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[!--downpath--]下邊是小編為你們整理的閱讀之星事跡簡介100字，本文共15篇，歡迎閱讀與收藏。
篇1：文明之星事跡簡介
文明之星事跡簡介
申依晴朋友是202班的排長，在諸位老師的孜孜教導下，申依晴朋友以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，不僅篤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個敬愛旅長、團結朋友、文明禮貌、積極向下的好中學生，
作為二年級的.中學生，申依晴朋友每次看到旅長都能主動立正、敬禮、向老師道謝;她率領全班朋友講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說粗口，幫助朋友解決困局，幫助得病的朋友輔導功課;她看見親人鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了中學生良好的文明禮貌風范;在家中，她孝順奶奶、姥爺，常常給她們捶背、撓搔癢，她心痛父親母親，能主動做一些力所能及的家務。
申依晴朋友不僅自己不說粗口、不玩耍、保護環境、愛護公物以外，能夠幫助糾正少數朋友的不文明行為。有一次，做課間操后，有朋友去摘校園里大樹的葉子，她馬上阻止，并給她們講這些不文明行為的害處，還給她們說：“你摘了大樹的葉子，大樹會疼的呀!”在她的率領下，最后你們達到一致意見：愛惜環境，保護小小苗，當好環境文明的小衛士!
申依晴朋友還是一個全面發展的好中學生，她愛好體育、音樂、畫畫，念書年被評為學習特優生、三好中學生，在校二十四屆運動會上斬獲擊劍男子組100米第三名、60米第四名的好成績，
去年通過了中國音樂大學鋼琴專業四級考試、榮獲全省第六屆少兒美術杯年度藝術展評“優秀獎”、多次出席街舞表演并兼任領舞。
她其實只是一名二年級的高中生，卻像一顆新星閃閃發光，讓這顆文明的小星星越來越閃耀吧!
篇2：誠信之星事跡簡介
她生活在一個普普通通的家庭，有著普普通通生活和再平凡不過的長輩。就是這樣的平凡的生活和丈夫對她不平凡的教育締造了她從小自強自立的性格。為了減少母親的負擔，她在當地的紡織廠和乳品廠渡過了自己初中和小學的寒假期歲月。不管是紡織廠做縫紉還是乳品廠做包裝，她都做的如魚得水，都遭到了負責人的夸獎。更讓她感受到了母親每一毛錢的來之不易。
從小她就有一個街舞夢，但是由于家庭緣由她不得不舍棄。中考結束了，她沒能走自己夢想中的藝術公路，她不甘愿就這樣舍棄。于是她憑著著自己的努力和扎實的基本功找到了一份職校兼職老師的工作。其實每天都要穿著7公分的厚底鞋上6個小時的課，之后還要備課，接送中學生上下課。但她很珍視這份工作，能有讓她繼續深造街舞的機會，更讓她收獲到了一筆心目中的學院雜費。所以即使每晚很疲倦，她也仍然堅持著。
來到學院后，面對陌生的環境，她仍然選擇了自力更生、自強不息。在新生軍訓中，她就領到了“軍訓標兵”的榮譽稱號。她積極出席中學舉辦的各類活動，比如：運動會，校園迎新年會科學家事跡簡介100字，出席過多個系的新年晚宴，在6月份的“中國城市天使比賽”中斬獲“優秀城市天使”稱號，并晉級到石家莊廣電出席決賽。這種榮譽并不能成為她驕傲的理由，她仍繼續前行。大二開學后，她有幸成為中學國標舞社聯社長，這使她萬分興奮，率領社員們勤奮訓練，彩排出了多個小型街舞，給朋友們帶來了一次次的驚喜
生活中勤儉節省，自立自強造就了她不怕磨難的高尚品質;思想上積極向下，追求獨立蘊育了她豁達活潑的性格。周末勤工儉學，在校園里積極出席多種活動，培養了自立自強的意念，她還是個舞者，在青春曲調下舞出精彩人生，她就是我們心里永遠的舞精靈――董蔣雪!
