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[!--downpath--]科學家傳記觀后感（一）
——《愛因斯坦選集》讀后感
愛因斯坦是一位科學巨人，又是一位樸實的哲學家。他的哲學智慧就像他的科學成就一樣，讓我們飽含無限的謝意。
愛因斯坦承認科學的研究對象是客觀的自然。但在這一點上，愛因斯坦卻不證實物理是科學，他說：“科學陳述的對象還可以是我們自己創造下來的概念，象在物理中就是那樣。”盡管這么，科學陳述和科學定理的共性卻是顯著的，他覺得這就是“求真”或者說“追問是”。不僅客觀性以外，他還覺得科學的另一個重要的特點是科學本身沒有愛情心愿，沒有善惡觀念。“只要我們停留在科學本身的領域里，我們就決不會遇到像‘你不可撒謊’這樣一類的詩句。”
這么，科學與倫理毫不相關么？愛因斯坦覺得并非這么。他首先承認“關于事實和關系的科學陳述，雖說不能形成倫理的準則”，但倫理準則要抒發清楚和貫徹貫一致，就離不開科學理智，非常是邏輯理智。在他看來，倫理準則不是直觀的，也不是任意想像的，而是從一些蘊涵的前提中推論下來的。要推出有效，自然要講邏輯。這種暗含的前提是“倫理公理”，它在個別方面像方式公理一樣可以沒有意義，但事實上卻是人們經驗的升華，是“經得住經驗的考驗的”。“倫理公理”的來源是“從我們天生的防止痛楚和戰敗的傾向，也是從個人所積累上去的對于他人行為的感情反應推論下來的”。
《愛因斯坦選集》里飽含各類各樣的問題：科學的、一般認識論的、數學哲學的、科學哲學的、倫理學的、哲學觀的、社會學的、政治的，等等。雖然這本選集對許多重要的問題沒有進行深入的討論和嚴密的論證，但這不足以抹殺這部選集的價值，雖然這只是一部隨筆，而隨筆的作用主要在于啟發人；另外，雖然——愛因斯坦是一位科學超人，是我們崇拜的“人化之神”，如同他說的人類不能沒有宗教性的信仰一樣。
1938年10月在洛杉磯預計于第二年夏季閉幕的世界博覽會工地上，把一些記念品裝在一只結實的金屬盒里，埋在地下，打算等到5000年后（即6939年）讓后代子孫把它掘下來打開。20世紀最偉大的科學家愛因斯坦獻給五千年后子孫的一封信也被裝進了該金屬盒并埋在了地下。該信的內容如下：“我們這個時代形成了許多天才人物，她們的發明可以使我們的生活舒適得多。我們已經借助機器的力量橫渡海洋，而且借助機械力量可以使人類從各類辛苦繁雜的體力勞動中最后解放下來。我們學會了飛行，我們用電磁波從月球的一個角落便捷地同另一角落互通訊息。并且，商品的生產和分配卻完全是無組織的。人人都生活在焦慮的陰影里，生怕待業，遭到凄慘的貧苦。并且，生活在不同的國家里的人民還不時相互殘害。由于這種誘因，所有的人一想到將來，都不得不提心吊膽和極端痛楚。所有這一切，都是因為群眾的才智和品格，較之這些對社會形成真正價值的少數人的才智和品格來，是無比的低下。我相信后代會以一種自豪的心情和正當的優越感來讀這封信”。（引自許良英等編譯《愛因斯坦選集》）
愛因斯坦也是20世紀有很大影響的自然科學家。從他這封信里我們可以了解到那位大科學的家世界觀、人生觀和社會觀以及對世界和平和全人類前途的深情關愛。他是全人類命運的關注者。愛因斯坦熱愛科學，也熱愛人類。他對人類的未來飽含信心。“我相信后代會以一種自豪的心情和正當的優越感來讀這封信”這句話充分表明他對五千年后世界的想像也是美好的。
明天的世界早已跟愛因斯坦生活的年代大不一樣，人類文明不斷進步，發達的科技為我們提供了好多生活和工作上的便捷條件。明天的世界比上世紀三四十年代更為太平，但是世界大部份地方的人民生活顯得愈發富足。
科學家傳記觀后感（二）
——《伽利略傳》讀后感
伽利略·伽利雷是羅馬尼亞化學學家、天文學家，也是第一個把實驗引進熱學的科學家，開創了以實驗事實為依據并具有嚴密邏輯體系的近代科學，是近代實驗科學與機械唯心主義的奠基者之一，被稱為“近代科學之父”。
