作者單位：山東省萊西市第一中學
學習目標：
1.讓學生正確分析力
2.學會計算工作
3. 更精通功能關系
例：如圖所示，有帶電的平行金屬板A和B，兩板之間的電位差為U。A板帶正電，B板中心有一個小孔。帶正電的粒子，電荷量為 q，質量為 m，從孔正上方的板高度 h 自由落體。 如果無論空氣阻力如何，顆粒都能準確落到 A 板和 B 板中心的 c 點，則 ( )
A.粒子下落過程中，動能逐漸增大，引力勢能逐漸減小。
B． 粒子下落過程中，重力做的功為mg(h+d2)，電場力做的功為-qU
C、當粒子落入電場中時，電勢能逐漸增大，增大量為12qU
D.如果顆粒從距板 B 1.5 小時的高度自由落體，它們將恰好到達板 A。
【思路提示】（1）借助動能定理和函數關系可以分析電荷動能、重力勢能和電勢能的變化。
(2)重力做功和電場力做功的定義分析
【分析】在下落過程中，粒子的速度先增大后減小，因此動能先增大后減小，引力勢能逐漸減小。 A 是錯誤的。 粒子落到h+d2高度后，重力所做的功為mg(h+d2)，而電場力所做的功為-q×Ud×d2=-12qU，B錯誤。 當粒子落入電場時，電場力做功-12qU。 根據電場力所做的功與電勢能變化的關系，電勢能的增加量為12qU。 C是對的。 根據題意mg(h+d2)-12qU=0帶電粒子在電場中偏轉，mg(h′+d)-qU=0帶電粒子在電場中偏轉，所以h′=2h，D是錯誤的。
答案：C
實踐。 如圖所示，電子從 A 板附近的靜止處出發，向 B 板移動。關于電子到達 B 板時的速度，下列解釋正確的是： ()
A.兩塊板之間的距離越大，加速時間越長，獲得的速度越大。
B．兩塊板之間的距離越小，加速時間越長，獲得的速度越大。
C.獲得的速度與兩板之間的距離無關，只取決于加速電壓U
D、兩板之間的距離越小，加速時間越短，獲得的速度越小。
【分析】由動能定理可得eU=12mv2，即v=2eUm）。 v的大小與U有關，與極間距離無關。 C 是正確的。
答案：C
摘要：解決帶電粒子在電場中運動問題的思路
(1)帶電粒子的受力、運動特性和做功的分析是選擇定律解決問題的關鍵。
(2)在選擇解題方法時，優先考慮函數關系視角，因為應用函數關系級數簡單、方便、不易出錯。