篇3：誠信之星事跡簡介
誠信，是哪些?誠，就是誠懇、誠實;信，就是守承諾、講信用。我覺得，雖然就是說老實話、辦老實事、做老實人。――這就是我，作為班級管理檢察員對誠信的小小評析。
誠信除了是一種品行，更是一種責任;除了是一種道義，更是一種準則;除了是一種名聲，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量。我作為石家莊市職教中心的一名上進的中學生，學會誠信是我來到職教中心學習后收獲的最大的人生財富。在中學嚴于律已，團結朋友，處處以集體利益為重;在家里自主獨立，不讓母親費心，在放暑假間，主動幫母親分擔家務;在公共場所做懂法、守法、遵守道德規范的公民。
作為班級管理檢測員，自從老師交給我監督紀錄寢室日常分數以來，我每晚認真記錄，從無差錯。面對班里某些朋友希望提高寢室榮譽而找我改分的情況，即使我也很徘徊科學家事跡簡介100字，而且我牢記在開學時老師班會課上對班黨員誠信治班的教育，作為山東工程學院1班組員隊伍的一份子，我理應根據校長要求和《中小中學生守則》嚴格要求自己，誠信做人。我嚴正地拒絕了這位朋友，而且鼓勵他也嚴格要求自己、管理好內務，而且希望他理解我的誠信為人。過了一個月，我高興地看見他所在的寢室分數仍然是雙百，但是他也被評為“宿舍之星”，成為了住校朋友們的榜樣。同時我也為自己固守了誠信，固守了原則而自豪。
作為優秀中學生的我，每次就會以一種誠信的心態，積極向下的精神面貌和良好的心理狀態出席各項考試。校長老師教育我們，考試僅僅是人生公路上一個個小關卡。考得好，雖說可喜，說明近來學習的療效還可以，知識把握得還可以;考砸了，別著急，成敗乃兵家常事，好好剖析一下誘因，關鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有重視日常積累，扎扎實實地舉辦學習，努力產生良好的學習習慣和學習方式，才能在學習過程中取得進步，而不是靠作弊投機取巧，自欺欺人。成功并非是遙不可及的，努力會讓我們離它更近。
在平常與人相處中，我也不忘講誠守信。我父親母親平常工作很忙，周末時有時來不及給我做晚飯，就給錢讓我到外邊午餐店自己買早點吃。有一次，我到新村后面的米線館吃晚餐，因為吃粉的人太多，服務員姐姐忙不過來，忙中出錯，我給那叔叔10元錢，姐姐忙亂中卻找給我98元，原先奶奶把10元當作了100元。我連忙說：“阿姨，您多找錢了，這種錢得賣多少碗粉能夠掙回去啊!”看著誠實簡樸的兒子，服務員姐姐十分感動，對我滿嘴贊揚并豎起了大手指。而我卻明白，這都是誠信給我帶來的榮耀，而我也因此而驕傲。
誠實守信是為人之本，是我們民族的傳統美德。我們從小就要用一顆誠實的心去面對社會，面對家人，面對自己。誠信是人們最美麗的衣服，心靈最圣潔的花束。我也要堅持誠信做人，誠信做事，做一名誠實守信的最美職教學生!
篇4：誠信之星事跡簡介
“誠信”自古以來被人們覺得是中華人民的傳統美德。誠信是為人之本。作為祖國接班人的我們亦是這么!
對自己誠信，身為組員我會遵規守紀，嚴以律已。不遲到，不缺課，根據老師的要求走;對別人誠信，言必行，行必果，團結一心;對中學誠信，遵循班規，以身作則，不違紀。只有自己做到最好能夠感染到身邊的人。
這天是周末，我提著笨重的行李，下了車，看了看表，馬上就要到查宿的時間了，看樣子來不及喝水了。于是我便挪到就近的商場，拿起一桶方便面就去付錢，好不容易擠到了上面，給了售貨姐姐10元錢，姐姐熟練地打開錢柜給我找了錢。在回寢室的路上，我無意間瞄見了還未裝到兜里的錢。頓了一下心想：“咦，不對啊，如何那么多?”。我停出來數了數手中的錢“哇!47!我的天啊!我得還回來!”但當我轉身回家借錢時看到了打鈴聲，顧不了那不多了，我又繼續跑向寢室。
我徹夜未眠翻來覆去睡不著，心中有個念頭無論怎樣今天都要還給大叔。第二天早上的整整四節課我都在打盹中渡過，我盼著下課盼著下班，巴不得馬上把錢還回家。第四節課最難熬，我總算感受到了哪些叫度日如年。一下課，我立刻挪到那家商場。
“阿姨你好，這是今天您多找給我的錢”我掏出了那40元錢。
“恩?”阿姨舉起了頭。
“阿姨明天我買了一桶跑面付了您10元錢，當時人多可能是您看錯了，找了我47元錢。當時我也很著急一心想著回中學，也沒仔細看，不好意思如今才來還給您。”
“哦，那么回事啊。人太多了姐姐沒有注意。你還要特意送過來，真的很感動，感謝你兒子!”
