教研室初中物理王元虎研究員為您講解
2019年中考物理考前輔導
（一）選擇題
多項選擇題有幾種通用的解決方案。
1.直接判斷法
這種解題方式直接用基本概念、基本定律來判斷選項中的答案，選項內容往往涉及物理學發展史、物理單位、物理現象、物理結論等，對應題型多為識別型選擇題。
2. 直接解法
如果選項中有數據或代數答案可供選擇，你可以直接利用物理定律和公式計算結果，并根據答案做出選擇。
3. 圖解法
根據題意，運用示意圖、圖像等畫圖方式，形象直觀地反映物理過程，通過快速簡潔的分析，使問題一目了然，給人一種豁然開朗的感覺。
4. 篩選方法
通過這個“篩子”對題目中的每個選項逐一進行篩選，選出符合要求的答案。
5. 消除法
根據題干要求，熟練運用物理概念、規律判斷選項與題干的對應關系或者選項本身的科學性，剔除與題干無關或者缺乏科學性的選項。
6.推理判斷方法
根據題目中物理問題的情況和原因，按照規律逐步進行分析、推理，確定最后的結果。
7.極值法
有些題目是研究物理量“變大”或“變小”的情況，我們通常根據題目描述的物理過程來考慮變化的極值，如把“變小”當作極值零。當變阻器的滑塊移動時，可以先討論它滑動到中點或兩端特殊位置時的情況，然后再進行判斷。這種方法稱為極值法。
注意：
1. 對于多項選擇題，一定要搞清楚題目是要求你選擇正確的選項還是錯誤的選項。
2. 作答選擇題時，最好先選一個（做記號），而不是留空，以后再作。
（二）填空
1.直接填空法
用識別填空題考查的物理概念、定律、常數、單位等知識通過回憶的方式直接填空，填空時用詞要準確、簡潔。
2. 分析填空法
根據題目給出的已知條件，分析物理現象和過程，利用物理定律或公式進行定性分析和推斷，進而求得答案。這種方法常用于解決現象解釋型填空題。
3. 圖表分析和填空法
分析題目給出的物理圖形、函數圖形，理解它們的物理意義，根據填空要求，選擇合適的規則或畫出圖形回答問題。
4. 計算填空
這類題型其實就是計算題，只需要填答案，不要求體現解題過程。解題方法跟計算題一樣，先仔細審題，分析題意，然后找出已知條件和未知量，選擇公式，代入已知量，即可解題。注意結果要按照題目要求的單位填入。既然只要求結果，解題過程中的每一步都要認真做，不然錯的都是錯的。
注意：
填空題答案要求概念題答案準確、簡潔；計算題答案必須準確，包括位數、單位、正負符號等。
（三）回答問題
1. 繪畫問題
制圖題的內容比較廣泛，包括力學、熱力學、光學、電學等等，圖紙形式有示意圖、實物圖、功能圖、模擬圖等等，制圖的時候，規范畫圖尤為重要！
機械制圖要求
A.力的示意圖應準確畫出力的三要素（大小、方向、作用點）
① 在同一圖中，大小不同的力應用不同長度的線段區分。
②用帶有箭頭的實線表示力，箭頭標記在線段的端點處。
③力的作用點畫在受力的物體上；若物體受到多種力的作用，則所有力的作用點可以集中在物體的重心上。
④ 在箭頭旁邊標記力的符號和大小。
B. 杠桿臂圖
① 杠桿臂用實線表示，并用雙箭頭或花括號標記。
②力的作用線的延長線用虛線表示。
C.滑輪繞線圖
動、定滑輪應與輪緣線相切，并畫一條直線；在繩索的自由端畫箭頭，并標出力符號F。
電氣圖紙要求
A、畫電路圖時，電路元件符號與實物圖的順序必須一一對應，電路元器件符號必須規范。
B. 畫電路圖時，導線要水平、垂直。元器件應畫在各“邊”上，而不是畫在角上。
C.物理連接圖必須“接線到柱子”，電線不能在柱子外交叉。
D.電路圖中滑動電阻器的作用與實際圖應相同。
E.磁力線可以用虛線或實線表示，并且必須畫出箭頭。
畫圖時，要注意實線、虛線、直角標記、箭頭方向（力和光線必須用帶箭頭的實線畫出）、等距線等。畫直線要用尺子，例如電路圖，導線要橫平豎直，線的交叉處要加黑點。同一圖中不同大小的力的長度要區別開來，輔助線（包括法線）要用虛線畫出。
