注意：
1、100字左右；
2. 標(biāo)題和第一句已經(jīng)給你寫好了。
2023年省中考第一卷
適用地區(qū): 四川,廣東,福建,江蘇,湖南,湖北,河北,浙江
第一節(jié)（滿分15分）
（考生回憶版） 假設(shè)你是李華，你的外教想要舉辦一個英語口語培訓(xùn)班。 讓所有練習(xí)英語口語的中學(xué)生三人一組練習(xí)，并隨機(jī)選擇兩人組成一組進(jìn)行練習(xí)。 如果您對此有什么意見，請討論一下原因并提出建議。
注意：
1、寫作字?jǐn)?shù)在80字左右；
2、請按照以下格式在答題卡相應(yīng)位置作答。
第二節(jié)（滿分25分）
閱讀下面的材料，根據(jù)其內(nèi)容和給定段落的開頭詞寫出兩個延續(xù)段落，從而形成一篇完整的文章。
（考生回憶版）老師建議由男主角來寫。 男主一開始不高興，但還是同意了，并精心構(gòu)思，最終獲獎。
2023年全省新中考卷二
適用地區(qū): 廣東、遼寧、重慶、黑龍江、吉林、云南、安徽、山西
2023上海卷
適用地區(qū): 上海
（考生回憶版） 假設(shè)你是紅星小學(xué)一年級的學(xué)生李華。 你的日本朋友吉姆正在策劃一場以“綠色上海”為主題的聯(lián)誼活動。 他發(fā)短信征求你的意見。 請用英文回復(fù)他，內(nèi)容包括：
1. 活動方式；
2、活動。
注意：
1、100字左右；
2. 已給出開頭和結(jié)尾，不計入總字?jǐn)?shù)。
親愛的吉姆，
你的，
麗華
2023北京卷
適用地區(qū): 北京
（考生回憶版）如果你是吳磊，你們學(xué)校英語節(jié)舉辦“快樂童年”展覽，請選擇一件你的個人物品參加展覽，并說明理由。
2023年中考語文試卷（省卷）解讀
2023年中考語文命題是根據(jù)高校選拔要求和普通中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，按照“方向是核心、穩(wěn)定是關(guān)鍵”的原則，結(jié)合實際小學(xué)語文教學(xué)與復(fù)習(xí)實踐，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)中學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，在推進(jìn)基礎(chǔ)考試的同時，突出重點能力考試，發(fā)揮中考的教育功能和積極引導(dǎo)作用。
一、堅持立德樹人，引導(dǎo)中學(xué)生全面發(fā)展
1 注重鑄魂育人，落實核心質(zhì)量檢查
2023年中考語文試題選取特定主題落實核心素質(zhì)測試，引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、善于求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自尊、自立的思維品質(zhì)。熱愛、自信、自強(qiáng)，倡導(dǎo)珍惜自然、熱衷環(huán)境保護(hù)的生態(tài)理念。
新課程標(biāo)準(zhǔn)第二卷閱讀部分課文介紹一本關(guān)于書籍的書，通過與書籍和閱讀相關(guān)的藝術(shù)品圖片，突出書籍和讀者的歷史； 作者遨游在哲學(xué)書籍閱讀的海洋中，重點關(guān)注埃里克的書，闡釋了哲學(xué)對現(xiàn)實生活的指導(dǎo)意義。 這種話語引導(dǎo)中學(xué)生注重書籍閱讀和知識積累，豐富知識，積累文化底蘊。 新課標(biāo)第一卷閱讀部分第二節(jié)選用的話語敘述要學(xué)會適度的自我寬恕，通過列舉個人優(yōu)點和善行來提高自信心； 本文從三個方面給出建議，講述如何成為一個更有耐心的人。 這種話語引導(dǎo)中學(xué)生通過解釋、解釋、建議，培養(yǎng)自尊、自愛、自信，積極、坦誠地對待自己。 每套試題還選取了具有廢水凈化能力的生態(tài)設(shè)計、接觸大自然有利于人們生活的實驗研究、俄羅斯戰(zhàn)士的生活環(huán)境和生活條件的闡述、室內(nèi)動物飼養(yǎng)有利于提高生活質(zhì)量等相關(guān)材料。生活質(zhì)量等引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注自然和周圍環(huán)境，培養(yǎng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
2 引導(dǎo)人體藝術(shù)和勞動教育，夯實全面發(fā)展基礎(chǔ)
2023年中考語文試題將圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題選題，合理設(shè)計考試內(nèi)容、考試要求和考試場景，突出指導(dǎo)中考體育、美育、勞動教育。
體育方面，意大利擊劍運動員加比入選省B卷完形填空題。 在中國教練的培養(yǎng)下，他最終通過努力獲得了亞運會個人全能第三名； 一篇關(guān)于一名越野跑運動員背著一名嚴(yán)重受傷的運動員前往終點線接受治療的文字。 這種話語致力于引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注體育和身心健康，增強(qiáng)體育意識，磨礪體育鍛煉意志，培養(yǎng)體育精神。 在德育方面，國卷聽力部分選擇音樂家馬克西姆講述自己擔(dān)任柴可夫斯基公開賽裁判的經(jīng)歷； 省卷B的閱讀部分精選了攝影師如何拍出高品質(zhì)照片的風(fēng)景照片話語； 新課標(biāo)第二卷閱讀部分精選話語，為正在學(xué)習(xí)書法的同仁提供一些建議。 這種話語致力于引導(dǎo)中學(xué)生加深對藝術(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)健康向下的審美情趣，以美育人。 在勞動教育方面，作者Terri的DIY經(jīng)歷以及DIY給她的生活帶來好處的話語被選入省A卷的閱讀部分； 阿比·賈拉米洛和另一位老師在一所中學(xué)開設(shè)了勞動課程，帶領(lǐng)中學(xué)生種花、種花，他的講述對中學(xué)生身心健康的積極影響。 這種話語致力于引導(dǎo)中學(xué)生樹立熱愛勞動的觀念，并在實踐中養(yǎng)成勞動意識和勞動習(xí)慣。