由于姐姐還有事情要忙，我說了句不客氣以后便笑著離開。心里的這塊石頭總算落下了。
這件事我仍然記憶猶新，盡管在他人看來很不起眼，但它對我打動很深。誠信比金重，誠信就像一身華麗的校服，在我們成長的公路上使我們自信艷麗。誠信比金重，誠信就像一把洪水中的陽傘，在我們成長的公路上為我們風擋遮雨。
希望讓誠信之花開遍心田的每一寸農地!
篇5：誠信之星事跡簡介
12月上旬，晚上歸宿時王昕曄和王正升在北校A區二樓轉角處揀到一個皮夾。三人打開皮夾一看，皮夾內有現金300元左右，農行卡兩張，身分證一張。當時她們推測，皮夾內所剩下的錢其實是某個同事接出來的生活費，假如那些錢沒有了，失主以后該如何喝水，而且兩張建行卡內肯定也有不少的存款。還有身分證，假如遺失，失主還必須去事假回到戶籍所在地辦理身分證，在等待新的身分證的同時可能會用到身分證，這樣會使給他帶來一定的麻煩。所以，皮夾內的現金、銀行卡、身份證對失主來說，都十分的重要。并且此時失主的內心一定非常忐忑，正在四處找尋遺失的皮夾。想到這兒，兩個朋友果斷走入宿管室，把皮夾交給了宿管老師，懇請老師幫忙找到遺失皮夾的那位朋友，宿管老師在查宿時根據身分證上的名子，找到了失主，遺失皮夾的中學生是計算機級部的，對兩個朋友揀到皮夾而且歸還給他的做法表示非常的謝謝，宿管老師也夸獎她們拾金不昧的行為。
通過這件事情，兩位朋友都覺得，在做每件事情時要處處為他人著想，揀到他人的東西要及時歸還。由于你永遠不曉得，你所揀到的東西對失主而言，是多么的重要。而且作為一名合格的中職中學生，要弘揚拾金不昧的精神，把誠信美德一代一代地弘揚下去，當好一名優秀的中職中學生。
篇6：誠信之星事跡簡介
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信就是違背諾言，不做作欺詐。“言必行，行必果，一言既出駟馬難追。”這些留傳了千百年的俗語，都形象的抒發了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱贊歌，并且努力地身體力行。
我出生于一個普通的農村，是農村清貧樸素的鄉風讓我從小就有了不怕苦不怕累、開朗豁達、誠實守信的性格。從小家里就教育我做人一定要誠懇守信。我的父親都是普通的農戶，即使沒有讀過哪些書，但她們仍然用自己的行動教導我做人一定要誠實守信，我也仍然在用自己的行動實踐來做到誠實守信。
記得在上海出席9.3閱兵安檢的時侯。有三天我在對一個旅客進行完安檢的時侯，我發覺他忘掉拿自己的包了。當我看到的時侯就去找他，發覺他早已不在了，我想那種丟包的人一定很著急，包里也有很貴重的物品吧。我就把他的包放在查出違禁品的衣柜里。后來指導班主任告訴我，那種人通過多方尋問，曉得包丟在了安檢這，稍后會來拿，讓我把包保存好。我就開始了耐心地等待。我會經常地開柜瞧瞧包還在不在，以保證包的安全。等了很久包都沒來認領。馬上我的上崗時間就要到了，可那種人還沒來，而我必須回寢室了，但想到包還沒有被取走，于是交代給他人等失主來認領。回到寢室繼續等待著，在寢室休息等的時侯爬在椅子上睡覺了，夢到那種人回去拿包，一下高興的醒了過來。剛好交代的朋友也回去了，馬上尋問是否被人領走。但哪個朋友說沒有人來，心中忽然很沮喪。第二天到我上崗的時侯，馬上先瞧瞧包還在不在，看著包靜靜地放著，又安心去工作了。又過了一會兒，哪個人總算來了，我馬上把包給哪個人遞過去，他握著我的手，感激地連說多謝。瞬間心中的等待、辛苦煙消云散，被內心的滿足所取代。第一次感遭到，信守承諾給他人帶來的幫助，給自己帶來的滿足。
在班級里，身為連長，一定要在班中做垂范，成為其他同事的榜樣，努力為班級做貢獻，讓班里的每位朋友都要以誠信為本，刻苦學習，認真完成作業任務，不剽竊別人的作業，考試不作弊。
希望誠信之樹栽到每位人的心中，誠信之花開到每位人的世界。
篇7：學習之星事跡簡介
劉XX，108班的一個品學兼優的中學生，共青團干，成績名列前茅，學習一絲不茍。
在學習上，她有濃烈的興趣和自覺學習的好習慣，她就能支配好自己的時間，喜歡探求、總結學習的方式和規律。平常她勤奮學習，筆記做得井井有條;課堂上積極發言，課后完成作業，及時備考、查漏補缺。每一個課目她都付出同樣的精力，用興趣與勤勞栽培，不懼怕、偏向任何一個課目。她的學習成績優異穩定，月考保持在全班前十名，期終考考出年級第二名的好成績。她也時常耐心回答朋友問她的問題，誠懇向他人討教。不因成績優秀而沾沾自喜，驕傲自大。
