、解題格式的能力;二是化學(xué)實驗基本操作能力。
數(shù)學(xué)用語是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的語言工具,必須學(xué)好。數(shù)學(xué)用語大專用詞、專用符號須要一定的記憶,比如,每位化學(xué)量都有它的名稱和表示字母;每一個數(shù)學(xué)規(guī)律或定理所有它的陳述原則。并且這種內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。例如,每位化學(xué)量的表示字母,多數(shù)都是用化學(xué)名稱的中文詞組的第一個字母;化學(xué)規(guī)律或定理的陳述,通常都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述。靈活運(yùn)用上述規(guī)律,正確使用化學(xué)用語,記憶化學(xué)概念,陳述化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)規(guī)律,就無需死記硬背,也不用害怕敘述不自如的難堪。同樣,化學(xué)公式的書寫、物理估算題的解題格式,都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
化學(xué)實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗?zāi)軌蚴炀毎盐?在把握的基礎(chǔ)上能夠找到操作方法。實驗操作時要手腦并用,照章操作,要多向自己提問題。對每一個化學(xué)實驗,都要要求自己曉得實驗原理,明晰操作方式和操作注意事項,這樣都會不斷提升自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。逐漸達(dá)到根據(jù)實驗課題,提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設(shè)計實驗步驟:通過實驗操作得出實驗推論的水平。
【篇2】初二化學(xué)備考資料
1.明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，重視理解數(shù)學(xué)概念
做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的，否則會迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識亦這么。中學(xué)生時期的初中中學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強(qiáng)也難以替代學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個朋友要挺好地掌握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，之后理性地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平常各節(jié)課、各知識點的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)過程是有序而行。
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，也是困難的。由于每一個數(shù)學(xué)概念的完善，每一條數(shù)學(xué)規(guī)律的認(rèn)知，都須要由曉得上升為理解，能夠達(dá)到應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)規(guī)律解答問題的目的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的。朋友們在學(xué)習(xí)每一個數(shù)學(xué)概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。老話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的，因而，朋友們在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)過程中，一定要注重各章節(jié)中數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)，要非常重視理解每一個數(shù)學(xué)概念，每一條數(shù)學(xué)規(guī)律。
2.學(xué)會使用數(shù)學(xué)課本
高中數(shù)學(xué)課要學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容是哪些?初中數(shù)學(xué)課要學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)課程中的什么部份?數(shù)學(xué)課上老師會先講些哪些、后講些哪些?對新開的一門課程，朋友們的腦海中會有一連串的問號，而且很想曉得答案。這并不難，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程每位問題就會得到答案。關(guān)鍵是作為中學(xué)生，是被動地等待答案，還是主動地探索去找尋答案，對!其實是做前者。
開學(xué)初，每個朋友就會得到各學(xué)科的課本，初中的中學(xué)生手中自然都會比高一時多出我們須要的《物理》課本。打開課本，朋友們的個別通俗問題的答案就在眼前。數(shù)學(xué)課本是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根據(jù)，是朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向?qū)?。朋友們要學(xué)會通過課前看數(shù)學(xué)課本而了解上化學(xué)課時老師要講的內(nèi)容，曉得上化學(xué)課時，針對所學(xué)環(huán)節(jié)聽哪些，使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導(dǎo)看數(shù)學(xué)課本，達(dá)到認(rèn)知知識、理解知識要點的目的。通過課后看數(shù)學(xué)課本，達(dá)到備考鞏固知識，學(xué)會初步應(yīng)用知識解答問題的目的。
數(shù)學(xué)課本中有大量的根據(jù)化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行剖析推導(dǎo)數(shù)學(xué)推論的課文，朋友們認(rèn)真閱讀后會發(fā)覺，這種課文除了能使大家扼要地認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，就會使大家挺好地組織出解答化學(xué)問題的闡述語言，這是解答化學(xué)闡述題的語言之源。
在我們學(xué)習(xí)了一些可用物理表達(dá)式書寫的化學(xué)規(guī)律以后，朋友們會在化學(xué)課本中閱讀到一些典型例題的解題剖析、解題過程。這是解答化學(xué)估算題的范例，要挺好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀，這是剖析能力、綜合應(yīng)用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使朋友們對化學(xué)估算題的解題能力增強(qiáng)，書寫格式把握，收到水到渠成的療效。
化學(xué)課本中有一些引導(dǎo)朋友們思索的小標(biāo)題和小實驗的課題，在學(xué)習(xí)時間修身時不妨讀一讀，它會使大家眼前一亮。朋友們的數(shù)學(xué)思維會得到擴(kuò)充，對知識的理解會推進(jìn)。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找尋好的學(xué)習(xí)技巧。
在小學(xué)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是非常重要的，近日作用是可以使自己處于主動學(xué)習(xí)狀態(tài)中，遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。中學(xué)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，朋友們第一要學(xué)會“預(yù)習(xí)”，而且有意識地培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的有：曉得未來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;明晰即將學(xué)習(xí)的知識中，什么部份已基本明白，什么知識要在上課時傾聽老師的講解。第二要學(xué)會“有目標(biāo)、有重點的聽課”，這一點是跟預(yù)習(xí)密不可分的，只有預(yù)習(xí)的目的真正達(dá)到了，就能使聽課時做到“有目標(biāo)、有重點”。第三要學(xué)會獨立完成作業(yè)，這兒所講的獨立完成作業(yè)，不單純指不抄別人的作業(yè)，并且是指做作業(yè)時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨立完成作業(yè)的能力，是要在朋友們在獨立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。
