節電教學目標之二 1． 知識和技能 P=UI 進行簡單估算。 能綜合運用所學知識解決簡單的電力問題。 2、過程與方法觀察家電產品的額定功率與實際功率的關系進行體驗。 3、情感、態度、價值觀培養實事求是的科學心態。 電力教學重點和家用電器的額定功率是正確認識電力的教學難點。 教學技巧 演示法、觀察法、討論法 教輔方案 班主任方案： P41 演示實驗 P43 演示實驗。 中學生計劃：課前觀察家中電能表刻度盤的轉動情況，收集常用家用電器的電量值。 教材分析 為了幫助學生理解電功率的數學意義，教材通過比較兩臺家用電器在相等時間內消耗的電能量來介紹電功率的概念，然后根據以下公式介紹電功率的估算公式：電力的定義。 那么電能單位千瓦時的由來就源自于電功率單位。 教材隨后安排了例題，指導中學生將所學知識運用到實踐中。 示例中電功率的單位是瓦特，這有助于中學生在解決問題時注意同一單位。 考慮到中學生對額定功率不太熟悉，教材安排了小燈泡在不同電流下工作的演示實驗，幫助中學生了解額定電流和額定功率。 由于額定電流和額定功率是電器的兩個重要指標，因此教材隨后進一步解釋了家用電器的額定電流和額定功率，并列出了一些家用電器的功率，以便中學生了解常見家用電器的功率。 理解。 電功率的檢測直接給出公式，并安排實例加深中學生對公式的理解。UZ9物理好資源網(原物理ok網)

課堂教學流程（一）、新課引入【老師】上節課我們了解了電能表之后，各位同事一定在朋友家或者家里觀察過電能表，可以和大家分享一下觀察結果嗎？ [生] 電能表有時轉快，有時轉慢（2），進行新課一。 電功率【演示】P41演示實驗不同燈泡接入電路，電能表轉動的情況（1）先將15W電燈接入電路，合上開關，燈發光電功率的計算公式初中，朋友們觀察電電能表旋轉。 15W 燈泡接下來，換成 100W 燈泡，重復實驗的第一步。 小伙伴們觀察并比較兩者旋轉的速度。 [笙] 電能表第二次轉動比第一次快 [投影] 兩個燈泡跡象。 【老師】朋友們再觀察一下這兩個燈泡，發現【學生】兩個燈泡不一樣，一個標著“220V，15W”，另一個標著“220V，100W”，我們已經可以了準確觀察電能表轉動的速度有多快？ 您還記得電能表的功能以及連接電路的用途嗎？ [生]電能表是用來檢測家用電器消耗的電能數量的。 【老師】電能表轉快了顯示哪轉慢了是什么意思？ 【學生】轉得快意味著家用電器用電多，消耗能源多【老師】這些說法你同意嗎？ 當第一個燈亮時，電度表轉動得比第二個燈亮時慢； 分鐘轉10次； 轉40次。 轉動40次時，消耗等量的電能（中學生充分討論思考） 【學生】消耗等量的電能 min 第二個燈用min，說明耗電的速度不同。 [學生]否 俗話說“電能表轉得越快，家用電器消耗的電能越多”，但電能表轉得越快，家用電器消耗的電能就越快； 電能表轉盤轉得越慢，家用電器消耗電能的速度就越慢。 圓盤旋轉的速度不同，意味著家用電器消耗電能的速度不同。 【生】數學用“電功率（）”來表示電能消耗的快慢。 符號為“瓦”，簡稱“瓦”，單位符號為“[生]還有一個更大的單位是千瓦(kW)。板書：1.電功率1.含義：電的速度電能消耗 2、單位：瓦（W）、千瓦（kW）。請查看P42“小信息”，可以告訴您一些信息嗎？ [生]這些都是家用電器的電源，但是有的不需要連接到家用電路上就可以使用，裝上電池就可以了。 工作時，電度表必須比電風扇工作時轉得快。 【老師】你能說空調比電吊扇更耗電嗎？ [學生]不，這取決于工作時間的長短。 從空調到風扇等家用電器都用于家庭電路中。 一定要記住家用電路的電流（中學生回答：220V）電功率的計算公式初中，也就是說這類電器的額定電流是220V。 在額定電流下工作時的電功率稱為額定功率。 無論是用于家用電器還是工農業生產，家用電器的電流值和電量值都會標注在說明書或標簽上。 這些是家用電器的額定電流。 而額定功率值[升]“220V，15W”表示燈的額定工作電流為220V，額定功率為15]誰能解釋一下哪個燈第一次連接到電路上，哪個連接了我們的演示實驗中第二次連接到電路[生]第一次將“15W”燈連接到電路，第一次將“100W”燈連接到電路。第二次電路，因為電度表轉盤第一次轉動慢，電功率小，第二次電功率大【師父】經過你們的努力，朋友們都明白了，電功率表示電壓工作的速度。 數學量，那么請來判斷一下min，耗電量為2400，耗電量為60002： 在上題中，如果電動吊扇和洗衣機都消耗4000電量。 電動吊扇需要工作100s，洗衣機工3：某電動吊扇和洗衣機，電動吊扇工作半小時，消耗電能； 洗衣機工作分鐘，消耗12000電能 問：哪種電器消耗更多電能，哪種電器功率更大？ 思考一個問題），洗衣機消耗6000電能，風扇消耗2400電能，所以洗衣機消耗的電能更多，而且因為它們的工作時間相同，消耗電能多的消耗得更快，所以洗衣機消耗電能更快[老師]（引導朋友們思考：當時間相同時，可以比較誰消耗的能源多；當能源消耗相同時，可以比較誰用的時間最短；當時間相同時，可以比較誰用的時間最短；時間和耗電量不一樣，怎么辦）[生]你可以計算一下電動吊扇分鐘消耗的電能，或者計算洗衣機半小時消耗的電能[生]你也可以看看洗衣機消耗72000電能需要多長時間或者風扇分鐘消耗12000電能需要多長時間 電能消耗的電能是各位同事估算的，請朋友在上面玩一下黑板72000==100 為了大家互相交流，方便溝通，我們統一使用“家電板書”： 3、定義：利用家用電器消耗的電能 4、公式【推算】W——消耗的電能—— —焦耳（4：一臺家用電器在20分鐘內消耗的電能就是這臺家用電器的功率。 解：t=20min==10 kWh” 【老師】請朋友們看書P42，了解“kWh”的由來，并談談自己的理解，[raw]功率的單位也可以是千瓦（kW）。 若時間單位為小時（h），則公式修改后可得W=Pt。 此時電能W的單位為“kW5：某臺電視機的電功率為250W，估計30天一個月每天用多少千瓦）如果時間單位為秒，則為多少焦耳每月的耗電量（鼓勵朋友靈活運用不同的方法進行板性能））解：P=25030=90h=10W=Pt，所以一個月的耗電量為W=Pt==10W=Pt=[指出] kW 和 kW [老師]你有沒有從公式W=Pt中想到一種節能的方法朋友們，請用你所學的知識來分析一下你可以從哪些方面入手來節能[學生]（經過討論）根據W=Pt，在不改變用電時間的情況下，可以盡可能減少家用電器的功率，也可以在不減少用電的情況下，減少用電時間，比如養成關燈的習慣，并且在可以使用空調時不打開空調。UZ9物理好資源網(原物理ok網)