閑暇時間，她會閱讀書籍，陶冶情操;瞧瞧新聞，培養全面發展的思維能力，她正借助自己的努力，一步一步，向下向善。
篇8：學習之星事跡簡介
王XX，去年8歲，是松北實驗中學二年級(二)班中學生。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向下。他小小年齡，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素養，成為朋友中的佼佼者。
在學習上，他勤奮努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這種都因為他良好的學習習慣，最優化的學習方式。
良好的學習習慣直接影響著每位中學生的學習療效、學業成就,他做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的授課和朋友的回答，想老師所講的內容，提出的問題及朋友發表的意見，課堂上還非常喜歡指責問題、勤于思索，課后認真完成作業，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢測。據悉他尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀寬闊了他的眼界，同時也提升了他的寫作水平。
他還有一顆誠懇的愛心，對于有困難朋友，他總是伸開援助的小手，助人為樂，誠懇奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，他還注意培養自己的組織和管理力，爭做老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
篇9：學習之星事跡簡介
韓XX，去年8歲，是松北實驗中學二年一班中學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向下。她小小年齡，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素養，成為朋友中的佼佼者。
在學習上，她勤奮努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這種都因為她良好的學習習慣，最優化的學習方式。
據悉她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀寬廣了她的眼界，同時也提升了她的寫作水平。
作為班級的連長，她還能堅持以身作則違背中學的校紀班規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為勇于及時制止，并能每晚堅持組織朋友早讀，管理好早讀紀律。團結朋友，熱心幫助學習上有困難的朋友，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
因為她勤奮努力，刻苦學習，成績優異，在中學組織的誦讀大賽和講雷鋒故事賽事中多次獲得銀獎。每學期期中、期末考試都名列前茅。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的格言，她最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。
篇10：學習之星事跡簡介
周XX，109班排長、語文課代表，共青團干。
她的格言是：“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。”因此，她對學習要求嚴格，刻苦勤奮。一旦立下目標，便不停拼搏，向理想不斷緊靠。上課時，她總認真聽講，做好筆記;下課時，適當娛樂，勞逸結合;課后，按量完成學習任務，從不追討作業，合理地分配每一科的學習時間。遇見有不懂得的問題，她勇于向老師發問指責。據悉，她還樂于與朋友分享學習經驗、學習心得，與朋友互相借鑒，在班級里就能較好地起帶頭作用。
有付出必將有收獲，在校園的習作大賽、書法大賽中，她都屢次得獎;在初三第一學期的期中考試中，她取得班級第一名的成績，期終考試中取得年級第十五名的成績。
在漫長的學習公路上，她謹記著自己的格言。她在知識的海洋中遨游，深信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。她要用知識的筆觸勾畫出自己心里的美麗景色!
