串聯和并聯練習題姓名一、知識回顧1、連接方法：串聯并聯定義把器件挨個順次聯接上去的電路把器件并列的聯接上去的電路特點電路中只有一條電壓路徑，一處斷掉所有用家電都停止工作。電路中的電壓路徑起碼有兩條，各大道中的器件獨立工作，互不影響。開關作用控制整個電路支路中的開關控制整個電路。大道中的開關控制該大道。電路圖實例開關和用家電家庭中各用家電、各路燈、交通指示燈2、識別串、并聯電路的常用方式：(選擇合適的方式熟練把握)①電流剖析法：在辨識電路時，電壓：電源負極→各用家電→電源正極，若途中不分流，則用家電串聯；若電壓在某一處分流，每條環路只有一個用家電，則這種用家電并聯；若每條環路不只一個用家電，這時電路有串有并，叫混聯電路②斷開法：去除任意一個用家電，若另一個用家電也不工作，則這兩個用家電串聯；若另一個用家電不受影響一直工作則這兩個用家電為并聯。二、練習題1.如右圖1，回答下述問題：（1）若只使燈L1亮，應閉合開關，斷掉開關。（2）若只使燈L2亮，應閉合開關，斷掉開關。（3）若使燈L1、L2組成串聯電路，應閉合開關，斷掉開關。（4）若使燈L1、L2組成并聯電路，應閉合開關，斷掉開關。（5）若將開關S1、S2、S3同時閉合，則L1、L2將（填“亮”、“不亮”），此時電路發生。T3o物理好資源網(原物理ok網)

2．如上圖2所示，（1）當S1、S3斷掉，S2閉合時，L1、L2組成電路；（2）當S1、S3閉合，S2斷掉時，L1、L2組成電路；（3）當S1斷掉，S2、S3閉合時，L1是，L2是。（填“斷路”、“通路”、“短路”）；（4）若將開關S1、S2、S3同時閉合，會發生哪些現象？。3.如上圖3所示，（1）若使L1、L2兩燈組成并聯電路，則應閉合開關，斷掉開關；（2）若使L1、L2兩燈組成串聯電路，則應閉合開關，斷掉開關。4.如上圖4所示，（1）若只使燈L1亮，應閉合開關，斷掉開關。（2）若只使燈L3亮，應閉合開關，斷掉開關；（3）若將開關S1、S2、S3同時閉合，則只（填“二”、“三”）燈組成電路。（4）若閉合S3，斷掉S1、S2開關，則電路是電路。5.按照實物圖在左側畫出相應的電路圖。6.按照電路圖聯接實物圖。（導線不準交叉）8.家庭電路里的電視機、電冰柜、電燈等用家電的聯接方法是聯；開關和被控制的用家電是聯；9、小貨車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機或旅客車門是否關好。四個車門中只要有一個車門沒關好（相當于一個開關斷掉）燈泡串聯和并聯的區別，該指示燈才會發光。右圖為小明朋友設計的模擬電路圖，你覺得最符合要求的是（）10.一種聲光報案器的電路如圖所示．閉合開關S1和S2后，會出現的現象是（）A．燈亮，鈴不響B．燈不亮，鈴不響C．燈亮，鈴響D．燈不亮，鈴響11.某機要室房門是由電動機控制的，鎖匙(電路開關)分別由兩名工作人員保管，單把鎖匙難以打開。T3o物理好資源網(原物理ok網)

圖中符合要求的電路是（）12.寢室里投影儀的光源是強光燈泡,發光時必須用電扇給與降溫。為了保證燈泡不被燒毀,要求:推動吊扇的電動機啟動后,燈泡能夠發光;電扇不轉,燈泡不能發光。則在如圖3所示的四個電路圖中符合要求的是（）13、一般家庭的衛生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時須要各自獨立工作，有時須要它們同時工作。在右圖所示的電路，你覺得符合上述要求的是（）?14、樓道里，夜晚只是時常有人經過，電燈總是亮著會浪費電能。科研人員借助光敏材料制成“光控開關”，天黑時手動閉合；天亮時手動斷掉。借助聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發出聲音時，手動閉合；無人走動時，手動斷掉。若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈顯得“智能化”，這些“智能”電路正確的是（）15、圖2為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮汽車和行人的交通行為。據你對交通指示燈的了解可以推論（）A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯的C．紅燈與黃燈并聯后再與綠燈串聯D．綠燈與黃燈并聯后再與紅燈串聯16、日常的生活經驗告訴我們，屋內的電燈、插座、彩色電視機、電冰柜等電氣設備之間的聯接方式是A．一定是串聯電燈與插頭應當串聯，彩電與電冰柜應當并聯一定是并聯可以串聯，也可以是并聯；17.通常家庭的衛生間都安裝照明燈和換氣扇．使用時，要求它們能各自獨立工作。T3o物理好資源網(原物理ok網)

按上述要求在實線框內畫出其電路圖(換氣扇用符號表示)．18.有一只警鈴、一臺玩具電動機、兩只開關、兩節電板和幾條導線，要求同時滿足下述條件并完成電路圖：（1）S1、S2同時閉合燈泡串聯和并聯的區別，警鈴響，小電動機工作；（2）S2閉合，S1斷掉時，警鈴響，小電動機不工作；（3）S2斷掉，S1無論閉合、斷開，警鈴、小電動機均不工作。（畫在前面的右側）19.紅綠兩只電燈、兩只開關、兩節電板和幾條導線，要求同時滿足下述條件并完成電路圖：（1）S1、S2同時閉合，紅燈亮、綠燈不亮；（2）S1、S2同時斷掉，兩燈均不亮；（3）S1閉合、S2斷掉時，兩燈均亮。（畫在前面的左側）20、小明在實驗時連成如圖所示電路，但他閉合開關后發現L1與L2都不亮，檢測電路后也不曉得發生了哪些故障，老師告訴他是其中一個燈泡出現故障，并向他提問了幾個問題，請你幫他按照老師的問題，判定故障的誘因。（1）電路中其中的一個燈泡被漏電了，對嗎？。由于假如是其中的一個燈泡被漏電了，則，所以肯定（填“是”或“不是”）其中的一個燈泡被漏電。（2）電路中其中的一個燈泡鎢絲斷路T3o物理好資源網(原物理ok網)