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[!--downpath--]知識(shí)點(diǎn)：
電路中電能損失
電纜線(xiàn)上的功率耗損為P=I2R
①可以通過(guò)兩個(gè)途徑減少輸電損失。
減少輸電纜線(xiàn)的阻值，應(yīng)選用內(nèi)阻率小的金屬材料，還要盡可能的減小導(dǎo)線(xiàn)的橫截面積。
②減小輸電纜線(xiàn)中的電壓。
，U必須是降在導(dǎo)線(xiàn)上的電流，電流不能用輸電電流來(lái)估算。
遠(yuǎn)距離輸電
一定要畫(huà)出遠(yuǎn)距離輸電的示意圖來(lái)，包括發(fā)電機(jī)、兩臺(tái)變壓器、輸電纜線(xiàn)等效內(nèi)阻和負(fù)載阻值。并根據(jù)規(guī)范在圖中標(biāo)出相應(yīng)的化學(xué)量符號(hào)。通常設(shè)兩個(gè)變壓器的初、次級(jí)線(xiàn)圈的阻值分別為也應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)的符號(hào)來(lái)表示。
從圖中應(yīng)當(dāng)看出功率之間的關(guān)系是
電流之間的關(guān)系
電壓之間的關(guān)系
可見(jiàn)其中電流之間的關(guān)系最簡(jiǎn)單，中只要曉得一個(gè)，另兩個(gè)總和它相等。因而電壓常常是這類(lèi)問(wèn)題的突破口。
輸電纜線(xiàn)上的功率損失和電流損失也是須要非常注意的。剖析和估算時(shí)都必須用，而不能用。
剖析輸電纜線(xiàn)上的功率損失，由此得出推論：
⑴減少輸電纜線(xiàn)功率損失的途徑是增強(qiáng)輸電電流或減小輸濁度線(xiàn)的橫截面積，其實(shí)選擇后者。
⑵若輸電纜線(xiàn)功率損失早已確定，這么下降輸電電流能減少輸電纜線(xiàn)截面積，進(jìn)而節(jié)省大量金屬材料和架設(shè)電纜線(xiàn)所需的鋼材和水泥，就能少占用農(nóng)地。
視頻教學(xué)：
練習(xí)：
講義：
學(xué)案：
課題
18、3電能的輸送
學(xué)科
化學(xué)
執(zhí)教班主任
執(zhí)教班級(jí)
課時(shí)安排
教學(xué)目標(biāo)
1．了解電能輸送過(guò)程。
2．曉得高壓輸電的道理。
3．培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律和公式剖析實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
遠(yuǎn)距離輸電采用高壓輸電；高壓觸電的種類(lèi)及其防護(hù)方式；
教學(xué)難點(diǎn)
理解高壓輸電的道理。
教學(xué)工具
交流輸出電源一臺(tái)、完全相同的燈管兩只、“2.5V、0.3A”小燈泡兩個(gè)、三米長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)兩根、短導(dǎo)線(xiàn)兩根。
教學(xué)方式
啟發(fā)式教學(xué)
課型
新講課
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
師：上面我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī)，通過(guò)發(fā)電機(jī)可以大量地生產(chǎn)電能。例如，山峽發(fā)電廠通過(guò)發(fā)電機(jī)把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能輸電線(xiàn)上損失的電功率公式，年發(fā)電功率可達(dá)1000萬(wàn)千瓦，那么多的電能是怎樣輸送到須要的地方去的呢？明天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)輸送電能的有關(guān)知識(shí)。
2、新課教學(xué)：
演示實(shí)驗(yàn)：模擬“遠(yuǎn)距離”直接輸電。
中學(xué)生思索：怎么減少電能在輸電纜線(xiàn)路上的耗損？
師：播放微視頻；
師：結(jié)合公式，引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行理論剖析。
中學(xué)生：感受、理解遠(yuǎn)距離輸電采用高壓輸電的道理。
師：多媒體播放電能輸送的過(guò)程：發(fā)電廠→升壓變壓器→高壓輸電纜線(xiàn)
路→降壓變壓器→用電單位
師：變壓器能把交流電的電流下降（或減少）。在發(fā)電廠都要安裝用
