第三節(jié)、聲音的特點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。備考提問(wèn)1、聲音是怎樣形成的？聲音是由物體的震動(dòng)形成的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時(shí)空氣中的波速是多少？固體、液體、氣體340m/s中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。4、人們感知聲音的基本過(guò)程是怎樣的？
聲波鼓膜內(nèi)耳聽(tīng)小骨內(nèi)耳觸覺(jué)神經(jīng)腦部5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲音通過(guò)顱骨、頜骨也能傳到觸覺(jué)神經(jīng)，導(dǎo)致觸覺(jué)，化學(xué)學(xué)中把聲音的這些傳導(dǎo)形式叫骨傳導(dǎo)。中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。音樂(lè)欣賞民族曲目陽(yáng)明春曉中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。為何有的聲音聽(tīng)上去聲調(diào)高，有的聽(tīng)上去音下調(diào)呢？思索：中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。聲調(diào)小實(shí)驗(yàn)
哪些誘因決定響度的高低？將一把尺子緊按在桌面上，一端伸開(kāi)桌邊.撩動(dòng)尺子，聽(tīng)它震動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意尺子震動(dòng)的快慢.改變尺子伸開(kāi)桌邊的寬度，再度撩動(dòng).注意使尺子兩次震動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下尺子震動(dòng)的快慢和發(fā)聲的聲調(diào).中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。實(shí)驗(yàn)推論聲調(diào)
聲調(diào)的高低與發(fā)聲物體的震動(dòng)頻度有關(guān).震動(dòng)頻度越大，發(fā)出的聲音響度越高；震動(dòng)頻度越小，聲調(diào)越低.化學(xué)學(xué)中將發(fā)聲體每秒震動(dòng)的次數(shù)叫頻度頻度是描述發(fā)聲體震動(dòng)快慢的化學(xué)量頻度的單位是赫茲，間稱赫，符號(hào)為HZ。物體在一秒種內(nèi)若震動(dòng)100次，頻度為100HZ中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。但你見(jiàn)過(guò)用燒瓶做的鋼琴的獨(dú)奏嗎？實(shí)驗(yàn)1、用相同的力敲所有的燒瓶，每位燒瓶所發(fā)出的聲音相同嗎？有哪些區(qū)別？高低不同2、分別用不相同的力敲同一個(gè)燒瓶，燒瓶所發(fā)出的聲音相同嗎？有哪些區(qū)別？大小不同中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。下邊兩個(gè)圖，那個(gè)圖中的小球震動(dòng)的快？也就是說(shuō)球震動(dòng)的頻度高甲乙乙中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。討論:一只胡蜂從你耳旁掠過(guò)，你能看見(jiàn)它翅膀震動(dòng)所發(fā)出的聲音。而且一只蝴蝶掠過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為何？提示：蝴蝶翅膀的震動(dòng)頻度大于10HZ，而蟲(chóng)子的翅膀震動(dòng)頻度為500——600HZ。中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。人狗貓蝙蝠鯨魚(yú)人和一些植物的觸覺(jué)范圍中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2、超聲波和次聲波
大多數(shù)人就能看到的頻度范圍從20HZ到。人們把低于的聲音稱作超聲波，把高于20Hz的聲音稱作次聲波思索：為何有時(shí)我們覺(jué)得很靜、沒(méi)有任何的聲音八年級(jí)物理課件下載，而貓卻忽然表現(xiàn)十分警覺(jué)？提示：貓的觸覺(jué)范圍是：60——初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。聲音的強(qiáng)弱與哪些誘因有關(guān)呢?聲音的音調(diào)與聲源震動(dòng)的
有關(guān)，
越大，音調(diào)越大。
活動(dòng):名詞解釋音調(diào)振幅討論:振幅重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却笾袑W(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。音調(diào)小實(shí)驗(yàn)
音調(diào)與哪些誘因有關(guān)？將系在細(xì)繩上的兵乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察兵乓球被彈開(kāi)的幅度.使音叉發(fā)出不同音調(diào)的聲音，重做里面的實(shí)驗(yàn).中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。？在研究聲調(diào)的高低與哪些誘因有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)中，誰(shuí)是否在不經(jīng)意中也發(fā)覺(jué)了一些現(xiàn)象和事實(shí)，能說(shuō)明聲音的大小與哪些誘因有關(guān)？探究：做自己剛巧發(fā)覺(jué)的和所推測(cè)的，以及其書(shū)P21的探究?jī)?nèi)容？下邊兩個(gè)圖，那個(gè)圖中的小球震動(dòng)的幅度大？中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。實(shí)驗(yàn)推論音調(diào)
