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[!--downpath--]中學數(shù)學中的電功率一詞，電壓在單位時間內(nèi)所做的功稱為電功率。 它是用來表示電能消耗速度的數(shù)學量。 下面來學習一下小編為您整理的中學數(shù)學電力估算公式。 希望對您有所幫助！
電功率估算公式
估算電功率的公式是電流除以電壓。 這個公式就是電功率的定義，它總是正確的并且適用于任何情況。
對于純內(nèi)阻電路，如內(nèi)阻電線、燈泡等，可以通過“電流的平方除以內(nèi)阻”和“電壓的平方乘以內(nèi)阻”的公式來估算，這是從歐姆定理推導出來的。
但對于非純內(nèi)阻電路，例如電機，只能使用“電壓除以電壓”的公式，因為對于電機來說，歐姆定律不適用，也就是說電流和電壓不成反比。 這是由于電機運行時產(chǎn)生的“反電動勢”造成的。
例如，如果外部電流為8伏，內(nèi)阻為2歐姆，反電動勢為6伏，則此時的電壓為（8-6）/2=1（A），而不是4A。因此功率為8×1=8（瓦）。
另外，焦耳定理是電阻加熱的公式。 加熱功率是“電流的平方除以內(nèi)阻”，這個值總是正確的。
還拿其中的反例來說，電機的加熱功率為1×1×2=2（瓦），也就是說電機總功率為8瓦，加熱功率為2瓦，剩余的 6 瓦用于使其機械化。 該電機的效率為 6 瓦有用功率減去 8 瓦總功率，效率為 75%。
電器功率公式
家用電器的額定功率是指家用電器常年正常工作時的最大功率，也是家用電器在額定電流或額定電壓下工作時的電功率。 家用電器的實際功率是指家用電器在實際工作時所消耗的電能。 為了保證家用電器的正常工作，要求其實際功率不能小于其額定功率。
公式
由歐姆定理可得電功率P=U(電流)×I(電壓)：U=I×R(內(nèi)阻)：P=I2R=U2÷R
初中數(shù)學沖刺備考資料
等速直線運動基本公式的應用及結(jié)論
1. 三個公式的理解
速度-時間公式、位移-時間公式、位移-速率公式是勻變直線運動的三個基本公式，是求解勻變直線運動的基石。 三個公式中的四個化學量x、a、v0、v都是向量（這三個公式稱為向量公式）。 應用時，初速度的方向通常為正值，但與v0、v方向相同的x、a均為正值，否則為負值。 當v0=0時，a的方向通常為正。 這樣，向量運算就轉(zhuǎn)化為代數(shù)運算，簡化了問題。
2.巧妙運用結(jié)論公式，簡化解題過程
推測：①中間時刻的瞬時速度等于該時段的平均速度；
推測②對于初速度為零的勻速直線運動，第一秒、第二秒、第三秒……的位移之比為1:3:5:……；
推測③連續(xù)等時間間隔T內(nèi)的位移差等于Δx=aT2，也可推廣為xm-xn=(mn)aT2（其中m、n表示所取時間間隔的序號） ）。
正確處理追趕、圖像、表格三類問題
1. 后續(xù)問題及其解決方法和一般方法
通常指兩個物體向同一方向運動的問題，因為前者因速度不同而追上了后者。 追蹤問題的本質(zhì)是分析和討論兩個物體能否在同一時間內(nèi)到達同一空間位置。 解決此類問題，要注重“兩個關(guān)系”和“一個條件”。 “兩個關(guān)系”是時間關(guān)系和位移關(guān)系； “一個條件”是兩個速度相等。 最大和最小距離的臨界條件也是分析判斷問題的切入點。 畫出運動示意圖，在圖上標出已知量和未知量，然后求位移與速度的關(guān)系，是解決這類問題的通用方法。
2.如何分析圖像問題
形象題是借助數(shù)字和形狀的結(jié)合來分析物體的運動，是中考必考的一類題型。 找到縱坐標和橫坐標表示的兩個數(shù)學量之間的函數(shù)關(guān)系，并將化學過程“翻譯”成圖像，或者將圖像還原為化學過程，是解決此類問題的常用方法。 弄清楚圖形的形狀是直線還是曲線，截距、斜率、面積所代表的數(shù)學意義是回答問題的突破口。