仍然以來，我都認為伽利略是一個很偉大的科學家，他憑借自己的天賦和才智，發明了兩角規、溫度計、望遠鏡等等，還徹底推翻了“地心說”，捍衛了“地球繞著太陽轉”的真理。而讀完《伽利略傳》后，我被他深深驚艷了，我突然感覺，他的偉大并不是來始于他的智慧，而是彰顯在他對真理的執著追求。在黑暗宗教法院的殘暴浮力下，在填滿焦躁空氣的科學虛空之中，()真理對于伽利略來說，不是興趣所致的盲目堅持，而是不可抗拒的神圣。千百年來，有多少科學家用自己堅定的心去捍衛了閃耀并未能忽略的科學和真理啊！在黑暗中，總會有或多或少的科學家們用對科學的熱愛，去燃起真理的火把，率領人們大踏步地前進、去探求另一個光明的世界，愚昧抵擋不了她們，由于科學家們會用實際行動證明自己是對的，也由于真理對人心有著永恒不滅的吸引，人類社會就是這樣進步的。布魯諾為了捍衛哥白尼的日心說，被活活淹死；伽利略為了科學研究，違犯了宗教利益，因而終生監禁。而且，他的望遠鏡曉得，是他——伽利略為人類揭露了宇宙的面紗，人們也曉得，沒有他，恐怕就沒有掛鐘、溫度計。我很感激這樣一群科學家，是她們的奉獻與犧牲為人類開辟了一條公路，這些偉大的思想，則成了科學時代永不熄滅的火種。正是這種像伽利略一樣的科學家們的執著，才締造了這樣一個科技發達的社會，她們，是最可敬的人。
伽利略的故事告訴我：科學從神學的禁錮中破殼而出，經歷了一段漫長而艱難的過程，但正由于科學與神學的互相碰撞，才使現今的人們這么珍惜科學技術的誕生。我會承繼伽利略那為追求真理而不懼怕任何困難的精神，努力學習，伴著哲人之光，在科學的公路上前行，永不停息地追求真理。
科學家傳記觀后感（三）
——《牛頓傳》讀后感
假期里，我看了一本人物傳記——《牛頓傳》，書中的主人公是牛頓。
牛頓從小出生于一個并不富裕的家庭，他的母親很早就去世了，牛頓長大了，家里的生活卻越來越緊張，為了生活，媽媽改嫁了。這種不幸，給了牛頓沉重的嚴打，但這并沒有影響到他對成為石匠的渴求和對做小發明的喜愛。剛才入學時，他的成績始終很不理想，但是經常被這些調皮的同學欺壓。他開始好好學習了，考上了皇家學校。不久后，哪里流行霍亂，他只得停學回去，但這是他人生中一段重要的日子，在這段時間里，他發覺了光的散射等現象。后來他報考進了劍橋學院，結交了許多有名的科學家，發覺了萬有引力定理，開創了精典化學，給科學界做出了很大的貢獻。
牛頓他是一個堅苦的人，是一個平凡但又不平凡的人。他如何在不幸與堅苦中廢寢忘食學習的，他努力探求，給科學界作出貢獻。我看了牛頓的故事后，心中不禁流過了一絲欣慰，我下定決心要好好學習，不要讓父母再為我操勞。
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科普書觀后感500字（一）
——《宇宙未解之謎》讀后感
以前讀過一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個部份組成：廣袤宇宙，探求太空，奇詭太空，天外來客和神秘太陽。她們都有自己的特色，讓我們非常的利潤。
探求太空，其中述說的太空，有好多豐富的資源。一些小行星，那前面居然蘊涵著好多的資源。其中也說的一些關于宇宙的分布。一些星體之間的距離讓我們倍感非常的吃驚。例如和我們相仿的星體，它距離我們之間的距離有幾光年，這個也就是說，即使我們能否用光速在宇宙中穿梭，到達那種地方也要幾年的時間。這個也就是說我們想要在宇宙中探求其他的奧秘的話，我們還須要很中級的科技，這樣我們能夠恣意的遨游宇宙了。
其中的神秘太陽也很有看頭。曾經從圖片上看見的這些比列，看著這些星球也毋須我們月球大多少，但是看這本說才曉得。土星、土星這種都要比月球大幾百倍！這種令我們十分的膽怯。還有那種用水、火、木、土等命名的星球，當初讓我很困惑。那種水星里面是不是全部的都是水，那種火星是不是又是全部都是火呢？
如今曉得了，這種都只是個比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而土星和木星卻是由二氧化碳組成的。這個是無法想像的。二氧化碳可以組成星球，那是不是說哪個里面可能有二氧化碳呢？那我們可不可以在里面生活呢？這種不過是幻想罷了。
最感興趣的還是天外來客，這些幻想中的外星人都是很驚悚的，很嚇人的。而且那書上面卻讓我不太擔心了。而且我真的不曉得該如何描述下那些，就此略過罷了。
《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它奇特的展示出了這些以前令我們幻想無窮的許多場景。它有好多的天文知識，以前我還看過一本《太陽紀歷險記》，這個上面也述說了一些太空的知識了。離太陽越遠越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉出來都會粉碎的嚴寒。并且這本書中說的有點可憐。
