看看高中物理新教材，一共有6本，必修課1、2、3，選修必修課1、2、3。今天我們來說說一年級的內(nèi)容高中及各章之間的關(guān)系。
高一時，全國大部分學(xué)校都會學(xué)習(xí)必修科目1、必修科目2和選修必修科目1的動量，其余時間在高二。
第一門必修課涵蓋了運(yùn)動的基本概念、勻速直線運(yùn)動、相互作用以及牛頓運(yùn)動定理。 牛頓運(yùn)動定律是運(yùn)動和力的結(jié)合，所以高中物理要想取得高分，就必須學(xué)會變速勻速直線運(yùn)動，還要學(xué)好相互作用，這樣就不會有問題了。牛頓運(yùn)動定律。 當(dāng)然，兒童章節(jié)涉及到從平衡狀態(tài)到不平衡狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
第二門必修課是曲線運(yùn)動動量守恒定律是必修幾的書，包括平投運(yùn)動和圓周運(yùn)動。 圓周運(yùn)動重力和航空航天的應(yīng)用，當(dāng)然還有函數(shù)關(guān)系。
高一學(xué)的交互是整個高中物理的基礎(chǔ)，因?yàn)檫@部分會學(xué)習(xí)力分析。 經(jīng)過高中物理的互動，如果孩子在解題時沒有畫出受力分析，大概率拿不到高分，更嚴(yán)重的情況下可能會失敗。 好的老師會反復(fù)強(qiáng)調(diào)力分析的重要性。 尹老師總結(jié)的研究與接發(fā)相結(jié)合，在運(yùn)氣中增加接發(fā)的公式就是指力量分析。
物理學(xué)中存在三大解決問題的思路。 當(dāng)然，無論是在力分析的基礎(chǔ)上解決哪一個問題，三大解題思路都是指牛頓運(yùn)動定理、函數(shù)關(guān)系、動量和沖量。 孩子們在解決問題時沒有想法。 他們應(yīng)該首先分析力量。 在分析力時，應(yīng)畫出力、a、V、軌道、三角法則或正交分解法，然后考慮應(yīng)用牛頓定律來解決問題。 使用牛一進(jìn)行平衡，使用牛二進(jìn)行不平衡。 當(dāng)然，一般能應(yīng)用牛頓定律解決問題的人也能應(yīng)用函數(shù)關(guān)系來解決問題，除非解決了每個過程對應(yīng)的時間。 為了求解每個過程對應(yīng)的時間，嘗試用勻速直線運(yùn)動來求解問題。
如果牛頓定律和函數(shù)關(guān)系不能解決問題，可以用動量沖量來解決問題。 解決動量和沖量問題有兩種方法動量守恒定律是必修幾的書，動量定理和動量守恒。 動量定理用于解決平均力問題，動量守恒常用于解決碰撞、反沖和爆炸過程中的問題。
學(xué)習(xí)動力和沖動之后，三大解題體系就完整了。 所以，高二學(xué)到的電場、磁場、電磁感應(yīng)、光、熱都需要高一年級的基礎(chǔ)。 所以，如果高一學(xué)得不好，高二的電磁題很大概率都做不出來，甚至看不懂。 所以，如果高一、高二不學(xué)習(xí)，高三沖刺物理就很難了。 所以高中僅僅一年就不要想著進(jìn)入好學(xué)校。 如果你高一、高二不努力，高三你就慘了！
好了，今天就到這里，明天繼續(xù)。 下課了！
