第一篇：《產品結構設計》實驗報告1--典型機構認知及機構運動簡圖測繪
《產品結構設計》實驗報告
1學
院：藝術與設計大學
專
業(yè)：工業(yè)設計中學生姓名：莫小燕學
號：指導老師：汪莎娜老師
實驗一：典型機構認知及機構運動簡圖測繪
一、實驗目的
1．通過視察各類機器、機構實物和教具模型，初步了解本課程所要研究與學習的基本內容，提高中學生對各類常用機構（如曲軸、凸輪、齒輪、槽輪和棘輪等機構）的感性認識。
2．深入理闡釋件、運動副、自由度等基本概念，正確把握機器與機構之間的區(qū)別；培養(yǎng)中學生具有分辨機構中的預制構件、運動副和勾畫機構運動簡圖的能力。
3．提高對各類零部的結構及機器的感性認識。
一、實驗內容
陳列室展示各類常用傳動機構及零部件的模型和實物，通過展示，提高中學生對零部件的感性認識。實驗班主任只作簡單介紹，提出問題，供中學生思索，中學生通過觀察，降低對常用零部件的結構、類型、特點的理解，培養(yǎng)對課程理論學習和專業(yè)方向的興趣。
二、實驗思索題
1、本實驗認識了哪幾種機構？滾子推桿心形曲軸機構蝸桿曲軸組合機構蝸桿曲軸組合機構2步進輸送機構直線運動機構
2、四桿機構中曲柄存在的條件是哪些？
整轉副存在的條件：滿足桿長之和條件,則最短桿兩端為整轉副。
桿長之和條件:最短桿與最長桿之和大于或等于其余兩桿厚度之和。
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3、什么是機器？哪些是機構？二者有何區(qū)別？
答：機器是執(zhí)行機械運動的裝置，拿來變換或傳遞能量、物料或信息，它是人類在常年的生產實踐中逐漸創(chuàng)造并發(fā)展上去的。
機構是由兩個或兩個以上預制構件通過活動連接產生的預制構件系統(tǒng)。二者的區(qū)別是機器具有運動和能量的轉換，而機構只有運動的交換。
4、在展示板中選定三個機構，手繪機構立體圖，繪出其機構簡圖，并估算自由度（標明機構名稱）。
步進輸送機構
滾子推桿心形曲軸機構
蝸桿曲軸組合機構
5、機構設計方案：設計一個活動廣告牌。
草圖運動簡圖實物圖：
第二篇：機構運動簡圖測繪
機構運動簡圖測繪
一、實驗目的.學會依照各類機械實物或模型，勾畫機構運動簡圖；.剖析和驗證機構自由度，進一步理解機構自由度的概念，把握機構自由度的估算方式；
二、實驗設備和工具.各種機構模型及實物機械.鋼卷尺，內外卡鉗.量角器（按照須要選用）；.三角板.鋼筆.橡皮.草稿紙（自備）；
三、實驗原理和技巧
1.實驗原理
因為機構的運動僅與機構中所有預制構件的數(shù)量和預制構件所組成的運動副的數(shù)量、類型、相對位置有關，因而，在勾畫機構運動簡圖時，可以拋開預制構件的形狀和運動副的具體構造，而用一些簡短的符號（見教科書或機械設計指南中有關“常用預制構件和運動副簡圖符號”的規(guī)定）來取代預制構件和運動副，并按一定的比列尺表示運動副的相對位置，借此表明機構的運動特點。
2.實驗技巧
（1）測繪時使測繪的機械平緩的運動，從原動預制構件開始，仔細觀察機構的運動，分清各個運動單元，進而確定組成機構的預制構件數(shù)量。
（2）按照互相聯(lián)接的兩預制構件間的接觸情況及相對運動的特征，確定各個運動副的種類。
（3）在草稿紙上徒手按規(guī)定的符號及預制構件的聯(lián)接順序，從原動機構開始，逐漸畫出機構運動的簡圖的草圖。用數(shù)字1、2、3、……分別標明各預制構件，用拉丁字母A、B、C……分別標明各運動副。
（4）仔細檢測與機構有關的規(guī)格，即轉動副間的中心距和聯(lián)通副導路的方向等，選取原動件的位置，并按一定的比列尺畫成即將的機構運動簡圖。
比列尺μl=實際寬度lAB（m）/圖上厚度AB（mm）
四、步驟和要求
1.對勾畫指定的幾種機器或機構模型的機構運動簡圖，其中起碼有一種需按確定的比列尺勾畫，其余的可憑目測，使圖與實物大致成比列什么叫機械運動簡圖，這些不按比列尺勾畫的簡圖一般稱為機構示意圖。
2.計算機構自由度數(shù)，并將結果與實際機構的自由度對照，觀察估算結果與實際是否相符。
五、思考題
1.一個正確的“機構與動簡圖”應能說明這些內容？
2.機構自由度的估算對測繪機構運動簡圖有何幫助？
第三篇：運動簡圖測繪實驗報告要求
測繪機構運動簡圖實驗報告要求
1、要求每一位朋友獨立完成自己的實驗報告什么叫機械運動簡圖，嚴禁剽竊。
2、書寫實驗報告具體要求：
封面：實驗室名稱：機械基礎試驗室
實驗課程名稱：［對應的理論課名稱］
實驗項目名稱：機構運動簡圖測繪
第二頁：
一、試驗目的［參閱實驗指導書］
二、實驗原理［參閱實驗指導書］
三、使用儀器、材料（實驗設備：腳踩縫紉機）
第三頁、第四頁：
勾畫5個獨立的機構運動簡圖［驅動機構、挑線機構、縫針機構、擺梭機構、送布機構］
要求：①用恰當?shù)募^表示出機構中的主動預制構件。
②指出何處有局部自由度、何處是復合約束。
③清點出機構中，活動預制構件n、高副Ph、低副PL的數(shù)目。
④代入公式估算各機構的自由度。
第四篇：機構運動創(chuàng)新設計實驗報告
實驗十三
機構運動創(chuàng)新設計實驗報告
班級：
學號：
姓名：
一．實驗目的二．實際拼裝的機構運動方案圖
三．勾畫實際拼裝的機構運動方案簡圖
四．簡略說明機構感組的拆組過程，并畫出所拆桿組的簡圖
五．按照你所拆開的桿組，按不同的次序進行排列，可能組合的機構運動方案有什么？要求用簡圖表示下來。就運動傳遞情況作方案比較，并簡略說明之
第五篇：產品質量檢驗機構計量認證手冊
產品質量檢驗機構計量認證手冊