化學(xué)學(xué)中用振幅來(lái)描述物體震動(dòng)的幅度.物體的振幅越大形成聲音的音調(diào)越大.音調(diào)跟物體的振幅有關(guān),還與距離的遠(yuǎn)近有關(guān).中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。音質(zhì)小實(shí)驗(yàn)音頻
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周恩來(lái)首相的聲音毛澤東主席的聲音中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。音質(zhì)實(shí)驗(yàn)推論
不同的發(fā)聲體音質(zhì)不同，音質(zhì)是由發(fā)聲體本身決定的.中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)教案-八年級(jí)數(shù)學(xué)-教案PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。小結(jié)聲調(diào)音調(diào)音質(zhì)含意決定誘因相關(guān)問(wèn)題聲音的高低發(fā)聲體震動(dòng)的頻度頻度：物體每秒內(nèi)震動(dòng)的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人觸覺(jué)頻度：20Hz~超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體震動(dòng)的幅度振幅：物體震動(dòng)的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)音質(zhì)是分辨不同發(fā)聲體的根據(jù)中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)八年級(jí)物理課件下載，當(dāng)前為第21頁(yè)。在大重唱中,我們?yōu)槭裁茨茌p易分辨男聲和女聲呢?思索:音調(diào)頻率中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。欣賞視頻：樂(lè)音與鋼琴中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。暴雨天氣，為什么總是先看見(jiàn)閃電，才看到雷聲？中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。聲音在不同的介質(zhì)里，傳播快慢一樣嗎？中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。活動(dòng):怎樣檢測(cè)波速？討論中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。課堂練習(xí)：3、樓道里掛牌常寫(xiě)著“慢步小聲”，“輕聲”是指減少喉部震動(dòng)的、聲音的三要素分別是：2、蒙上雙眼，你也能分辨朋友們的聲音，是由于每位朋友聲音的不同4、如雷貫耳說(shuō)明聲音的：尖銳清脆說(shuō)明聲音的：中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。1、音調(diào)表示聲音的，它由發(fā)聲體震動(dòng)的頻度所決定，頻度越大，聲調(diào)越。2、響度表示聲音的。它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越,音調(diào)越。3、樂(lè)音不僅聲調(diào)、響度兩個(gè)特點(diǎn)外，還有第三個(gè)特點(diǎn)叫。4、一名男高音歌手正在放聲歌唱，為他小聲伴唱的是位女低音。她們誰(shuí)的聲調(diào)高？誰(shuí)的音調(diào)大？5、比較牛和蟲(chóng)子的喊聲，的喊聲音調(diào)大，的喊聲聲調(diào)高。中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。想想議議
因?yàn)槊课蝗说穆曇羟Р钊f(wàn)別，因而聲音可以用作安全認(rèn)證的根據(jù)之一。英國(guó)的一座智能化大樓就采用了聲音辨識(shí)的形式。到大公司旁邊時(shí)，你必須通過(guò)安全檢測(cè)。電子聲控傳達(dá)室將祝福“早上好”，你也該回答“你好!”或“早上好”之類的禮貌用語(yǔ)。此時(shí)電子傳達(dá)室通過(guò)你的聲音來(lái)分辨你是不是該公司的工作人員，倘若確認(rèn)你是，它將主動(dòng)為您打開(kāi)門(mén)，但倘若不是，電子傳達(dá)室將客氣地將你“拒之門(mén)外”。問(wèn)題：電子傳達(dá)室靠哪些分辨每位人的聲音？中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。動(dòng)手做做在牙簽上捆一些棉花（或布條），弄成一個(gè)活塞。用水浸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑膠管中。用嘴吹管的左端可以發(fā)出清脆的哨音。上下推拉活塞聲調(diào)都會(huì)改變。你能試著作出這樣一只哨子嗎？中學(xué)八年級(jí)化學(xué)講義-八年級(jí)數(shù)學(xué)-講義PPT全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。