孝感市奧美高級(jí)中學(xué) 馬江波
很多優(yōu)秀的初中畢業(yè)生進(jìn)入高中后，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)高中物理非常困難。 他們?cè)谡n堂上似乎什么都明白了，但課后卻做不了很多練習(xí)。 今天，我作為一名高中物理老師，結(jié)合十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膫€(gè)人看法，希望對(duì)初入高中的同學(xué)有所幫助。
1.關(guān)注高中物理和初中物理的幾個(gè)變化
(1)物理量認(rèn)識(shí)的變化
從初中只學(xué)習(xí)標(biāo)量到高中學(xué)習(xí)向量。 高中時(shí)，我們根據(jù)物理量是否有方向?qū)⑵浞譃闃?biāo)量和向量。 對(duì)矢量的研究使我們對(duì)物理量有了更全面的理解。 我們了解到一些物理量不僅有大小還有方向，同時(shí)我們對(duì)物理定律有了更好的理解。 更深入的了解。 由于標(biāo)量和向量的運(yùn)算規(guī)則不同，一個(gè)遵循代數(shù)運(yùn)算，一個(gè)遵循平行四邊形規(guī)則，所以初學(xué)者在學(xué)習(xí)上難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以要求剛進(jìn)入高中的同學(xué)盡快接受這一改變。
(2)物理定律認(rèn)知升級(jí)
在高中，大多數(shù)物理定律都可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式來(lái)表達(dá)。 由于物理量分為標(biāo)量和矢量，所以物理定律的數(shù)學(xué)表達(dá)也分為標(biāo)量和矢量形式，比如高中學(xué)過(guò)的牛頓第二定律。 、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律等都是向量表達(dá)式。 應(yīng)用時(shí)要注意方向和表示方向的符號(hào)（高中時(shí)我們只研究一維情況，所以可以用符號(hào)來(lái)表示向量的方向）。 這點(diǎn)同學(xué)們一定要小心。
（三）解決問(wèn)題方法的變化
1、從定性分析到定量計(jì)算。 初中物理基本上是對(duì)物理現(xiàn)象的定性解釋和簡(jiǎn)單定量描述，計(jì)算要求很低。 然而，進(jìn)入高中后，需要對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行抽象、定量描述的建模，這對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的要求非常高。
2、從一維分析到高維分析。 初中物理所涉及的物體的力和運(yùn)動(dòng)基本上仍處于一維情況。 高中以后就需要二維甚至三維分析了。
3、從“形象”到“抽象”的轉(zhuǎn)變。 初中的物理知識(shí)大多是有形的，與日常生活密切相關(guān)，簡(jiǎn)單易學(xué)。 然而，高中的很多知識(shí)都是很抽象的。 例如，電磁場(chǎng)的知識(shí)在日常生活中有應(yīng)用，但我們看不到“場(chǎng)”。 ，這是比較抽象的。
2.如何學(xué)好高中物理
1、學(xué)好高中物理，必須要做一些常規(guī)的事情比如課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講、課上做筆記、課后做練習(xí)、章末總結(jié)等等，我就不去了在這里詳細(xì)介紹這些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的重要性。
2、盡快適應(yīng)初高中物理知識(shí)的各種變化，勇于接受新知識(shí)，探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、還要勤于思考，探索和總結(jié)一些科學(xué)的解題思路和方法。 學(xué)會(huì)了解題思路和方法后，你就會(huì)舉一反三，舉一反三，真正提高你的解題能力。 一個(gè)好的解題思路和方法比能夠解決幾個(gè)具體的物理問(wèn)題更重要。 高中物理幾乎每一章都有專題分析英語(yǔ)作文，每個(gè)專題都有其解決問(wèn)題的一般思路。 高中物理解題常用的一些科學(xué)方法有：微量元素法、等價(jià)法、守恒法、特值法、極限法等，在日常解題中一定要多注意這些方法的積累。
4、認(rèn)真思考后多問(wèn)問(wèn)題。 多問(wèn)會(huì)讓我們的思維更加敏捷，視野更加開(kāi)闊。 有的學(xué)生可能是“怕”老師，或者擔(dān)心“面子”，或者是懶惰，所以沒(méi)能及時(shí)解決問(wèn)題。 這種情況可能每個(gè)環(huán)節(jié)都存在，積累一點(diǎn)就會(huì)出問(wèn)題。 如果你努力追趕高中物理學(xué)習(xí)方法，你可能會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手。 因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要堅(jiān)持提出問(wèn)題，同時(shí)養(yǎng)成“今天把一切都做完”的習(xí)慣。 一旦我們學(xué)會(huì)了，我們就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3.學(xué)習(xí)高中物理的兩條建議：
1、注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。 物理知識(shí)主要由“物理量（物理概念）”、“物理定律”、“物理實(shí)驗(yàn)”等組成。因此，在學(xué)習(xí)高中物理時(shí)，必須深刻理解物理概念，這個(gè)物理量是如何來(lái)的，以及為什么需要建立它。 ，這個(gè)物理量和其他物理量有什么關(guān)系等等。對(duì)于物理定律的研究，需要知道這個(gè)定律是怎么推導(dǎo)出來(lái)的，它成立的條件是什么，它的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么，什么物理量與這個(gè)定律有關(guān)，一般在什么情況下使用等等。學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞔_實(shí)驗(yàn)原理，確定實(shí)驗(yàn)步驟高中物理學(xué)習(xí)方法，做好實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并寫下實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)的同時(shí)，也要注意提高自己的能力。 高考物理不僅考知識(shí)，更注重能力，把考能力放在第一位。 因此，高中生一定要注重能力的提升。 高考主要考察學(xué)生五個(gè)方面的能力，即：理解能力； 推理能力； 分析能力和綜合能力； 應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力； 和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?上述能力的具體定義及相關(guān)要求，請(qǐng)參見(jiàn)《普通高考物理考試大綱》。
總之，學(xué)習(xí)高中物理要把握兩點(diǎn)：（一）勤學(xué)苦練（二）學(xué)以致用，重方法。 祝愿大家在高中三年的學(xué)習(xí)中有所收獲，學(xué)業(yè)有成，考上理想的大學(xué)。 （責(zé)任編輯丹平安）