可以說，這本書對我有很大的感受。而我也可以由此有很大的看法，而且雖然都是虛幻的。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的好處，在這個講求科學的時代，假如我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所逐漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！
科普書觀后感500字（二）
——《21世紀少兒小百科》讀后感
在本周我讀了《21世紀少兒小百科》這本書主要介紹了：探求宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識。
其中我最喜歡的是發明探求這一版塊，我從中了解了許多的知識。例如，美國的貝爾在研究殘障人的“可視語音”時發覺了一個有趣的現象——電流在導能和關掉時，螺旋線圈也隨著發送電碼一產的的滴答聲，這一現象迸發了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經過多次的實驗總算發明了電話，給遠隔萬里的人們也就能像站在旁邊攀談一樣了。
再一個，朋友們可曉得是誰經過不斷的努力制造出了最原始的船——獨木舟，揭露了人類制船廠只的第一頁？這是遠古時代人類遭到自然現象的啟發，()對水才能對其中的物體形成壓強有了一定的認識。人們利用水底懸浮的物體抵抗地震，自此人類開始了征服海洋的新篇章。
從這兩個故事中我們可以看得出，雖然科學就在我們的身邊，只要我們平常才能擅于發覺，勤與思索，反復試驗，才能取得很大的成就。這樣我們就才能使生活愈發的精彩！
科普書觀后感500字（三）
——《宇宙空間里的十萬個為何》讀后感
這個假期我讀了《宇宙空間里的十萬個為何》這本書，我從小學到了好多科學知識。例如太陽系中最大的天體是慧星，也稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發組成。彗核的半徑約有10千米，他周圍龐大的氣團為慧發，慧發的半徑有幾萬到幾十萬千米。慧尾則更長，可達數億千米。
我還曉得太陽為何能發光發熱？這是由于太陽是一顆星體，是太陽系中最大的天體，這個大二氧化碳球時時刻刻都在釋放者大量的光和熱。月球正是由于有了太陽的映照，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽表面的氣溫大概有6000攝氏度，中心氣溫也為1500萬攝氏度。這是因為太陽內部進行著劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成，主要成份是氫。太陽內部氣溫高、壓力大，這就是那兒的情原子核互相作用，進而釋放出大量的光和熱。
我還曉得了火星也是太陽系的八大行星之一，科學家稱他為月球的“孿生兄弟”。這是由于火星有好多和月球相像的特點。
用望遠鏡看，你會發覺火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，如同月球上被雪覆蓋的南北極。并且火星也像月球那樣呈一定角度繞太陽公轉。另外，火星上上的三天之比月球上的三天長39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是月球一年的1.9倍。與月球一樣火星上也有大氣。
宇宙太神奇了，我長大之后，一定要當個科學家研究火星的奧秘，人類之后是否能在火星上居住？請你們相信我，我一定會勤奮研究的！
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科學家小故事觀后感（一）
《科學家的故事》這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完以后，認為她們真是很偉大，很厲害。非常是李時真，真不愧是我國唐代偉大的科學家，我們都應當向他學習。
李時珍三四歲就開始學習察看動物，紅的、黃的、白的，五顏三色的動物他都要弄清楚，等李時珍長大后發覺，舊本草書里有許多錯誤，于是他下決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過來。于是，李時珍翻山越嶺，到深山去采集抗生素。李時珍在進行搜集整理本草剛目的過珵中，并不是一帆風順的，以前有一次采集的所有資料都扔掉了，可是他沒有氣餒，一點一點的又從頭再來。為了分清各類埴物的藥用功能，采到的抗生素他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點要了他的命。還有，李時珍的故鄉出產了——種靳蛇，又叫白花蛇，頭上有＝十四塊斜小方塊，白花蛇可以治病，是一種祛痛風的好藥，李時珍想盡辦法捉來一條白花蛇，為了試驗療效，李時珍讓這條白蛇咬了一口，差一點沒了命。