事實上，這兩種方式都可以做到。 P44 [思考討論]第[學生]“kWh”是電能的單位，“W”和“kW”是電功率的單位，記者混淆了電功率和電能。 [學生]他可以說：節省電能可以讓一萬臺吹風機同時工作 [老師]類似記者的案例，我一定不是第一次看到。 當時大家似乎都認為他們說的和我學的不一樣，但是人們無論是廣播電臺、報紙，還是老師、家長，明天通過這個例子應該都是正確的。 希望大家以后遇到這樣的情況時，也能像昨天一樣仔細分析、思考，不迷信，不盲目崇拜，能夠運用。 運用所掌握的知識，實事求是地處理問題。 三。 電力檢測【老師】朋友們已經掌握了電能和電力的知識，了解了它們之間的區別和聯系。 在上節課中，我已經知道電能表可以用來檢測家用電器消耗的電能。 我無法測試它，我應該如何測試它？ [生] 有沒有“功率計”可以用來測量？ 而且我家里沒有任何電表，只有一個掛鐘和一個連接到電路上的電能表。 我需要朋友幫我測試一下。 電動電視機的電源好嗎？ 【學生】先記下電能表的讀數，然后讓電視工作一段時間，然后記錄電能表的讀數，記住已經工作了多長時間，統一單位，使用[老師]在看電視的時候，冰箱打開了，燈還亮著，這樣準確嗎？ [學生]（中學生討論，稍后回答）考試時，其他家電必須關閉，只有電視可以工作，測出的功率就是電視消耗的功率，這樣就可以了[老師]這個是嗎操作可行嗎？ 希望朋友們回來親自測試一下，可以查到說明，看看測試是否準確。 現在我們正在學習另一種檢測電力的方法。 朋友們，看書P44《電力的檢測》【老師】這些檢測方法的檢測依據或檢測原理是什么？ [盛]檢測原理是公式P=IU。 根據這個公式，只需用電流表測量家用電器兩端的電流，用電壓表測量流過電源的電流即可。 只能用家用電器的電壓來計算電功率。 提醒朋友們注意符號的含義和單位。 公式中電流、電壓、功率的單位只能是安培、伏特、瓦特。 P=UI僅適用于“電”功率，【推算】家用節能燈的額定功率為11W。 使用時的電壓是多少毫安？ 解：家庭電路電流U=220V； P=11A=50mA 【指出】解題時注意單位問題 【投影】圖討論：家里的照明，您會建議家人選擇節能燈還是白熾燈？ 【老師】下課后請朋友查一下資料，看看用節能燈還是白熾燈更經濟。UZ9物理好資源網(原物理ok網)

［師］哪位朋友還記得額定電流和額定功率？［學生］家用電器正常工作所需的電流稱為額定電流。 你看，如果家電兩端的電流發生變化，它的功率會不會變化（與朋友討論） P43 演示實驗，中學生認真觀察討論【老師】這個實驗說明了什么問題【學生】家電的功率會變化 [笙] 施加在燈泡兩端的電流越大，光就越亮。 指定電流，如果家用電器的電流發生變化，其消耗的功率也會發生變化。 家用電器的額定功率會改變嗎（中學生討論）指出額定電流和額定功率的含義【投影】家用電器的標志【老師】朋友們可以從標志中得到什么有用的信息【學生】額定電流220V [學生]]如果漂洗功率是330W，如果使用不當會產生什么影響？ 中學生閱讀P44的內容并完成討論。 第一個問題介紹穩壓器的作用。 （三）小結 結合上一節的內容，朋友們完成下表：化學量及符號含義、表達單位（符號）及換算。 電能檢測消耗多少能量？ P=IU 的速度 瓦（W） 千瓦（kW） 流量、電壓表（4）、黑板設計UZ9物理好資源網(原物理ok網)