3講好中國故事，提升中學(xué)生文化自信
2023年中考語文試題精選課文弘揚愛國主義精神，引導(dǎo)中學(xué)生堅定理想信念、增強(qiáng)文化自信，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義先進(jìn)文化融為一體。
全省A卷筆試表達(dá)題的場景是，中學(xué)舉行以漢語講中國故事為主題的征文活動，要求考生寫一篇以中國歷史人物為標(biāo)題的短文; 本文介紹了首都成都悠久的城市歷史，主張城市發(fā)展建設(shè)必須尊重傳統(tǒng)，保護(hù)城市的珍貴遺產(chǎn)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)第一卷句子式填空題語篇講述了中式小吃煎包的美妙味道和制作知識。 每套試題中的其他文字也提到了中國歷史上的女醫(yī)生、中國舉重教練、大熊貓等中國元素和相關(guān)知識。 這種話語和情境，通過用英語講述唐朝和現(xiàn)代中國的故事，向世界展示中華文明和中華精神的優(yōu)秀文化。 價值觀自信和愛國主義情結(jié)。
2、堅持教學(xué)與考試掛鉤，考察學(xué)科關(guān)鍵能力
1 指出基礎(chǔ)扎實、重點能力考核突出
2023年中考語文試題符合小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指出基礎(chǔ)語文知識的理解和掌握，重點考查學(xué)科關(guān)鍵能力，指導(dǎo)高中升學(xué)語文教學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
測試題在真實、地道的日語環(huán)境中測試基礎(chǔ)語言知識和文化知識。 直接測試基礎(chǔ)語言知識的題型包括完形填空、語法、作文批改等。 此類題要求考生正確理解課文的主旨，注意特定語境下不同習(xí)語、句子以及整個課文結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，考驗考生對法語詞匯的掌握和應(yīng)用，語法和文本知識。 聽力和閱讀并不是直接測試語言知識，而是指出語言知識的綜合運用。 深入考查基礎(chǔ)語言知識致力于按照課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，幫助中學(xué)生掌握語音、詞匯、語法、語篇、語用等基礎(chǔ)語言知識，了解基本文化知識； 引導(dǎo)中學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解話語所表達(dá)的主題意義，形成一定的語言意識和俄語語感。
試題突出考察學(xué)科關(guān)鍵能力，尤其是閱讀理解、書面表達(dá)等關(guān)鍵能力的考查。 閱讀理解部分要求考生理解選自英文原著、報紙和出版物（包括網(wǎng)絡(luò)版）中常見話題的簡短段落、公告、解釋、廣告等，并從中獲取相關(guān)信息。 寫作部分重點考察書面表達(dá)能力，要求考生準(zhǔn)確使用句型和詞匯，并運用一定的語法清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點。 注重學(xué)科關(guān)鍵能力的考試2023北京高考英語作文，致力于引導(dǎo)中學(xué)生運用聽、說、讀、讀、寫等不同的語言學(xué)習(xí)方法和實踐活動，靈活運用所學(xué)??的語言知識，共同培養(yǎng)學(xué)科的關(guān)鍵能力。
2優(yōu)化場景設(shè)計，注重思維品質(zhì)培養(yǎng)
2023年中考語文試題將根據(jù)所選材料在聽力、閱讀、語言運用、寫作各部分創(chuàng)設(shè)不同情景，通過提高開放性來檢驗考生的語言運用能力。以及試卷的靈活性。
試題進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化了寫作等試卷的考試方法。 寫作部分除了寫電子郵件等方法外2023北京高考英語作文，還設(shè)置了根據(jù)大綱要點寫短文等方法。 全省A卷設(shè)定的寫作場景是，中學(xué)舉辦以英語講中國故事為主題的征文活動，要求考生寫一篇關(guān)于中國歷史人物的短文并提交； 省卷B設(shè)定的寫作場景是，考生以向?qū)W校中文報刊投稿的形式，用法語描述學(xué)習(xí)一門新技能的經(jīng)歷以及從中獲得的心得和體會； 課后練習(xí)英語口語，并要求考生給外教寫郵件，解釋此類分組中存在的問題并提出建議； 新課程閱卷試卷先讀后寫精選文章，講述一名以英語為第二語言的學(xué)生，在老師鼓勵下參加寫作比賽，并通過努力取得優(yōu)異成績的故事，要求考生繼續(xù)寫作根據(jù)給定的情節(jié)分為兩段。 這種精心設(shè)計的測試情境，使得寫作方式更加靈活，內(nèi)容更加開放。 在加強(qiáng)語言表達(dá)能力測試的同時，指出了應(yīng)用性和創(chuàng)造性的測試，引導(dǎo)中學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中注重對語言和文化的分析。 具體現(xiàn)象，整理和總結(jié)信息，從自己的角度正確衡量周圍的事物和不同的概念，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的看法和意見。