篇11：學習之星事跡簡介
蘇XX，101班學習委員。她知法守法，敬愛旅長，孝順母親，團結朋友，熱愛集體，樂于助人。在學習上，她篤學好問，勤奮鉆研，上課時專心聽講，課后及時備考鞏固、按時完成家庭作業，遇見困局時積極思索，討教老師、同學，考試成績理想時，不自驕，不諂媚，繼續保持;考試成績不理想時，不氣餒，不灰心，爭取下一次的進步。靠著這一股對學習的濃烈興趣和動力，各科均衡發展，成績突出。
“一分耕耘，一分收獲”，昔日辛勞的付出也得到了回報：高中時以前代表中學出席湘橋區習作大賽并得獎;初三念書期終聯考中取得了全級第四的理想成績。第一批加入民盟;但她從不自大，不自私，她常自勵：過去的成績，只能成為過去;為了未知的今天，努力拼搏吧!
篇12：學習之星事跡簡介
陳XX，104班副排長，他刻苦好學，興趣廣泛，豁達向下。“生有涯，學無涯”是他的格言。他擅于合理安排時間，做時間的主人。上課時他認真聽講，做好筆記，及時把老師授課時沒有板書的知識點也記錄出來，盡量把學習內容隨堂吸收消化。下課后，他在完成作業的過程中，積極思索，摸索不同事科的學習規律和技巧，及時歸納整理學習資料，把一些有代表性的錯題歸結成冊。閑暇時間，他還擅于借助“邊角”時間博覽群書，下降見識。
其實他在學習上孜孜不倦，而且他覺得學習應當勞逸結合。每晚下班后他就會去操場上慢跑、踢橄欖球、打兵乓球……盡情享受運動的快樂，他覺得“運動是為了更好地學習”。平常他還學習繪畫、書法等多種興趣活動，開拓了學習視野。正是有這種良好的學習習慣，他的成績在班級時常名列前茅，并多次在省、市、學校的習作大賽、書法大賽中得獎。如習作《鏡頭下的交通安全》獲省征文大賽三等獎;習作《美在泉州》獲第十屆“書香梅州”全民讀書節征文大賽優秀獎;出席第六屆云南省中學生規范漢字書寫比賽獲市二等獎、省三等獎等。
1.學習之星推薦詞
2.學習之星事跡材料
3.學習之星事跡簡介
篇13：繪畫之星事跡簡介
一、人物介紹
xxx，1月11日出生，共青團干。兼任葫蘆島市第二中學級6班語文課代表。性格孤僻、活潑、又樂于助人，擅長顏體、軟筆繪畫，曾獲哈爾濱市縣級顏體繪畫大賽二等獎，連續多年獲得區級行楷繪畫大賽銀獎，時常出席校級各類繪畫作品展示活動，入選度“書法之星”稱號。
二、優秀事跡
xxx朋友對繪畫有著迷戀的熱愛，常從它的墨色和腰線變化中感受到繪畫的樂趣，一年級起，每次中學舉行篆刻展她總是興致勃勃地出席，從練習中感遭到了中國傳統文化的魅力，也學到了唐代大書畫家刻苦學習的精神和剛正不阿的人品。
一字一世界，一筆一乾坤，橫平豎直為風骨，撇捺飛揚是蘊藉。在8歲生日的這天，她因收到了一本司馬彥的字貼而高興得手舞足蹈。每晚自發地描一張字貼，家里空間有限，她就拿小板凳坐在桌子后面練字。盡管家里來了顧客，電視機的聲音非常嘈雜，她也能靜下心來沉溺在繪畫的世界里，這一堅持，就是6年，中學結業時，屋內描過的字貼疊上去已到腰這么高，用廢的鉛筆早已裝滿了她的筆筒，當第一次站在領獎臺上，拿著證書，她從繪畫的臉上獲得了前所未有的滿足感，剎那間，認為所有的努力都是值得的。
