高中數(shù)學(xué)訓(xùn)練總結(jié)2篇
在聽(tīng)取了專家的建議和一線班主任的課堂示范后，我對(duì)課改中學(xué)數(shù)學(xué)專題教學(xué)的特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更深刻的認(rèn)識(shí)。 作為一名新課改班主任，我對(duì)往年沒(méi)有意識(shí)到的一些事情有了充分的體會(huì)，深有體會(huì)。 主要有以下幾個(gè)方面：
1.教師——學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
隨著新課程的實(shí)施，人們對(duì)班主任在新課程開(kāi)發(fā)中的地位和作用的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化。 這種變化表現(xiàn)在：班主任要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者和指導(dǎo)者。 中學(xué)生不再只是被動(dòng)的受教育者，而是學(xué)習(xí)的主體。 班主任要把教學(xué)變成中學(xué)生不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程； 使班主任根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇不同的學(xué)習(xí)方法的過(guò)程； 使之成為班主任指導(dǎo)中學(xué)生收集和使用學(xué)習(xí)資源的過(guò)程； 從而為中學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)興趣濃厚的良好環(huán)境。
2、教師教學(xué)方式的變化
過(guò)去班主任把自己放在課堂的中心，班主任的課堂就是班主任的課堂，而新課程把教學(xué)過(guò)程看作是師生相處的過(guò)程。 班主任的教學(xué)要緊扣時(shí)代、緊扣社會(huì)、緊扣中學(xué)生。 在這樣的課堂情境中，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)都在不斷變化，全靠班主任根據(jù)具體的活動(dòng)情境不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為。 因此，在課堂教學(xué)中，對(duì)班主任的教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)語(yǔ)言提出了新的要求。 班主任要努力把自己變成教學(xué)的反思者和研究者，通過(guò)課堂教學(xué)確立教學(xué)方法和手段。 ，一種實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的新途徑。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)生學(xué)習(xí)的不再只是課本知識(shí)。 中學(xué)生要學(xué)習(xí)社會(huì)生活的方方面面，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。
4.教育理論和課程改革理念的培養(yǎng)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的天然學(xué)科，班主任的素質(zhì)決定了教學(xué)效果。 班主任要積累自己的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)要掌握必要的教育理論，努力提高專業(yè)水平。
我在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中受益匪淺。 作為一名班主任，既然選擇了這個(gè)職業(yè)初中物理網(wǎng)課教學(xué)總結(jié)，也就選擇了付出與付出。 他要終生學(xué)習(xí)，更新觀念，腳踏實(shí)地初中物理網(wǎng)課教學(xué)總結(jié)，發(fā)揮所長(zhǎng)，建設(shè)自己。 我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高。 ,我們要不斷從新課程標(biāo)準(zhǔn)、物理學(xué)的特點(diǎn)、物理學(xué)的教育功能、課程改革先行者的課堂案例和反思中吸取營(yíng)養(yǎng)，我們沒(méi)有選擇自己工作環(huán)境的權(quán)利，但我們可以選擇我們自己的工作方法，用自己的獨(dú)特去詮釋精彩，讓你的課堂永遠(yuǎn)給中學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。
中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（二）：
作為21世紀(jì)的班主任，給中學(xué)生一杯水，要努力成為常水。 我參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃”——貴州省農(nóng)村中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。 能有這樣的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高明天的教育教學(xué)科研水平，我深感榮幸。 參加教育部“國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃——中東部地區(qū)中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)”。
培訓(xùn)的時(shí)間其實(shí)很短，每天晚上都覺(jué)得很開(kāi)心很充實(shí)，因?yàn)槊咳於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每三天都能看到不同類(lèi)型的講座。 可以感受到思想火花的沖擊。 我可以看到和聽(tīng)到很多東西。 一路走來(lái)，我無(wú)法接受所有專家名師的講課，但他們先進(jìn)的教育理念和獨(dú)特的教學(xué)理念都將推動(dòng)和指導(dǎo)我今后的教育教學(xué)工作。 經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了我努力把自己打造成科研班主任的信心。
通過(guò)這一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。 在深受感動(dòng)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。 療效將是深遠(yuǎn)的。 它不僅提高了我的認(rèn)識(shí)，還使我獲得了很多理論知識(shí)和專業(yè)技能。 我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)如下：
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