3. 什么是表格問題？
表格題是以表格的形式解釋兩個或幾個數(shù)學量之間的關(guān)系，讓考生從表格中獲取信息的考試題型。 這也是近年來中考中經(jīng)常出現(xiàn)的一類題型。 它既可以出現(xiàn)在實驗題中額定電功率的公式，也可以出現(xiàn)在估計題中。 解決這類試卷的一般方法是觀察表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合運動學公式探索相關(guān)數(shù)學量之間的關(guān)系，然后求解。
追逐問題中的多解問題
1.注意問題中的多解現(xiàn)象
2遭遇的問題通常存在于以下幾種情況：
① 兩個勻加速運動之間的追逐（加速度較小的運動追趕加速度較大的運動）；
②勻減速運動追趕勻速運動；
③ 勻減速運動趕上勻加速運動；
④ 兩個勻減速運動之間的追逐（加速度較大的運動追上加速度較小的運動）。
2. 跟進問題是否有多個解的情況
除了上面提到的兩個物體的運動屬性之外，兩個物體之間的初始距離s0也是阻礙能否追上并多次相遇的條件。
3、養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習慣，謹防遺漏解決方案
① 仔細復習題目，分析兩個物體的運動屬性，畫出物體之間運動的示意圖。
②根據(jù)兩個物體的運動性質(zhì)，緊緊按照前面提到的“兩個關(guān)系”和“一個條件”分別枚舉兩個物體的位移多項式，并注意體現(xiàn)兩個物體運動時間的關(guān)系在多項式中，然后從運動圖中找到兩個物體的位移之間的相關(guān)多項式。 思考過程如圖所示。
力分析的基本方法和技巧分析物體的力，主要是根據(jù)力的概念來分析其他物體對該物體的影響。
中學數(shù)學易錯知識點
1、大物體可以不視為質(zhì)點，小物體也可以不視為質(zhì)點。
2、平移物體不一定被視為質(zhì)點，旋轉(zhuǎn)物體也不一定被視為質(zhì)點。
3. 參考系不一定是靜止的額定電功率的公式，而是假設(shè)為靜止的物體。
4、物體的運動在不同的參考系中可能不同，但也可能相同。
5、時間軸上，n秒是指n秒結(jié)束。 第n秒指的是一段時間，也就是第n秒。 第n秒結(jié)束和第n+1秒開始是同一時刻。
6、忽視位移的矢量性質(zhì)，只指出大小而忽略方向。
7、物體做直線運動時，位移的大小不一定等于距離。
8、位移也是相對的。 您必須選擇一個參考系統(tǒng)。 當選擇不同的參考系時，物體的位移可能會不同。
9、打點定時器應在紙帶上打出適當重量的小圓點。 如果點是短水平線，則應調(diào)整振動針距復寫紙的高度，將其增加一點。
10、使用定時器打點時，應先接通電源，待打點定時器穩(wěn)定后松開紙帶。
11. 在釋放物體之前，將物體停在打點計時器附近。
12、使用電火花打點定時器時，應注意正確穿入兩條白色紙帶，并將碳粉紙盤夾在兩條紙帶之間； 使用電磁打點定時器時，應讓紙帶穿過限位孔，壓在復寫紙下。
13、“速度”一詞是一個比較模糊的集體術(shù)語。 它在不同的語境中有不同的含義。 通常指瞬時速度、平均速度、瞬時速度、平均速度這四個概念之一。 你必須學會??遵循上層文明和下層文明。 明確“速度”的含義。 通常所說的“速度”指的是瞬時速度，柱狀估計中常用的是平均速度和平均速度。
14. 重點理解速度的矢量性質(zhì)。 有些朋友受到小學時理解的速度概念的影響，很難接受速度的方向，雖然速度的方向是物體運動的方向，小學學到的“速度”是學到的平均速度今天。