力學(xué)是高中物理中最重要的內(nèi)容之一。 它是高中各階段考試的重點，是后續(xù)學(xué)習的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 許多學(xué)生在受力分析方面做得很糟糕，無法從公共點受力平衡問題入手。
今天我們?yōu)榇蠹艺砹耸芰Ψ治黾记珊统Ｒ婞c力平衡問題練習：
力分析的基本步驟
嘗試去找
01
找到一個研究對象，只考慮它受到的力
力量
02
分析力的順序一般按照“一個力、兩個彈力、三個摩擦力”的順序進行分析，以避免遺漏。
繪畫
03
根據(jù)分析和搜索，制作受力圖
測試
04
根據(jù)物體的運動狀態(tài)等驗證自己所做的是否正確。
應(yīng)注意的幾個問題
01
有時為了簡化問題，出現(xiàn)一些隱含的表述，如“輕繩”、“輕桿”，表示不考慮繩、桿的重力； 例如“光滑表面”表示不考慮摩擦力。
02
彈性有多種表現(xiàn)形式。 通常所說的“壓力”、“支撐”、“拉力”、“推力”、“拉力”等實際上都是彈性。 兩個物體的接觸是產(chǎn)生彈力的必要條件，但不是充分條件，即接觸不一定產(chǎn)生彈力。 存在由于接觸而沒有彈性的情況。
03
只有當兩個物體的接觸面之間存在彈力時，才有可能產(chǎn)生摩擦。 如果接觸面粗糙，是否有摩擦？ 如果有摩擦力，那么方向呢？ 這還應(yīng)該由研究對象所經(jīng)歷的其他力和運動狀態(tài)來確定。
例如，如果將物體A放置在傾斜角θ的粗糙斜坡上，并施加沿著斜坡向上作用的力F，則物體A處于靜止狀態(tài)。 物體A受到多少力？ 從一般的受力分析方法可知，A必然受到重力G、坡面支撐力N和拉力F的影響。但靜摩擦力可能沿坡面向下，也可能沿坡面向上，也可能恰好為零。 這就需要分析物體A與坡度的關(guān)系。 可以確定它們之間的相對運動趨勢和方向。
04
連接體的受力分析可以凸顯隔離方法的優(yōu)點。 隔離法可以將某些內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，從而應(yīng)用牛頓第二定律。 不過，在選擇研究對象時高中物理受力分析，一定要根據(jù)自己的需求來選擇。 它可以是一個物體，也可以是幾個物體的連接體，也可以是整體。 不要盲目隔離，以免問題復(fù)雜化。
05
分析力時，要注意粒子和物體之間的區(qū)別。 由于物體運動條件不同或研究側(cè)重點不同，有時物體可以視為質(zhì)點，有時則不能視為質(zhì)點。 如果不考慮物體的旋轉(zhuǎn)物理資源網(wǎng)，只考慮平移，則可以將物體視為質(zhì)點。 以后用牛頓運動定律討論力與運動的關(guān)系時，認為物體是粒子，物體受到公共點力。
06
注意，每次分析力時，都要找到其施力對象，防止對一些不存在的力進行過度分析。 例如，當汽車剎車時，它會繼續(xù)向前移動。 這是物體慣性的表現(xiàn)，不存在向前的“沖力”。 另一個例子是當一個物體沿水平方向拋出時。 當物體水平投擲時，它只受到重力的影響，并沒有力將其水平方向投擲。
07
注意，僅分析研究對象施加的力，而不分析研究對象對其他物體施加的力。 例如，如果研究對象是A，那么我們只能分析“A對A”、“B對A”、“C對A”等的力，而不能分析“A對A”的力”、“A對B”、“A對C”的力……不要誤認為作用在其他物體上的力是通過“力傳遞”作用在研究對象上的。
例如：兩個物體A和B并排放置在水平面上。 現(xiàn)在用一個水平恒力F推動物體A，兩個物體A、B一起運動。 物體B僅受重力mg、地面支撐力N1、物體A的推力N2和地面摩擦力f的影響。 如果沒有推力F，就不能認為F通過物體A傳遞給B。
08
注意，合力和分力不能同時用作物體上的力。
例如：當質(zhì)量為m的物體靜止在傾斜角為θ的斜面上時，它受到三個力的影響：重力mg、斜面上的支撐力N和摩擦力f； 不能認為物體在斜面上受到重力mg和支撐力N的影響。 以及摩擦力f和五個力mgsinθ和mgcosθ的影響。 mgsinθ和mgcosθ正是重力沿斜面和垂直斜面的兩個分量。
09
請注意高中物理受力分析，僅分析根據(jù)屬性（場力、彈力、摩擦力等）命名的力，不分析根據(jù)效果（向心力、滑動力、恢復(fù)力等）命名的力。 例如，擺錘在擺動過程中僅受重力和繩索張力的影響，而不受恢復(fù)力的影響。
10
在分析物體所受的力時，除了考慮其與周圍物體的相互作用外，還必須考慮物體的運動（平衡狀態(tài)、加速或減速、曲線運動）。 當物體的運動不同時，它所受到的力必然不同。
例如，當放置在水平傳送帶上的物體隨傳送帶移動時，如果傳送帶加速，則物體上的靜摩擦力將向前； 如果傳送帶減速，物體上的靜摩擦力就會向后； 如果傳送帶勻速運動，則物體所受的靜摩擦力將向后。 它不受靜摩擦力的影響。
實踐
1.
如圖所示，將質(zhì)量為m的小球放置在傾斜角為30°的光滑斜坡上。 一根剛度系數(shù)為 k 的輕質(zhì)彈簧，一端綁在小球上，另一端固定在墻上的 P 點上。 當球靜止時，彈簧與垂直方向的夾角為30°，則彈簧的伸長量為（）
回答：
2.
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回答：
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5.
或者這樣，首先進行如下圖的應(yīng)力分析
因為物體上的三個力是平衡的，所以物體上的三個力可以形成首尾相連的三角形，如下所示：
在這個三角形中，有這樣一個特點，一個角的大小不會改變，而這個角“對邊”的邊長恰好是重力，也不會改變。
具有這樣特性的就是——圓周角。
所以無論AB點如何變化，都應(yīng)該在一條圓軌跡上，如下圖所示：
從中可以找到答案。
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酒吧
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美好的過去