為進一步加強初中物理教師隊伍建設，充分發(fā)揮地區(qū)名師的示范引領和輻射作用，10月13日，物理名師（徐吳中區(qū)初中正黃）暨吳中區(qū)首次集中培訓活動舉行中區(qū)石湖中學活動順利舉行吳中區(qū)教師發(fā)展中心劉偉主任、吳中區(qū)碧博中學馬興偉教授、吳中區(qū)城西中學秦榮教授、直播間主持人徐正煌及12名師生參加了本次活動。
#1
導航：開幕式
工作室全體成員齊聚民星堂，共同展開專業(yè)發(fā)展愿景。 劉偉主任作動員講話，充分肯定工作室成立的意義，鼓勵入選名師工作室的同學們再接再厲，在工作室刻苦學習，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理念。
徐校長主持開幕式并介紹了學員和導師兩年培訓期間的任務。 參賽學生信心十足，表示在工作室學習的兩年里，認真聽講，刻苦鉆研教學，努力寫論文物理資源網(wǎng)，進步很快。 修身養(yǎng)性。
劉偉主任為工作室特聘導師唐學敏教授、馬興偉教授、秦榮教授頒發(fā)聘書。
聘書頒發(fā)后，劉主任、徐校長及工作室全體師生共同為徐正煌大師工作室揭牌并合影留念。
#2
規(guī)劃：專業(yè)領導
徐正晃校長為同學們解讀了《徐正晃名師工作室兩年工作計劃》，對名師工作室兩年計劃進行了頂層設計，提出了各項規(guī)定和要求，并開展了本學期工作室的活動。 來安排部署。 我們將以區(qū)名師工作室為契機，為教師專業(yè)發(fā)展搭建快速成長平臺，共同努力，做有溫度的教育，做有同理心的教師。
第三單元是小組討論。 秦榮教授、馬興偉教授兩位導師和徐校長與群里的學生討論個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 他們一一討論學生的個人發(fā)展計劃，并根據(jù)學生的自身特點制定適合每個學生的計劃。 個性化的職業(yè)發(fā)展計劃。
#3
導航：講座
——《物理教學十二個關鍵詞》
江蘇省特級教師、高級教師徐正煌校長為工作室學員做了題為《物理教學十二關鍵詞》的專題講座。
徐校長結合物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)，總結了初中物理教學的十二個關鍵詞，分別是：經驗、情境、探究、思考、生成、目標、評價、資源、手段、教材、方法、育人。人們。 徐校長對每個關鍵詞的內涵和外延進行了全面的解讀，讓學生充分認識到教學是有層次、有內涵的，在教學中能夠充分發(fā)揮育人作用。
講座結束后，每位學生提出一個關鍵詞并進行案例分析。 下個月，他將開始在同堂課上進行異構討論初中物理名師工作室，以落實這些關鍵詞和核心能力。
“一點一滴的積累都會帶來不同，每一步的思考都會帶來美好的未來。” 我們堅信，在名師的指導下，我們一定會朝著卓越的方向不斷前進。
#4
筑夢：培訓經歷
團隊
——石湖中學王慶輝
“一花不成春，百花齊放滿園”。 我有幸加入名師徐正璜工作室。 我感到壓力很大，但也很高興，因為在這里，我們可以找到自己的方向； 在這里，我們將體驗到互相幫助。 共同進步的熱情； 在這里，我們將領略名師的風采。 在這里，我們即將攜手同行。
團隊
——邱鵬翔藏書
在這次培訓中，我不僅聆聽了領導徐正煌院長的授課，還得到了我的導師馬興偉先生的指導。 馬老師對我個人的專業(yè)發(fā)展提出了幾點要求，不僅要求我在論文寫作上刻苦學習，而且要求我在日常教學中認真打磨初中物理名師工作室，寫出好文章。 也期望我能更多地運用我的大腦進行創(chuàng)新的物理實驗，開發(fā)一些新的實驗設備。 非常感謝導師對我的肯定和鼓勵。 我會努力提高自己。
伙伴
——銀山湖中學 趙晨晨
鞠是火。 我有幸加入這個集體，認識了具有豐富教學資歷的師兄師姐。 他們都很優(yōu)秀，都是我學習的榜樣。 導師團隊也非常強大。 他們都是吳中區(qū)初中物理界的大腕。 ，我期待兩年的時間能夠和這樣一群伙伴一起成長。 我很高興也很幸運被選中。 感謝吳中區(qū)教育局、教師發(fā)展中心領導對我們成長的默默關心。
撰寫者 | 李曉
評論 | 徐正煌
編輯| 安從河