在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，找尋一種優(yōu)良的適宜自己的學(xué)習(xí)方式，是朋友們不能忽略的。所謂好的學(xué)習(xí)方式，要有兩個適宜：一適宜所學(xué)的學(xué)科;二適宜使用學(xué)習(xí)技巧的人?；瘜W(xué)是一門以實驗現(xiàn)象為基礎(chǔ)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的朋友要學(xué)會觀察化學(xué)現(xiàn)象，擅于有目標(biāo)地觀察化學(xué)現(xiàn)象，并學(xué)會根據(jù)化學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合已有的數(shù)學(xué)知識剖析、歸納得出推論。具體的學(xué)習(xí)方式會因人而異，每位朋友要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過程中去探索?；驹瓌t是：學(xué)會有意識、有目標(biāo)地觀察，豐富個人的感性認(rèn)知;掌握好學(xué)習(xí)過的“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個環(huán)節(jié);定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識的小結(jié)或總結(jié)。
4.強(qiáng)化訓(xùn)練初二物理上冊筆記整理，把握數(shù)學(xué)基本技能
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，要把握的基本技能有兩方面，一是用數(shù)學(xué)用語敘述問題和規(guī)范書寫數(shù)學(xué)公式、解題格式的能力;二是化學(xué)實驗基本操作能力。
數(shù)學(xué)用語是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的語言工具，必須學(xué)好。數(shù)學(xué)用語大專用詞、專用符號須要一定的記憶，比如，每位化學(xué)量都有它的名稱和表示字母;每一個數(shù)學(xué)規(guī)律或定理所有它的陳述原則。并且這種內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。例如，每位化學(xué)量的表示字母，多數(shù)都是用化學(xué)名稱的中文詞組的第一個字母;化學(xué)規(guī)律或定理的陳述，通常都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述。靈活運(yùn)用上述規(guī)律，正確使用化學(xué)用語，記憶化學(xué)概念，陳述化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)規(guī)律，就無需死記硬背，也不用害怕敘述不自如的難堪。同樣，化學(xué)公式的書寫、物理估算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
化學(xué)實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗?zāi)軌蚴炀毎盐?，在把握的基礎(chǔ)上能夠找到操作方法。實驗操作時要手腦并用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個化學(xué)實驗，都要要求自己曉得實驗原理，明晰操作方式和操作注意事項，這樣才會不斷提升自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。逐漸達(dá)到根據(jù)實驗課題，提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設(shè)計實驗步驟：通過實驗操作得出實驗推論的水平。
【篇3】初二化學(xué)備考資料
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)把握八個關(guān)鍵點一、重視基礎(chǔ)知識的理解和記憶
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方式要熟練；熟記一些概念、公式及結(jié)論；記住一些推論對于提升解題速率、提高應(yīng)試方法等是大有幫助的。
一、重視當(dāng)堂筆記
上課要認(rèn)真聽講，不打盹或盡量少打盹，認(rèn)真做好筆記。老師講過的一些好的解題方式、例題，或則是聽不太懂的地方等等都要記出來。課后還要整理筆記，一方面，是為了消化好、爭取把漏洞、難點都把握；另一方面，“溫故而知新”通過對課堂筆記的追憶初二物理上冊筆記整理，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方式；還要對筆記作好補(bǔ)充，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、解題方式也要記在電腦上。“好記性不如爛筆桿”，有些知識當(dāng)時可能學(xué)會了，便間隔一段時間后容易沖淡，倘若能及時地做好筆記，不間斷地加以備考，產(chǎn)生永久記憶，把所學(xué)知識真正弄成自己的東西。
二、重視獨立思索的能力
在獨立完成、不依賴別人的基礎(chǔ)上保保修量地做一些題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少；更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立思索，有時可能慢一些，有時可能會走彎路，有時可能解不下來……但那些都是正常的，是任何一個物理學(xué)習(xí)優(yōu)異者邁向成功的必經(jīng)之路。
三、學(xué)會作圖剖析化學(xué)過程
不論題目難易都要盡量作圖剖析，作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握數(shù)學(xué)知識須要通過作圖來達(dá)成，作圖是一種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，通過反復(fù)的訓(xùn)練，你會發(fā)覺好多看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題似乎會顯得很簡單。
四、重視數(shù)學(xué)知識的鞏固
要及時備考鞏固所學(xué)知識。就是對課堂上所學(xué)的新知識，在看懂、弄會的基礎(chǔ)上，按量按時完成作業(yè)，盡可能的節(jié)省解題時間，提升解題速率，在原有的基礎(chǔ)上提高一個高度。還可適量地做些課外練習(xí)，來檢驗把握知識的確切程度，對知識進(jìn)行鞏固。
五、學(xué)會篤學(xué)多問
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不清楚和不理解的問題要與老師或與朋友進(jìn)行及時的討論、交流。很多知識點之間都是有聯(lián)系的，假如總有知識漏洞不及時加以解決，久而久之，漏洞就越積越多，這樣會漸漸喪失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，假如沒有了興趣，則很難把這門學(xué)科學(xué)好的。
六、重視總結(jié)知識點
及時總結(jié)知識點，同類題型及時做好歸納，便于做到舉一反三，及時融會貫通。研究表明，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會比零散的知識點容易把握。習(xí)慣性地對知識點進(jìn)行總結(jié)，漸漸能夠總結(jié)出自己的一套解題思維，知識就漸漸弄成自己的了。
七、重視語文估算能力的提高
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很多朋友總是因估算失誤造成丟分嚴(yán)重?！皵?shù)理不分家”，化學(xué)的估算要借助物理，沒有物理這個估算工具數(shù)學(xué)學(xué)是步難行的。平常一定要勤練估算確切的基本功，要盡量減低非智力誘因引起的失誤。
關(guān)于初中數(shù)學(xué)備考資料【三篇】