首先定義公式：P=W/t。 如果知道其中兩個(gè)物理量并求出第三個(gè)物理量，就可以推導(dǎo)出另外兩個(gè)計(jì)算公式。 學(xué)生在使用這三個(gè)計(jì)算公式時(shí)，需要注意公式中單位之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 一般要注意千瓦時(shí)與千瓦小時(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二，P=I×R。 通常有以下三種表示方法：
1.當(dāng)I和R已經(jīng)出現(xiàn)在問(wèn)題中時(shí)，計(jì)算P。
2. 當(dāng) P 和 R 出現(xiàn)時(shí)，找到 I。
3. 通過(guò)串聯(lián)兩個(gè)電阻來(lái)比較實(shí)際功率。
第三，P=U/R。 實(shí)際考試中，經(jīng)常使用三種方法：已知U、R、P中的兩個(gè)初中物理公式電功率，求第三個(gè)，求并聯(lián)功率與電阻之比； 并找到相同電器的額定值。 功率與實(shí)際功率之比。
2、解決問(wèn)題過(guò)程中解決電力問(wèn)題的步驟
首先，看題的時(shí)候頭腦要清醒。 知道電路之間的連接關(guān)系，元件之間的并聯(lián)或串聯(lián)關(guān)系，哪些電路短路或開(kāi)路，電器如何正常工作初中物理公式電功率，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中弄清楚。 表達(dá)出來(lái)。
其次，弄清楚電路相互變化的原因，哪些因素導(dǎo)致電路打開(kāi)、關(guān)閉，或者由于滑動(dòng)變阻器的變化而變化。
第三，了解題目中電壓表、電流表測(cè)量的是電路的哪個(gè)部分的電流和電壓，以免誤解題目含義，造成計(jì)算錯(cuò)誤和考試失分。
第四，利用串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自的特點(diǎn)，掌握題中電路中的已知量和不變量，通過(guò)自己掌握的公式來(lái)求解。 這樣可以避免學(xué)生在日常物理解題和考試中出現(xiàn)不必要的失分，使學(xué)生在平時(shí)掌握物理解題技巧，為自己的物理解題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
