免費下載！
[!--downpath--]中學數學中的電功率一詞，電壓在單位時間內所做的功稱為電功率。 它是用來表示電能消耗速度的數學量。 下面來學習一下小編為您整理的中學數學電力估算公式。 希望對您有所幫助！
電功率估算公式
估算電功率的公式是電流除以電壓。 這個公式就是電功率的定義，它總是正確的并且適用于任何情況。
對于純內阻電路，如內阻電線、燈泡等，可以通過“電流的平方除以內阻”和“電壓的平方乘以內阻”的公式來估算，這是從歐姆定理推導出來的。
但對于非純內阻電路，例如電機，只能使用“電壓除以電壓”的公式，因為對于電機來說，歐姆定律不適用，也就是說電流和電壓不成反比。 這是由于電機運行時產生的“反電動勢”造成的。
例如，如果外部電流為8伏，內阻為2歐姆，反電動勢為6伏，則此時的電壓為（8-6）/2=1（A），而不是4A。因此功率為8×1=8（瓦）。
另外，焦耳定理是電阻加熱的公式。 加熱功率是“電流的平方除以內阻”，這個值總是正確的。
還拿其中的反例來說，電機的加熱功率為1×1×2=2（瓦），也就是說電機總功率為8瓦，加熱功率為2瓦，剩余的 6 瓦用于使其機械化。 該電機的效率為 6 瓦有用功率減去 8 瓦總功率，效率為 75%。
電器功率公式
家用電器的額定功率是指家用電器常年正常工作時的最大功率，也是家用電器在額定電流或額定電壓下工作時的電功率。 家用電器的實際功率是指家用電器在實際工作時所消耗的電能。 為了保證家用電器的正常工作，要求其實際功率不能小于其額定功率。
公式
由歐姆定理可得電功率P=U(電流)×I(電壓)：U=I×R(內阻)：P=I2R=U2÷R
初中數學沖刺備考資料
等速直線運動基本公式的應用及結論
1. 三個公式的理解
速度-時間公式、位移-時間公式、位移-速率公式是勻變直線運動的三個基本公式，是求解勻變直線運動的基石。 三個公式中的四個化學量x、a、v0、v都是向量（這三個公式稱為向量公式）。 應用時，初速度的方向通常為正值，但與v0、v方向相同的x、a均為正值，否則為負值。 當v0=0時，a的方向通常為正。 這樣，向量運算就轉化為代數運算，簡化了問題。
2.巧妙運用結論公式，簡化解題過程
推測：①中間時刻的瞬時速度等于該時段的平均速度；
推測②對于初速度為零的勻速直線運動，第一秒、第二秒、第三秒……的位移之比為1:3:5:……；
推測③連續等時間間隔T內的位移差等于Δx=aT2，也可推廣為xm-xn=(mn)aT2（其中m、n表示所取時間間隔的序號） ）。
正確處理追趕、圖像、表格三類問題
1. 后續問題及其解決方法和一般方法
通常指兩個物體向同一方向運動的問題，因為前者因速度不同而追上了后者。 追蹤問題的本質是分析和討論兩個物體能否在同一時間內到達同一空間位置。 解決此類問題，要注重“兩個關系”和“一個條件”。 “兩個關系”是時間關系和位移關系； “一個條件”是兩個速度相等。 最大和最小距離的臨界條件也是分析判斷問題的切入點。 畫出運動示意圖，在圖上標出已知量和未知量，然后求位移與速度的關系，是解決這類問題的通用方法。
2.如何分析圖像問題
形象題是借助數字和形狀的結合來分析物體的運動，是中考必考的一類題型。 找到縱坐標和橫坐標表示的兩個數學量之間的函數關系，并將化學過程“翻譯”成圖像，或者將圖像還原為化學過程，是解決此類問題的常用方法。 弄清楚圖形的形狀是直線還是曲線，截距、斜率、面積所代表的數學意義是回答問題的突破口。
3. 什么是表格問題？
表格題是以表格的形式解釋兩個或幾個數學量之間的關系，讓考生從表格中獲取信息的考試題型。 這也是近年來中考中經常出現的一類題型。 它既可以出現在實驗題中額定電功率的公式，也可以出現在估計題中。 解決這類試卷的一般方法是觀察表中的數據，結合運動學公式探索相關數學量之間的關系，然后求解。
追逐問題中的多解問題
1.注意問題中的多解現象
2遭遇的問題通常存在于以下幾種情況：
① 兩個勻加速運動之間的追逐（加速度較小的運動追趕加速度較大的運動）；
②勻減速運動追趕勻速運動；
③ 勻減速運動趕上勻加速運動；
④ 兩個勻減速運動之間的追逐（加速度較大的運動追上加速度較小的運動）。
2. 跟進問題是否有多個解的情況
除了上面提到的兩個物體的運動屬性之外，兩個物體之間的初始距離s0也是阻礙能否追上并多次相遇的條件。
3、養成嚴謹的思維習慣，謹防遺漏解決方案
① 仔細復習題目，分析兩個物體的運動屬性，畫出物體之間運動的示意圖。
②根據兩個物體的運動性質，緊緊按照前面提到的“兩個關系”和“一個條件”分別枚舉兩個物體的位移多項式，并注意體現兩個物體運動時間的關系在多項式中，然后從運動圖中找到兩個物體的位移之間的相關多項式。 思考過程如圖所示。
力分析的基本方法和技巧分析物體的力，主要是根據力的概念來分析其他物體對該物體的影響。
中學數學易錯知識點
1、大物體可以不視為質點，小物體也可以不視為質點。
2、平移物體不一定被視為質點，旋轉物體也不一定被視為質點。
3. 參考系不一定是靜止的額定電功率的公式，而是假設為靜止的物體。
4、物體的運動在不同的參考系中可能不同，但也可能相同。
5、時間軸上，n秒是指n秒結束。 第n秒指的是一段時間，也就是第n秒。 第n秒結束和第n+1秒開始是同一時刻。
6、忽視位移的矢量性質，只指出大小而忽略方向。
7、物體做直線運動時，位移的大小不一定等于距離。
8、位移也是相對的。 您必須選擇一個參考系統。 當選擇不同的參考系時，物體的位移可能會不同。
9、打點定時器應在紙帶上打出適當重量的小圓點。 如果點是短水平線，則應調整振動針距復寫紙的高度，將其增加一點。
10、使用定時器打點時，應先接通電源，待打點定時器穩定后松開紙帶。
11. 在釋放物體之前，將物體停在打點計時器附近。
12、使用電火花打點定時器時，應注意正確穿入兩條白色紙帶，并將碳粉紙盤夾在兩條紙帶之間； 使用電磁打點定時器時，應讓紙帶穿過限位孔，壓在復寫紙下。
13、“速度”一詞是一個比較模糊的集體術語。 它在不同的語境中有不同的含義。 通常指瞬時速度、平均速度、瞬時速度、平均速度這四個概念之一。 你必須學會??遵循上層文明和下層文明。 明確“速度”的含義。 通常所說的“速度”指的是瞬時速度，柱狀估計中常用的是平均速度和平均速度。
14. 重點理解速度的矢量性質。 有些朋友受到小學時理解的速度概念的影響，很難接受速度的方向，雖然速度的方向是物體運動的方向，小學學到的“速度”是學到的平均速度今天。