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[!--downpath--]化學8年級/下人教第八章運動和力第2節(jié)二力平衡新課導出神舟遨太空，舉國心相牽，從著陸場到飛控中心，從上海到全省，這一夜，億萬顆心與三位航天員一起跳動，“飛船調(diào)姿”“軌道分離”“制動開始”“推進艙分離”“再入大氣層”……..如圖所示為神舟十號發(fā)射前靜置在發(fā)射架上的圖片，你曉得此時它受哪幾個力的作用，它們有哪些關(guān)系嗎？F支G靜止置于桌面上的書（一）平衡狀態(tài)1.受平衡力的物體靜止的電燈GF做勻速直線運動的小車輛F支GF牽f2.受非平衡力的物體物體在遭到幾個力的作用時，假如保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。假如物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這些情況稱作二力平衡。平衡力G和F是一對平衡力FG實驗探究二力平衡條件推測：兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力應(yīng)當在同一物體上（二）二力平衡的條件二力平衡實驗F1與F2大小相等，方向相反，在同仍然線上。貨車處于靜止（平衡狀態(tài)）裝置仍如上圖，但在兩側(cè)的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑膠板后二力平衡有趣的實驗視頻，塑膠板將。如圖，在兩側(cè)的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑膠板，塑膠板。滑向一邊保持平衡實驗一實驗二兩力大小不相等，方向相反，在同仍然線上兩力大小相等，方向相反，在同仍然線上實驗圖片換成貨車實驗一實驗二在實驗一和實驗中學：物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變……實驗圖片換成貨車如圖，在兩側(cè)的繩套上掛等重的鉤碼，將塑膠板稍向上聯(lián)通，使兩個拉力的方向成一定角度。
放開塑膠板，塑膠板將。向下聯(lián)通實驗三兩力大小相等，方向不同，不在同仍然線上如圖，在兩側(cè)的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑膠板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉塑膠板的細繩互相平行，但不在同仍然線上。放開塑膠板，塑膠板將。轉(zhuǎn)動實驗四兩力大小相等，方向相反，不在同仍然線上實驗三實驗四在實驗三和實驗中學：物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變……實驗圖片換成貨車結(jié)合四個實驗：實驗物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變實驗圖片換成貨車二、二力平衡條件作用在同一物體上的兩個力，假如大小相等、方向相反，但是在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。注意：判定兩個力是不是一對平衡力---先判它們是否作用在同一物體上提問：1、物體同樣遭到平衡力的作用，為什么有時靜止，有時處于勻速直線運動狀態(tài)？------------由最初運動狀態(tài)決定。
2、相互斥力與平衡力的同異互相斥力平衡力相同點大小方向區(qū)別作用對象作用時間力的作用療效相反，且在同仍然線上相等相等相反二力平衡有趣的實驗視頻，且在同仍然線上分別作用在兩個物體上同時作用在同一個物體上同時形成，同時消失沒有時間關(guān)系兩個力分別作用在不同物體上，通常形成的療效不同兩個力共同作用在同一物體上，使物體保持平衡狀態(tài)（三）二力平衡條件的應(yīng)用1.借助二力平衡的條件來判定兩個力是否平衡：fG=?=100N勻速上升的汽球2.借助二力平衡的條件可求出其中一個力的大小和方向：1.小熊貓才能輕松地倒掛在毛竹上，當它倒掛在毛竹上靜止時，下述說法正確的是()A.毛竹對小熊貓的斥力和小熊貓所受的重力是一對平衡力B.小熊貓對毛竹的斥力和小熊貓所受的重力是一對平衡力C.小熊貓對毛竹的斥力和毛竹對小熊貓的斥力是一對平衡力D.小熊貓很輕，其重力不須要平衡才能靜止在空中測量反饋【解析】小熊貓倒掛在毛竹上遭到重力和毛竹對小熊貓的斥力，兩力大小相等，方向相反，在同一條直線上且作用在同一個物體上，故毛竹對小熊貓的斥力和小熊貓所受的重力是一對平衡力；小熊貓對毛竹的斥力和毛竹對小熊貓的斥力兩力大小相等，方向相反，作用