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[!--downpath--]名師精心編寫的優秀教案
《電力》復習講稿
1. 教材
“電力”一章是小學數學的重點之一。 本章描述了熱的兩個重要概念（電功和電功率）。 這些知識不僅是進一步研究熱的基礎，而且在生產和現實生活中也有廣泛的應用。 本章有兩個主要特點。 一是綜合性強。 除了上面綜合運用歐姆定理和串并聯的知識外，還有很多新的概念（如電功率、電功率、額定電流、額定功率等）和很多公式（如電功率公式W=UIt==pt、電功率公式p=UI=w/t、焦耳定理Q=I2Rt=UIt=U2t/R等），計算量大，綜合性強（如在計算時靈活運用）解決串并聯電路中的電壓問題、電壓關系和配電特性等）； 另一個特點是它與實際生活密切相關。 幾乎每節課都會從實際問題中引入新的教訓，并在知識傳授后應用所學的知識。 來解決實際問題。 因此，這一章可以說是整個中學數學中最難的一章。
二、備考目標：
認知目標準備：
1、了解電壓工作的本質和電壓工作的具體方法。
2.了解電功率的定義、估算公式和單位。
3、了解電能表的功能和讀數。
4、了解電功率的概念，了解電功率、電流、電流之間的關系，能夠進行簡單的估算；
5、能區分家用電器的額定功率和實際功率；
技能目標發展：
1、培養中學生的觀察、分析、概括能力。
2、培養中學生運用所學知識解決簡單電力、電力問題的能力。
情感目標體現為：
通過中學生之間的討論、交流學習，可以培養中學生合作學習的意識和心態。
三。 說說備考的重點和難點：
1、更好地掌握電功率、電功率的概念、單位、公式和含義，并能進行簡單的估算；
2、能區分家用電器的額定功率和實際功率；
3.認識并理解測量小燈泡電功率的方法
4.區分家用電器的額定功率和實際功率，
5、能夠對電功、電功率進行簡單的估算；
四。 教學與學習：
名師精心編寫的優秀教案
根據中學生的實際情況和素養教育的要求，采用全民分層、師生互反饋的教學方式和傳統的四環教學方式。 學法是一種討論、歸納的方法。 中學生自主備考，班主任指導分析歸納，加強訓練。 通過本課的準備工作。 力爭使中學生了解本章提出的基本概念和規則，能夠熟練運用公式進行估算，掌握檢測電功率的基本實驗方法，掌握良好的學風。
五。 口語教學流程：
（一）選題介紹：
朋友們大家好，這堂課讓我們準備電工技能和電力的內容。
（二）知識點梳理
1.能區分電能和電功率這兩個化學量的區別
2.可記憶檢測電量的方式。
3、了解電、熱學知識，分析實際問題。
4、串、并聯電路的電壓、電流內阻特性
(3) 共享空間
整理教案首頁，并提出問題推廣相關內容，以利于組內互助和交流。
4.知識盤點
通過提問的推動電功率教案人教版，引導中學生復現、梳理、總結，找出知識點的易錯點、難點。
問題推送
問題一：電能表是計量家用電器在一定時間內消耗電能的儀器。 請盡可能向您的朋友介紹電能表的知識。 （2分鐘）
很容易出錯的一點非常提醒：電能表以千瓦時為單位，表盤上讀數的最后一位是小數。 問題2：1、盡可能多地介紹有關電力的知識（問電能和電能有什么區別？）
2.區分千瓦和千瓦時這兩個單位
3.介紹額定電流和額定功率的知識（5分）（燈泡取決于哪一個？）
容易出錯的點非常提醒：電能和電功率不同：（1）數學意義不同； (2)估算公式不同； (3)單位不同
問題三：請介紹一下在實驗室測試小燈泡電功率的相關知識？ （3分）
（問還有什么方法可以測量電功率）
很容易出錯的點非常提醒： 1、實驗中各儀器的正確使用。 2、燈泡的照度取決于實際功率。 問題4：1.說出電壓熱效應的概念（家里使用電加熱的設備？）
2、陳述與電壓通過導體時產生的熱量有關的感應，并交流實驗探索的方法和步驟； 分）5 傳達您關于焦耳定理的知識（
3.