用流動的腰線書寫著詩意般的古老文化，體會這些融于句子之中的壯闊氣魄、飄逸神韻。到了小學，她繼續在繪畫方面發光發熱，在校園“快樂禮拜三”書法活動中兼任起小老師的角色，認真備課，用生動的語言為朋友們講解運筆、行筆的方法，漢字的間架結構，朋友們都很喜歡她的講課風格，但是對講解的內容十分感興趣，親切地叫她“小崔老師”。校園有了文化,才有深厚的積淀；校園有了藝術,才有生動的靈力。除了自己寫得一手好字，在繪畫宣傳上，她也是“認真”的。
柳公權以前說過“心正則筆正”，練字如練人，練習繪畫，培養了xxx朋友的耐心和毅力，提升了她的'審美能力，更學會了做人的道理。步入中學，一手規范的好字為她的英語試題平添了不少優勢，平日里，飾演者班級中“書寫員”的角色，只要與繪畫有關，都能從她的額頭看見心滿意足的笑容。繪畫中奇特的美學理論，是中華傳統文化的真諦，更是國粹。
篇14：繪畫之星事跡簡介
“河圖八卦出，洛范九疇初”。繪畫是中國的一個標志性符號，是我國藝術寶庫中的寶貴財富，弘揚至今已盛開出別樣的魅力。當人類敲擊著按鍵步入了數字時代，我們仍然鐘情著漢字的瑰寶。xxx朋友用流動的腰線訴說著古老的中國文化，用一腔赤誠之心擔當起了“校園書法藝術之星”。
該生學習繪畫已有十余年，墨香飄蕩著他的成長之路，烏金鋪滿了他的中學歲月。以下是他的得獎經歷：
顏體繪畫10級
軟筆繪畫10級
素描6級
第六屆河南省書法藝術考級優秀作品雙年展選編
哈中學藝術節繪畫組銀獎
哈中學優秀社長
在一中期間，他兼任哈中學丹青書畫社社長一職，用自己的所愛所能為中學校園平添翰林墨香，用翰墨云煙陶冶著中學學子。在中學的翰翮下，他的繪畫技能和他的學習一樣不斷精進。在中學搭建的一個個平臺上，他的各項技能得到了發展。
在班級內，他承當了板報設計工作，班級環境建設工作，給朋友們營造了良好的學習氣氛。在社聯里，他悉心設計每一節社聯課，在不同的方面率領社員們展現繪畫藝術之美，承辦了多次繪畫線上展覽，繪畫大賽。在中學的各項活動中，他積極參與，并取得了優異的成績。
心系筆墨，以書育身心。披一路風塵，數轟轟烈烈，看甜蜜青春，書撇捺點橫。相信在未來，xxx朋友能繼續用筆端紙硯展國畫之星風采。
篇15：繪畫之星事跡簡介
我是八年級七班xxx。我學習繪畫早已四年了。中國繪畫史是和漢字發展史一致的，至今已有五六千年的歷史了。可以分辨的最早文字是刻在龜甲和獸骨上的甲骨文，后來又發覺刻在鼓形石上的石鼓文，再就是刻在青銅器上的金文，那些后來也稱為行楷。所以我的啟蒙繪畫老師徐玖就從草書開始引發了我的興趣，自此愛上了繪畫，先后學了草書、隸書、行書、行楷書。當我握著鋼筆的時侯，心都會平淡出來，就如古人一樣，把凡塵的喧鬧和壓抑一并拋之腦后，全身心地沉溺在那濃濃的墨香中，心如止水，腦部放空，去書寫，去打造去感受漢字筆劃中的故事，去感受那一縷悠悠的古韻。學習書法幾年來也獲得了一些榮譽，2020年我以良好的成績通過了廣東省藝術等級考試10級，文化部考級10級，廣東省齊魯情書法大賽銀獎的好成績。
★100字的個人事跡簡介
★志愿者事跡簡介
★名人事跡簡介
★小學生主要事跡簡介
★教師事跡簡介例文
★初中文明之星申報事跡
★十佳學院生事跡簡介
★先進班集體事跡簡介
★勞動模范人物事跡簡介
★優秀團干事跡簡介如何寫
《閱讀之星事跡簡介100字（精選15篇）.doc》
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