為加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)物理課堂教學(xué)改革，提高全市物理教研水平，3月15日至17日，黃岡市初中物理教學(xué)研究中心習(xí)水高中物理課堂教學(xué)暨精品課程展示評(píng)比活動(dòng)在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，本次活動(dòng)由黃岡教育科學(xué)研究院主辦，習(xí)水縣教育局協(xié)辦，習(xí)水縣教育局承辦。浠水實(shí)驗(yàn)中學(xué).
3月15日上午，市教育科學(xué)研究院初中辦公室主任、初中物理教研員王盛華就本次活動(dòng)做了相關(guān)說明，并提出了具體要求。
15日下午，比賽拉開帷幕。 本次活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，新課、復(fù)習(xí)課、精品課分場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。 來自全市的50名青年教師現(xiàn)場(chǎng)授課，展示了各自的教學(xué)風(fēng)格。
在新的課堂上，老師們創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方式。 每個(gè)實(shí)驗(yàn)都充滿樂趣，邏輯性強(qiáng)黃岡中學(xué)初中物理，貫穿整個(gè)課堂。 實(shí)踐、觀察、分析、結(jié)論這四個(gè)過程是相互交織的。 扣扣，讓課堂既生活又有趣，既創(chuàng)意又教學(xué)，再次凸顯了科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的重要性，強(qiáng)調(diào)在物理課堂中實(shí)施科學(xué)探究，提高分析問題和解決問題的能力。 能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究能力、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神等，讓前來觀摩的物理老師受益匪淺。
本次比賽在相關(guān)信息技術(shù)的支持下，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上同步直播，讓更多的老師通過網(wǎng)絡(luò)同步觀摩。
3月17日上午，在浠水縣教育科學(xué)研究院兼職物理教研員鄒勇的主持下，市物理名師工作室三位成員宋琪、郭金紅、張曉華，分別對(duì)新課、復(fù)習(xí)課、精品課進(jìn)行了討論。 專業(yè)、詳細(xì)的審核。 他們表示，教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法新穎，技術(shù)支持多樣，教材選用新穎，注重場(chǎng)景再現(xiàn)，聚焦核心能力。
宋老師從創(chuàng)新的角度對(duì)課堂上有趣的新話題引入、巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、眾多的教學(xué)活動(dòng)、精彩的設(shè)備改進(jìn)、新的教學(xué)理念五個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 從課堂的角色定位、創(chuàng)新回歸課堂、學(xué)生的體驗(yàn)、教師的綜合素質(zhì)四個(gè)方面提出了疑問和思考。
郭老師以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)核心能力為主題點(diǎn)評(píng)了10節(jié)復(fù)習(xí)課。 她從體現(xiàn)復(fù)習(xí)課程的功能定位、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備、創(chuàng)新學(xué)生實(shí)驗(yàn)、體現(xiàn)德育核心素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用、如何最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造的作用五個(gè)方面展示了選手們的亮點(diǎn)。場(chǎng)景。 以及如何將科學(xué)思維與實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。 最后指出了繪圖不規(guī)范、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理不當(dāng)、不尊重客觀事實(shí)、代入等四個(gè)方面的不足。
張老師高度提煉了30門精品課程黃岡中學(xué)初中物理，并從場(chǎng)景引入、實(shí)驗(yàn)探索、知識(shí)應(yīng)用、科學(xué)態(tài)度、技術(shù)手段、思維方法六個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 最后，他討論了精品課程與“一師一課”和“精品課程”的區(qū)別。我們想從規(guī)范的角度給選手們一些關(guān)于精品課程的建議。
教學(xué)永無止境，研究永無止境。 本次活動(dòng)旨在通過分享、研究、智慧碰撞，促進(jìn)黃岡市學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)和交流，讓教育同仁在觀察、分析、學(xué)習(xí)的過程中得到啟發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 營造勤學(xué)好教、樂學(xué)善育的良好氛圍。
長(zhǎng)的
根據(jù)
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筆記
編輯：吳平 編輯：蔡志成
主管單位：習(xí)水縣教育局