1.電流與電路，知識點1-1兩種電荷， 1.自然界中存在兩種電荷：帶電體的特點：電荷之間相互作用的規律為： 2.物體帶電的方式是不是摩擦起電 產生了電，但只有正負電荷才能吸引輕小物體，同種電荷沖突和異種電荷互相吸引，電荷的轉移，摩擦起電，正電荷：玻璃棒已用絲綢摩擦過的電荷、負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電（失去電子），絲綢（獲得電子）帶負電，橡膠棒帶負電用毛皮摩擦（獲得電子））帶負電，毛皮（失去電子）帶正電。 實驗室使用驗電器來測試物體是否帶電。 原理就是用它。 通過驗電器金屬箔是否打開來判斷物體是否帶電。 想一想：有什么方法可以測試物體是否帶電呢？
2、同電荷沖突，知識點1-2驗電器，物質、分子、原子、原子核、核外電子、質子、中子、夸克、夸克，知識點1-3原子及其結構，知識點1-4電荷量、 ：電荷量（電荷，用Q表示，單位：庫侖，簡稱庫，符號為C，任何帶電體所帶電荷都是e的整數倍，想一想：多少個元素等價to 1C 電荷，基本電荷：最小電荷。符號e，e=1.6x10-19C，導體：易導電物體，如：金屬、人體、大地、酸、堿和鹽水堿液、濕木頭、筆芯（石墨）。飲用礦泉水等絕緣體：不易導電的物體，如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、干燥空氣、干紙、油等。導體之所以能良好導電是因為其中自由連接的電荷較多，而絕緣體自由連接的電荷很少。 （都有電子）導體和絕緣體
3、邊體沒有絕對的限制。 在一定條件下，轉變是可能的。 如果玻璃是絕緣體，受熱就變成導體。金屬的導電靠自由電子，酸、堿、鹽水的導電靠正離子和負離子。 知識點1-4導體和絕緣體，導電能力介于導體和絕緣體之間的物體。 硅、鍺等，可以拿來制作晶閘管和三極管，晶閘管有、思考： 1、為了節約能源，很多亞運會場館都采用LED發光晶閘管進行照明。 晶閘管的主要材料有： A. 納米材料 B. 超導體 C. 導體 D. 半導體 2. 半導體材料的應用范圍很廣，以下物體不需要使用半導體材料： A. 傳輸電纜 B. 手機 C.筆記本D.電視機，雙向導電，知識點1-5半導體，課堂互動， 1.兩個懸桑寄生球相互作用，如圖所示，所以球A一定是()A。 帶正電
4. B. 帶負電 C. 不帶電 D. 與 B 球帶相同電荷 D. 2. 一般來說，以下幾組物品都是導體（、A. 干木棍、陶瓷碗 C. 金屬硬幣、人類身體，B.塑料尺，鹽溶液D.石墨，空氣，思考建議：鹽溶液電流和電路第一ppt，金屬硬幣，人體和石墨都是導體，善于導電，具有良好的導電性；干木棍，陶瓷碗，塑料尺和空氣是絕緣體，不好導電，導電性差，C、電壓：電荷的定向連接產生電壓，金屬中的電流只是自由電子的定向連接（金屬中沒有正電荷的定向連接）。電流正負離子定向連接電壓的方向規定：正電荷定向連接的方向就是電壓的方向電路中產生電壓的條件：（1）有電源（2）電路閉合（生成路徑，知識點2-1電壓，- -，-，接地
5、帶負電的驗電器接地后電壓方向如何？ 自由電荷的連接方向是，思考：如果驗電器帶有正電荷怎么辦？ 那情況呢，從大地到驗電器，電子從驗電器到大地相連，知識拓展，B、AB兩個驗電器，A不帶電，B帶正電，如果AB金屬球相連用一根電線，電壓會方向_，自由電子通訊的方向_，B到A，A到B，課堂練習，電路基本組成（四部分）（1）電源提供電能和電流（2）家用電器消耗電能 (3) 開關控制電路的通斷 (4) 導線傳輸電壓電路圖：借助規定的符號代替實物，用圖形表示電路，即為電路圖。 電路的狀態，知識點2-2電路，1.路徑：閉合的開關，可以與家用電器一起工作的電路，2.開路（開路）：電路中某處斷路的電路，