來(lái)升壓的變壓器，實(shí)現(xiàn)高壓輸電。并且我們用戶(hù)使用的是低壓電，所以在
用戶(hù)附近又要安裝降糖的變壓器。
中學(xué)生：討論高壓電輸?shù)接秒妳^(qū)附近時(shí)，為何要把電壓降出來(lái)？（一是為了安全，二是用家電只能用低電流。）
師：動(dòng)漫播放高壓觸電的種類(lèi)。
中學(xué)生：明白安全用電的重要性。
師：這么，怎么能夠做到安全用電呢？
中學(xué)生：思索、討論。
3、課堂小結(jié)：詳見(jiàn)講義。
4、即時(shí)訓(xùn)練：題見(jiàn)講義。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
18.3電能的輸送
一、高壓輸電：
采用高壓輸電，可以降低電能在輸電纜線(xiàn)路上的損失。
二、高壓觸電及其防護(hù)：
1.電弧觸電
2.邁步電流觸電
3.不接觸低壓帶電體，不緊靠高壓帶電體。
教學(xué)反省：
本節(jié)課我通過(guò)山峽發(fā)電廠最新發(fā)電情況引出明天的課題，讓中學(xué)生曉得發(fā)電廠發(fā)的電都到那里去了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，闡明輸電纜線(xiàn)上的電能損失；再通過(guò)微視頻，和中學(xué)生進(jìn)行有關(guān)輸電纜線(xiàn)上怎么減小電能損失的方式討論，有效突破教學(xué)難點(diǎn)；以后，將高壓輸電的方式詮釋在中學(xué)生面前，并介紹變壓器和遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，讓中學(xué)生更好的理解。之后，再結(jié)合動(dòng)漫對(duì)高壓觸電及用電安全進(jìn)行介紹，進(jìn)而使中學(xué)生挺好地掌握本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)。最后，通過(guò)即時(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)、鞏固所學(xué)知識(shí)。
練習(xí)：
一、選擇題
1．平常輸送電能時(shí)，為了減輕電能在線(xiàn)路中的耗損，一般采取的辦法是()
A．加強(qiáng)輸送電壓B．用高壓輸電
C．用超導(dǎo)體輸電D．減少輸送功率
2．如圖3所示為遠(yuǎn)距離高壓輸電示意圖，關(guān)于遠(yuǎn)距離輸電，下述敘述錯(cuò)誤的是()
圖3
A．降低輸濁度線(xiàn)的橫截面積有利于降低輸電過(guò)程中的電能損失
B．高壓輸電是通過(guò)減少輸電電壓來(lái)降低電路的發(fā)熱耗損的
C．在輸送電流一定時(shí)，輸送的電功率越大，輸電過(guò)程中的電能損失越小
D．高壓輸電必須綜合考慮各類(lèi)誘因，不一定是電流越高越好
3．在遠(yuǎn)距離輸電過(guò)程中，輸送功率不變的情況下，輸送的電流減小了9倍時(shí)，則輸送電纜線(xiàn)上的電壓變?yōu)樵鹊?)
A.101B.91C．9倍D．1倍
4．在用電高峰時(shí)期，非常是在春天的夜晚，空調(diào)的使用是電力緊張的一個(gè)重要誘因，此時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)屋內(nèi)的燈光暗淡輸電線(xiàn)上損失的電功率公式，甚至出現(xiàn)難以啟動(dòng)的情況，對(duì)此下述解釋正確的是()
A．用電高峰時(shí)，接入的家電多了，電路中的總內(nèi)阻減小，支路中的電壓降低，分配給每位用家電的電壓自然會(huì)降低
B．因?yàn)檩旊娎|線(xiàn)本身有內(nèi)阻，用電高峰時(shí)，接的用家電多了，電路中的總內(nèi)阻減少，支路的電壓減小，輸電纜線(xiàn)上的電流耗損減小，用戶(hù)得到的電流就減少
C．因電網(wǎng)供給用戶(hù)的電壓是一定的，用電高峰時(shí)，接入的用家電多了，分配給每位用家電的電壓自然會(huì)降低
D．因電網(wǎng)供給用戶(hù)的功率是一定的，用電高峰時(shí)接入的用家電多了，分配給每位用家電的電壓自然會(huì)降低
5．小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，認(rèn)識(shí)到安全用電很重要，如圖4所示，符合安全用電原則的是()
圖4
A．圖甲：人緊靠高壓帶電體
B．圖乙：電視機(jī)天線(xiàn)與電纜線(xiàn)接觸
C．圖丙：電動(dòng)機(jī)機(jī)殼沒(méi)有接地
D．圖丁：電水壺用三腳插座
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