名師精心編寫的優秀教案
非常容易出錯的一點是：在探索與電壓通過導體時產生的熱量有關的激勵時，采用了控制變量的探索方法。
問題5：1、談談什么會導致電路中電流過大？
(四).組間比賽
中學生爭先恐后地回答、總結。
(五).考試準備總結
讓中學生總結這一段備考課來備考，鞏固這些知識點？
（六）。 家庭作業：
1.完成教案中鞏固練習的基礎部分
2.有足夠精力學習的朋友完成教案中的能力問題練習
名師精心編寫的優秀教案
《電力》復習講稿
1. 教材
“電力”一章是中學數學的重點之一。 本章描述了熱的兩個重要概念（電功和電功率）。 這些知識不僅是進一步研究熱的基礎，而且在生產和現實生活中也有廣泛的應用。 本章有兩個主要特點。 一是綜合性強。 除了以上歐姆定理和串并聯知識的綜合應用外，還有很多新的概念（如電功率、電功率、額定電流、額定功率等），還有很多公式（如電22t /R等），焦耳定理p=UI=w/tQ=I電功率教案人教版，計算公式Rt=UIt=U功W=UIt==pt，電功率公式大而全（例如，解決問題時，要求靈活運用串并聯電路中的電壓、電壓關系和配電特性等）； 另一個特點是它與實際生活密切相關。 幾乎每節課都會從實際問題中引入新的教訓。 知識傳授后，就要應用。 知識解決實際問題。 因此，這一章可以說是整個中學數學中最難的一章。 二、備考目標：
認知目標準備：
1、了解電壓工作的本質和電壓工作的具體方法。
2.了解電功率的定義、估算公式和單位。
3、了解電能表的功能和讀數。
4、了解電功率的概念，了解電功率、電流、電流之間的關系，能夠進行簡單的估算；
5、能區分家用電器的額定功率和實際功率；
技能目標發展：
1、培養中學生的觀察、分析、概括能力。
2、培養中學生運用所學知識解決簡單電力、電力問題的能力。
情感目標體現為：
通過中學生之間的討論、交流學習，可以培養中學生合作學習的意識和心態。
三。 說說備考的重點和難點：
1、更好地掌握電功率、電功率的概念、單位、公式和含義，并能進行簡單的估算；
2、能區分家用電器的額定功率和實際功率；
3.認識并理解測量小燈泡電功率的方法
4.區分家用電器的額定功率和實際功率，
能夠對電功和電功率進行簡單的估算； 5.
名師精心編寫的優秀教案
四。 教學與學習：
根據中學生的實際情況和素養教育的要求，采用全民分層、師生互反饋的教學方式和傳統的四環教學方式。 學法是一種討論、歸納的方法。 中學生自主備考，班主任指導分析歸納，加強訓練。 通過本課的準備工作。 力爭使中學生了解本章提出的基本概念和規則，能夠熟練運用公式進行估算，掌握檢測電力的基本實驗方法，掌握良好的學風。
五。 口語教學流程：
（一）選題介紹：
朋友們大家好，這堂課讓我們準備電工技能和電力的內容。
（二）知識點梳理
1.能區分電能和電功率這兩個化學量的區別
2.可記憶檢測電量的方式。
3、了解電、熱學知識，分析實際問題。
4、串、并聯電路的電壓、電流內阻特性
(3) 共享空間
分部分完成教案內容，采取小組互助、交流、快速解答的方法，引導中學生復現、梳理、總結，通過遇到的問題找出易錯點、難點。出現。
(四)、評審總結
讓中學生總結這一段備考課來備考，鞏固這些知識點？
（五）工作安排：
六、談教學反思：
下載文檔原始格式（Word原始格式，共4頁）
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