6. 家用電器無法工作。 3、漏電電壓不流經家用電器的電路稱為漏電。 (1)整體漏電：電壓從電源負極直接流向電源正極，不使用家用電器。 (2)局部漏電：在電路的一部分中，電壓不流經家用電器，而是直接通過電線。 漏電可能會燒毀電源或家用電器。 整體漏電燈不亮，損壞電壓表和電源，局部漏電右側燈不亮。 A、電路符號，L1、L2、S、L1、L2、S，知識點3-1串聯電路、并聯電路，思考：如果電路中只有兩個燈泡（家用電器用），如何使用判斷兩個電器是串聯還是并聯的最簡單方法？ 一根線可以任意拆除。 如果兩個燈都不亮，說明兩個燈是串聯的。 注意：通常小彩燈上的小燈是串聯的。 房間串聯起來，家用電器，教室里的燈，街上的路燈，
7. 紅綠燈、燈座和插頭、冰箱燈和壓縮機均并聯。 1、一般不考慮導線內阻； 2、開關閉合時相當于一根電線，斷開時相當于斷路。 3、電流表內阻很小。 分析電路連接形式時，將有電壓表的地方視為導線； 4、電壓表內阻很大。 分析電路連接形式時，有電流表的地方可視為開路 5、將家電與電線并聯時，可從電路兩點排除家電漏電。 知識點3-2簡化了電路。 如圖所示電路中，只有S3閉合，兩個燈L1和L2也只閉合。 S2，燈光開關。 當S1、S2閉合時，S3斷開，兩個燈亮_當S1.S2.S3閉合時，電路_，燈亮_，串聯，L2，L1，并聯，漏電，不亮，毫安（mA）和微安（A、電壓、定義、概念、
8.單位、知識點 4-1 電壓的強弱，1A=1A=，表示表示電壓強弱的化學量，用I，安培（A，常用電壓，1）來表示 認識電壓表： 功能：_In電路_尺寸； 象征：。 電阻及分度值：00.6A（分度值0.02A）和03A（分度值0.1A），2）電壓表的正確使用，電壓表必須與被測家用電器串聯； 電壓必須從_端子流入，從_端子流出； 所測電壓為電壓表的_； _將電壓表直接接到電源的兩極，測試，電壓，電阻，不要超過，絕不允許，知識點4-2電壓表，3）電壓表故障分析，思考：朋友A、B、C、 D 在閉合開關之前使用“電流表測量電壓”。
9、當測試觸點斷開時，表針分別如圖所示擺動。 請強調一下存在的問題，1）A問題_2）B問題_3）C問題_，接線時電壓表正負極接反，電壓表選擇的電阻值太大，電壓表選擇的電阻值太小。 知識點5-1串并聯電路的電壓特性，各處電壓相等，1.串聯電路的電壓規律：，公式：II1I2，支路電壓等于主路電壓之和路中，2個并聯電路的電壓規律：_表達式：II1I2，連接電路時，開關應處于斷開狀態； 改變電壓表位置時，應注意斷開開關，使用不同的燈泡進行多次實驗，防止偶然原因的影響，使實驗推論具有普遍性。 串聯電路中燈泡的色溫不同，但通過的電壓相同。 這是大小不同造成的。 實驗注意事項、期中考試題賞析、1.為了驗證和
10、針對所連接電路的電壓特性，小偉設計了如圖所示的電路實驗。 1）連接電路時，開關應處于_狀態。 (2)小偉首先將電壓表連接到L1所在的大道上。 合上開關后，她看到燈L2亮了，但燈L1不亮，電壓表顯示為零。 電路可能出現的故障有：_,3）排除故障后，測量L1、L2大道和支路電壓分別為I1、I2、I。 =_A，我=_A。 根據測試結果，在偏差允許范圍內，您感覺支路電壓與并聯電路中各路電壓的關系為：_。 （只要寫出關系式即可，4）為了驗證推論的普適性，小偉采用了更換不同燈泡的方法繼續實驗。 也可以用方法：_，答案：（1）切斷（2）L1或電壓表開路（3）0.521I=I1+I2（4）通過改變電源電流繼續實驗來驗證。 （其他合理的答案也可以，比如“換一個與之前不同尺寸的燈泡，多做幾次，然后綜合分析。”插頭能不能通電，房卡的功能相當于一根_接在支路上，臥室里有電燈、電視等家電，它們是_接、開關、接的。吹風機的簡化電路。圖中A為吹風機（電機），B為電熱絲，僅開關S1閉合，則吹出風；S1、S2同時閉合，則吹出風。 4、該燈為高效能燈。節能光源電流和電路第一ppt，其核心器件是發光晶閘管，發光晶閘管的主要材料是（）A陶瓷B半導體C超導體D橡膠B、熱、冷、再見