1、小華的朋友用“伏安法”測量了一個標有“2.5V”的小燈泡的電阻。 ⑴如圖A所示，是小花連接的物理連接圖。 請用筆畫替換導線并為他完成電路連接（要求選擇合適的電阻值且導線不能交叉）。 A 0. B-.20.40.6-0.63S （2）電路連接完成后，小花合上開關S，發現小燈泡L不發光。 電壓表和電壓表如圖B所示。電路中的故障可能是__。 實驗編號l23 小燈泡兩端電流U/V2.02.53.0 通過小燈泡電壓I/A 0.180.200.23 小燈泡鎢絲內阻R/11.112.513.0⑶排除電路故障后，小華繼續實驗，并將測得的實驗數據記錄在右表中。 小華發現，三者測試的電阻值差異較大。 通過交流，其他朋友也有類似的發現。 經過討論物理電學電鈴實驗，朋友們意識到實驗存在偏差是肯定的，但這種現象并不能簡單地用偏差來解釋。 因為，如果是偏差，三次測得的內阻值應相差（選擇“較大”或“較小”），并具有的特征（選擇“依次減小”、“依次減小”） ”或“大和小”）。
⑷通過回憶實驗過程中小燈泡的變化，小花推測鎢絲的內阻可能與濕度有關。 查閱資料后，他了解到，鎢絲的溫度越高，其內阻就越大，而大多數金屬的電阻都具有這種特性。 據此，他設計了一種簡單的溫度測量裝置。 用一根具有這些特性的金屬線代替小燈泡，將其連接到圖A所示的電路中。如果溫度下降時溫度指示器增加，則濕度指示器應按圖表安裝A。 。 2、探究電流與內阻關系的實驗中，有以下實驗設備：電源（4.5V）、電壓表一臺、電壓表一臺、開關一臺、定值內阻三個（5Ω、10Ω、15Ω） ，滑動變阻器R“50Ω1A”，數根電線。 內阻 R/Ω51015 電壓 I/A0.30.150.1 （1）小明的連接電路如上圖所示，請用圖中劃線的導線代替，幫助他完成實驗電路的連接，以及使連接電路的滑動變阻器的電阻最大； (2)小明將5Ω內阻接入電路，閉合開關，接通滑塊物理電學電鈴實驗，使電流表讀數為1.5V，記錄電壓值； 然后將5Ω內阻替換為10Ω內阻，閉合開關，此時滑動變阻器的滑塊應接通（可選填“左”或“右”）。 當觀察到電流指示時，將記錄電壓指示； (3)然后接上15Ω的內阻，重復上述實驗，得到上表中的實驗數據。
從數據分析中可以得出的推論是。 3、朋友們做完“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家已經知道了決定導體內阻的三個因素，也知道了“溫度會影響導體內阻的大小。而對于一個小燈泡來說，溫度是如何影響其鎢絲內阻的呢？請利用現有的實驗設備通過實驗來探索。” 小花和他的朋友重新進行了實驗，實驗中小燈泡的額定電流為2.5V。（1）如圖A所示，是小花連接的實物圖，請用筆劃線代替電線幫助他們完成電路連接，當要求滑動變阻器的滑動片P向右滑動時，電壓表的指示減小。0. 圖A 圖B （2）合上開關后，小花立即發現燈泡發出耀眼的光芒，經測試，發現電路連接正確，請強調實驗操作的不妥之處。（3）實驗中，當燈泡正常發光時，電壓表讀數如圖所示B、則燈泡正常發光時的內阻為 。 （4）小華在實驗中沒有使用室溫計，通過它可以判斷鎢絲的溫度。I/A0.20.220。 240.270.32U/V0.51.01.522.53 (5) 右表是小華朋友測得的實驗數據，從中可以分析出室溫對鎢絲電阻的影響。
小華還查了資料，發現大多數金屬的電阻值隨溫度變化的規律與鎢絲的電阻值相同。 他用一根具有這些特性的金屬線來代替小燈泡并將其連接到圖A的電路中，并將滑動變阻器的滑板調整到適當的位置進行固定，并設計了一個簡單的溫度測量裝置。 為了滿足溫度下降時測溫裝置讀數變大的要求，可以增加圖A中表格的刻度盤作為測溫裝置的刻度盤。 (6)取出小花，將電路中的小燈泡換成發光晶閘管，進一步研究發光晶閘管的內阻與溫度的關系。 合上開關后，無論怎樣調節滑動變阻器的滑塊，都發現晶閘管不發光，電壓表無指示，電流表卻有指示。經測試，整個電路連接及器件均正常。在良好的情況下，造成這種現象的原因可能是