凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及教學(xué)用品制造技術(shù)領(lǐng)域，特指一種用于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的裝置。
【背景技術(shù)】
凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)是學(xué)校教材中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖抢锰囟ǖ慕虒W(xué)設(shè)備指導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)知凸透鏡的成像規(guī)律。 目前，凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置主要由光具座、凸透鏡、光源以及設(shè)置在光具座上的光屏組成。 實(shí)驗(yàn)時(shí)，在凸透鏡外部分別放置光源和光幕，光源通過(guò)溝通光源或光幕與凸透鏡之間的距離凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材，在光幕上形成清晰的圖像。 在以往的教學(xué)中，使用的光源一般是蠟燭，而使用蠟燭作為光源有以下缺點(diǎn)： 1、由于實(shí)驗(yàn)時(shí)要拉起教室浴簾，蠟燭燃燒形成的二氧化碳蠟燭和散發(fā)出的濃煙會(huì)污染室外空氣； 2、蠟燭 蠟燭火焰暴露在空氣中，很容易被氣流搖動(dòng)。 光源穩(wěn)定性差，不易檢測(cè)蠟燭火焰的高度和蠟燭火焰的圖像，且不易確定最清晰圖像的位置； 3.石蠟滴在桌子和地面上無(wú)法清除。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0004] 本發(fā)明要解決的問(wèn)題是提供一種凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，以解決現(xiàn)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的光源為蠟燭會(huì)污染室外空氣且穩(wěn)定性差的問(wèn)題光源的。
為了解決上述問(wèn)題，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是：該凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置包括光具座、凸透鏡和光幕，所述光具座具有位于支架上的滑桿和所述滑桿上設(shè)有多個(gè)滑動(dòng)座，其中一個(gè)滑動(dòng)座上設(shè)有凸透鏡，滑桿后側(cè)的滑動(dòng)座上分別設(shè)有光幕和電子蠟燭。凸透鏡。
[0016] 上述凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置的技術(shù)方案中，更具體的技術(shù)方案還可以是:所述電子蠟燭包括蠟燭本體，所述蠟燭本體內(nèi)裝有一芯體，所述芯內(nèi)設(shè)置有放置電瓶腔體頂部設(shè)有彈簧，芯體底部設(shè)有通過(guò)導(dǎo)體塊與腔體連接的鎮(zhèn)流器，燈管上安裝有蠟燭伸出裝置。 身體蠟燭燈； 芯體通過(guò)頂部的螺桿與滑座連接。
[0006] 進(jìn)一步:所述電芯的側(cè)壁上設(shè)有電池蓋； 蠟燭燈是白色LED燈。
進(jìn)一步:所述滑桿為兩個(gè)，兩個(gè)所述滑桿的兩端分別插接在所述支架上，所述支架上設(shè)有與所述滑桿平行的排尺。
由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下有益療效：1、由于光源為電子蠟燭，很好地避免了以蠟燭作為光源的各種缺陷，但選擇人的肉眼更加敏感2、電子蠟燭、凸透鏡、光幕都可以在滑塊上滑動(dòng)，降低了教學(xué)演示的樂(lè)趣。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為本發(fā)明實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010] 圖圖2是圖1的AA剖視圖。 1.
[0011]圖3為本發(fā)明實(shí)施例的電子蠟燭的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方法】
下面結(jié)合附圖實(shí)例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明：
圖1和圖2所示的凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置包括光具座、凸透鏡12和光學(xué)屏幕13，光具座具有裝在支架10上的滑桿14，本實(shí)施例的滑桿14為二、兩個(gè)滑桿14的兩端分別插在支架10上，兩個(gè)支架10上安裝有與滑桿14平行的刻度11。 每個(gè)滑座7上有兩個(gè)軸線平行的光孔，三個(gè)滑座7穿過(guò)兩個(gè)滑桿14上的光孔。 中間的滑座7上裝有凸透鏡12，凸透鏡12一側(cè)的滑桿14上的滑座7上分別裝有光屏13和電子蠟燭。 該電子蠟燭包括燭體2，燭體2內(nèi)裝有芯體3，芯體3內(nèi)設(shè)有用于放置電池4的腔室，腔室頂部安裝有彈簧5，芯體3的底部安裝有通過(guò)導(dǎo)體塊3-1與腔室連通的燈管3-2。燈管3-2上裝有伸出燭體2的蠟燭燈1，蠟燭燈1為白色LED燈； 芯體3的側(cè)壁設(shè)有電池蓋9； 螺釘6，螺釘6的兩端設(shè)有一段螺紋段，本實(shí)施例中螺釘6的一端首先通過(guò)螺紋與芯體3連接，然后將芯體3與螺釘6通過(guò)螺釘固定。點(diǎn)焊; 螺桿6的另一端設(shè)有一段定位柱，螺桿6通過(guò)其定位柱插在滑座7的定位孔上。
實(shí)驗(yàn)時(shí)，可通過(guò)滑桿14調(diào)節(jié)凸透鏡12、光屏13與電子蠟燭之間的距離，當(dāng)蠟燭燈1在光屏13上的圖像最清晰時(shí)，讀取刻度上的讀數(shù)如圖11所示，得到蠟燭燈1與凸透鏡12之間的距離、凸透鏡12與光幕11之間的距離，即得出凸透鏡12的成像規(guī)律。
【主權(quán)項(xiàng)目】
1.一種凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，包括光具座、凸透鏡(12)和光幕(13)，其特征在于:所述光具座具有滑桿(14)和在支架(10)上設(shè)置的多個(gè)滑桿（14）上設(shè)有多個(gè)滑座（7），其中一個(gè)滑座（7）上收容有凸透鏡（12），滑桿（14）安裝在凸透鏡（12）上。 )兩側(cè)所述滑動(dòng)座(7)上分別裝有光屏(13)和電子蠟燭。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于:所述電子蠟燭包括燭體(2)凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材，所述燭體(2)內(nèi)裝有一芯體(3)，所述鐵芯（3）內(nèi)設(shè)有放置電池的腔室，腔室頂部設(shè)有彈簧（5），鐵芯（3）底部設(shè)有導(dǎo)體塊（3-1），與腔室連通的燈管（3-2），所述燈管（3-2）上裝有伸著所述燭體（2）的蠟燭燈（1）； 頂部的螺桿(6)與所述滑塊(7)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于:所述芯體(3)的側(cè)壁上設(shè)有電池蓋(9)； 所述的蠟燭燈(1)為白色的LED燈。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于:所述滑桿(14)為兩個(gè)，兩個(gè)所述滑桿(14)的兩端分別插入支架（10）上設(shè)有與滑桿（14）平行的刻度（11）。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)裝置，涉及教學(xué)用品制造技術(shù)領(lǐng)域，包括光具座、凸透鏡和光幕。 滑桿上設(shè)有多個(gè)滑動(dòng)座，其中一個(gè)滑動(dòng)座上安裝有凸透鏡，滑桿上凸透鏡后側(cè)的滑動(dòng)座上分別設(shè)有光幕和電子蠟燭。 與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明可以解決現(xiàn)有凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中使用的光源為蠟燭，污染室外空氣，且光源穩(wěn)定性差的問(wèn)題。
【IPC分類】-22
【公眾號(hào)】
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N2
【發(fā)明人】杜繼正、陳云嬌
【申請(qǐng)人】鹿寨縣中級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
【開放日期】2015年7月15日
【申請(qǐng)日期】2015年4月22日