法拉第定律描述了通過(guò)電極的電量與電極反應(yīng)物的重量之間的關(guān)系。 它也被稱(chēng)為電解定律。 法拉第定律，也稱(chēng)為電解定律，是電鍍過(guò)程遵循的基本定律。 法拉第（1791-1867）是英國(guó)著名的自學(xué)成才的科學(xué)家。 他發(fā)現(xiàn)的電解定律至今仍指導(dǎo)著電沉積技術(shù)。 這是電化學(xué)中最基本的定律。 從事電鍍行業(yè)的工人應(yīng)該熟悉這條著名的定律。 法律。 它分為兩個(gè)子定律，即法拉第第一定律和法拉第第二定律。 (1)法拉第第一定律法拉第研究表明，電解過(guò)程中，陰極上析出的還原物質(zhì)的量與通過(guò)的電流強(qiáng)度和通電時(shí)間成正比。 當(dāng)我們討論金屬的電沉積時(shí)，公式可以表示為：M=KQ=KIt 其中M是析出金屬的質(zhì)量； K——比例常數(shù)； Q——通過(guò)的電量； I——電流強(qiáng)度； t——通電時(shí)間。 法拉第第一定律描述了電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能之間的定性關(guān)系。 進(jìn)一步的研究表明，這種轉(zhuǎn)換具有嚴(yán)格的數(shù)量關(guān)系，這就是法拉第第二定律想要表達(dá)的內(nèi)容。 (2)法拉第第二定律電解過(guò)程中，通過(guò)等量的電流，等量的不同物質(zhì)沉淀或溶解。 也可表示為：電解1摩爾物質(zhì)，所需電量為1“法拉第”（F），相當(dāng)于96500℃或26.8A·h。 1F=26.8A?h=根據(jù)第一定律，也可以說(shuō)，當(dāng)相同電量通過(guò)不同電解質(zhì)溶液時(shí)，電極上析出（或溶解）的物質(zhì)與其物質(zhì)的量成正比。
由于現(xiàn)在在標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)中推薦使用摩爾，因此這些定理也可以用摩爾來(lái)描述。 所謂摩爾，是表示物質(zhì)數(shù)量的單位。 每摩爾物質(zhì)含有阿伏伽德羅粒子數(shù)。 摩爾縮寫(xiě)為mol，符號(hào)mol。 由于任何物質(zhì)每摩爾的原子數(shù)都是一個(gè)常數(shù)，為 6.023 × 10 的 23 次方，因此這個(gè)數(shù)字稱(chēng)為阿伏加德羅常數(shù)。 阿伏加德羅常數(shù)是一個(gè)非常大的值，但摩爾作為物質(zhì)數(shù)量的單位非常方便。 因?yàn)?摩爾碳的質(zhì)量為12g，也就是6.023×1023個(gè)碳原子的質(zhì)量。 由此，我們可以推導(dǎo)出 1 mol 任何原子的質(zhì)量。 元素的相對(duì)原子質(zhì)量（原子量）以 l2C 質(zhì)量的 l/12 為基礎(chǔ)。 通過(guò)將任何元素的原子質(zhì)量與碳的質(zhì)量進(jìn)行比較獲得的值就是該元素的原子量。 例如，氧的原子量為16，氫的原子量為1，鐵的原子量為55.85，依此類(lèi)推。 l個(gè)碳原子的質(zhì)量與l個(gè)氧原子的質(zhì)量之比為12:16。 1 mol 碳原子所含原子數(shù)與 1 mol 氧原子數(shù)相同。 1mol碳原子為12g，則1mol氧原子為16g。 同樣，1 mol 任何原子的質(zhì)量以克為單位，在數(shù)字上等于該原子的原子量。 磁通量的變化率是指磁通量變化的快慢。 關(guān)鍵就在“變”字。 如果磁通量很大，則它是恒定的。 變化率也為零。 但相反，即使磁通量很小，在短時(shí)間內(nèi)也能發(fā)生很大的變化，即變化率很大。
如果你學(xué)過(guò)微積分，你就能很好地理解這一點(diǎn)。 平均變化率=變化量/變化時(shí)間。 瞬時(shí)變化率=d變化/dt 電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生是由磁通量的變化引起的。 有時(shí)切割磁力線(xiàn)可能不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。 判斷是否發(fā)生主要采用以下方法： ⒈感應(yīng)電流的產(chǎn)生 判斷條件和方向是高考命題中出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容。 應(yīng)特別注意楞次定律的應(yīng)用。 “阻礙”一詞是楞次定律的核心，其含義可以概括為三種表達(dá)： ⑴阻礙原磁通量的變化（簡(jiǎn)化為“反增同減”原理）； ⑵阻礙導(dǎo)體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“來(lái)不去留”原則）； ⑶阻礙原有電流的變化（自感現(xiàn)象）。 ⒉法拉第電磁感應(yīng)定律是電磁感應(yīng)的核心內(nèi)容，也是高考熱點(diǎn)之一。 該定理定量給出了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算公式，總結(jié)了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與通過(guò)回路的磁通量的變化率成正比的規(guī)律。 ⑴根據(jù)不同情況，可表示為 、 、 等幾種情況。 ⑵ 注意磁通φ、磁通變化Δφ、磁通變化率的區(qū)別。 ⑶ 注意與ε=BLv的區(qū)別和聯(lián)系。 后者的v可以是平均速度或瞬時(shí)速度。 ⒊ 電磁感應(yīng)的應(yīng)用一般分為兩個(gè)方面： ⑴ 電磁感應(yīng)與電路定律的綜合應(yīng)用。 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)主要相當(dāng)于電源電動(dòng)勢(shì)，產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的導(dǎo)體相當(dāng)于內(nèi)阻。 剩下的問(wèn)題是電路分析和歐姆定律在閉路中的應(yīng)用。
⑵ 電磁感應(yīng)定律和機(jī)械定律的綜合應(yīng)用。 特別關(guān)注此類(lèi)問(wèn)題的動(dòng)態(tài)分析。 如圖所示，當(dāng)用恒力拉動(dòng)放置在磁場(chǎng)中光滑框架上的導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體因切割磁力線(xiàn)而產(chǎn)生感應(yīng)電流，并受到安培力f的阻礙。 其關(guān)系式可表示為： 假設(shè)導(dǎo)體質(zhì)量為m，框架環(huán)路電阻R不變，則其運(yùn)動(dòng)方程為： 那是。 可以看出，隨著切割速度v的增大，導(dǎo)體的加速度a減小。 當(dāng)a=0時(shí)，速度達(dá)到最大值，v=vmax法拉第電磁感應(yīng)定律公式，即導(dǎo)體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v=FR/B2L2。 在更復(fù)雜的電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，常常涉及焦耳熱問(wèn)題。 在具體過(guò)程中，感應(yīng)電流是一個(gè)變量，安培力也是一個(gè)變量。 然而，從能量守恒定律的角度來(lái)看，安培力做多少功，就轉(zhuǎn)換成多少電能，對(duì)于其他形式的能量來(lái)說(shuō)，只要能量轉(zhuǎn)換路徑明確，用能量守恒來(lái)解決問(wèn)題，可以節(jié)省很多細(xì)節(jié)豐富，解決問(wèn)題簡(jiǎn)單方便。 【考題解析】例題 如圖所示，固定在水平桌面上的金屬框架cdef處于垂直向下的均勻磁場(chǎng)中。 金屬桿ab擱置在框架上并且可以無(wú)摩擦地滑動(dòng)。 此時(shí)adeb形成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形，桿的電阻為r，忽略其他部分的電阻。 開(kāi)始時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。 ⑴ 如果t=0，則在保持棒靜止的情況下，磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增加，每秒增加k。 求棒中的感應(yīng)電流。 在圖上標(biāo)出感應(yīng)電流的方向。 ⑵ 在上述情況⑴中，如果桿始終保持靜止，那么在t=t1s結(jié)束時(shí)需要加上垂直于桿的水平拉力是多少？ ⑶ 如果磁感應(yīng)強(qiáng)度從時(shí)間t=0開(kāi)始逐漸減小，當(dāng)棒以勻速v勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，棒中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，那么磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化應(yīng)如何(寫(xiě)出 B 和 t) 之間的關(guān)系？ 分析 ⑴ 由于磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增加，因此在邊長(zhǎng)為 L 的方形線(xiàn)框內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流。
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律。 根據(jù)閉路歐姆定律。 根據(jù)楞次定律，可以判斷線(xiàn)框內(nèi)的感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较颉? ⑵ 當(dāng)末端桿ab仍靜止時(shí)法拉第電磁感應(yīng)定律公式，其受力條件為，此時(shí)， 。 ⑶ 當(dāng)桿內(nèi)不產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，Δt≠0，故Δφ=0，即回路中總磁通量不變，t時(shí)刻的磁通量。 所以。 說(shuō)明這個(gè)例子是2000年上海高考的一道題，它是從B0開(kāi)始遞增和遞減兩個(gè)方向設(shè)置的問(wèn)題。 問(wèn)題不難，概念性強(qiáng)，比較新穎。 研究電磁感應(yīng)定律是一個(gè)好問(wèn)題。