正是這些精神，讓他又試著嘗試各類藥草千種，比如，曼陀羅花，李時珍為了試驗這些花的麻醉作用，就在自已頭上試一試吃了這種菜會不會麻死人，其實結果也是可想而知的。經過了好多次的試驗，李時珍總算完成了《本草剛目》的修訂，記載的抗生素有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥。
從李時珍頭上，我倍感古人為我們付出了這么多，我們應當謝謝古人，謝謝李時珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫學著作！
科學家小故事觀后感（二）
《科學家的故事》這本書主要講了許多科學家經歷種種挫折，最后總算成功的事情。這本書既給我了知識，又教育了我，例如諾貝爾拚命勤奮鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的困局的品質等。
在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓和李時珍。
牛頓是一個近代科學歷史上的精典的化學學的大師，他曾發覺了熱學三定理：慣性定理，落體定理，斥力和反斥力定理。為未來人們研究做出了很大的貢獻。據悉他還創造了萬有引力定理。牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的房門。他發覺，陽光可以分解成赤橘黃綠青藍紫七色。對之后人們研究光時做出了很大的幫助。
李時珍三四歲就開始學習察看動物，紅的、黃的、白的，五顏四色的動物他都要弄清楚，等李時珍長大后發覺，舊本草書里有許多錯誤，于是他下定決心把本草重新整理科學家牛頓的故事500字，把錯誤的地方改過來。于是，李時珍翻山越嶺，到深山去采集抗生素。李時珍在進行搜集整理本草剛目的過程中，并不是一帆風順的，以前有一次采集的所有資料都扔掉了，可是他沒有氣餒，一點一點的又從頭再來。()為了分清各類動物的藥用功能科學家牛頓的故事500字，采到的抗生素他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點要了他的命。還有，李時珍的故鄉出產一種靳蛇，又叫白花蛇，頭上有24塊斜小方塊，白花蛇可以治病，是一種祛痛風的好藥，李時珍想盡辦法捉來了一條白花蛇，為了試驗療效，李時珍讓這條白蛇咬了一口，差一點沒了命。正是這些精神，讓他又試著嘗試各類藥材上千種，比如，曼陀羅花，李時珍為了試驗這些花的麻醉作用，就在自己頭上試一試吃了這些花是不是會麻死人，其實結果也是可想而知的。經過了好多次的試驗，李時珍總算完成了《本草剛目》的修訂，記載的抗生素有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥。從李時珍的頭上，我倍感古人為我們付出了這么多，我們應當謝謝古人，謝謝李時珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫學巨著啊。
我們要學習她們的這些精神，在學習上不膽怯，不怕苦，不怕累，不要碰到困難就往退后，要多向其他的朋友學習，要悉心，要有信心，這樣我們的學習能夠有進步。
科學家小故事觀后感（三）
我在暑假里讀了《科學家的故事》這本書。上面講了玉米在幾個月的時間內制造了幾千個“活字”；李時珍翻山越嶺尋當個地才寫出《本草綱目》；祖沖之廢寢忘食地算“圓周率”；達爾文踏遍全省才發覺“生物進化論”；牛頓發覺蘋果從樹上掉出來，才發覺“萬有引力”；愛迪生并且憑著心靈手巧平均每十五天就發明一樣東西。
在書里講的科學屋內，我最喜歡愛迪生。他從小家境貧苦，并且憑借自己的努力，后來愛迪生成了大發明家。看了這個故事，我才發覺：誰也不是生出來就是是天才。科學家們都是在一遍遍的堅持勤奮鉆研、頑強克服困難、努力趕超自我的過程中磨練下來的。
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