學生常見的問題有：隨意畫，畫出來不美觀；連接圖的連接線不到位；虛實線不分，反復改畫把紙弄臟；不符合要求（如人利用地面上的滑輪組抬起重物，向上拉力）；缺失或不完整……
2. 計算題
（1）統一單位制。根據單位制定律和公式的要求，將不同的單位換算成統一的單位。一般來說，應采用國際單位制。在綜合熱電問題中，如果計算的電能為kw·h，代入熱公式時應換算成焦耳。如果中間計算結果不能精確劃分，請暫時將其保留為分數。如果在后續計算中用到，請在最后用分數代入計算，否則會影響最后的結果。
（2）強調完成計算題的格式是：寫出公式→代入數據→得出結果。一般建議一步一步來，比較穩妥。重要的關系式要提前列出來。如果要寫的內容很多，而當前一道題和下一題之間有小空隙，可以用兩條豎線從左到右把空隙分成三部分（當一道題有多個問題時，寫出解法1、解法2、解法3等）。一定要仔細寫，否則會誤讀。
（3）對于教材中沒有的計算題，要寫出關鍵公式的推導過程，對于需要判斷或比較的題目，要進行判斷、比較初中物理做題方法，完成后再作答。
（4）注意下標的正確使用。力學計算問題中的液??體不一定是水。
（5）對結果進行核對或初步判斷。一旦得到計算結果，工作還沒有結束，如果時間允許，應該對計算結果進行復核，看是否有錯誤或遺漏。即使時間緊迫，也要對結果的合理性作出初步判斷。例如，當某位學生計算一瓶“金龍魚”牌食用調和油的質量時，瓶上寫著“5L”，密度為0.92×103kg/m3，得到的答案是4.6×103kg。如果學生結合實際情況進行分析，就會發現這是不合理的。
注意：計算題要注意公式、單位；計算公式不要寫得太長，盡量一步一步算出結果，特別是輸入數據的計算公式，以免在計算數據時影響公式分數；正確理解關鍵詞：平穩、忽略阻力、輕量化杠桿、勻速直線運動、靜止、升多少度、到多少度、加熱管的功率或總功率、吸熱或放熱、功率P或效率η；另外字跡要工整，書寫不要超出規定范圍，排版要合理。
3.實驗問題
實驗探究題是高中生最容易丟分的題型，也是我們復習的時候比較注重的題型。
（1）學生必須能提出有價值的問題，做出合理的猜測（而非毫無根據的猜測），設計出切實可行、能解決問題的測量方法或實驗方案，這要求學生具備較高的知識和能力水平。
（2）分析、驗證數據后得出的結論如果可以量化，就不應該是定性的。用控制變量法得出結論時，必須先說明條件。
（3）實驗的評估。解決此類問題的關鍵是首先根據研究要求制定正確的方案和相應的結果，然后對方案進行評估并給出正確的答案。
注意：對于實驗題，要抓住實驗主題，從結論出發，注意實驗步驟、實驗現象、實驗結論、故障分析等，復習時要注意經常測試的實驗。
4. 閱讀信息問題
閱讀題包含的信息量大，要求能力高，辨別力高，時間允許的話，多看幾遍，把圖片信息全部看清楚。對于題目設計的五道題，要結合短文中涉及到的物理現象和過程，明確題目提供的條件和所要解答的物理問題。在理解題意的基礎上，把握題目的主要、實質性內容，經過分析、推理、判斷，找到題目提供的條件和所要求的結論之間的關系，即確定解答這道題所用到的物理概念、原理、定律、公式等物理知識，分析題目含義，尋找根源。
2. 應試技巧
1. 查看試卷并考慮答題計劃
收到試卷后，應先閱讀試卷前面的說明和要求，然后冷靜、快速地仔細閱讀試卷。這樣做的好處是：（1）可以熟悉每道題，初步了解題意，為正式考試答題打下基礎。（2）可以了解整體的權重，難易題的比例和分布，對答案有清晰的思路。有些同學認為通讀試卷是在浪費時間，其實恰恰相反。只有這樣，才能防止出錯，少走彎路，合理利用時間，提高答題效率。在規劃答題時，主要要考慮兩個標準：一是你對試題的熟悉程度；二是不同題目的得分情況。在安排好準備每道題的時間后，就按照計劃進行。記住，每道題寫一點答案，比詳細回答一道題而對其他題一點都不回答要好得多。
2. 從簡單的開始，然后轉向困難的
看完整篇試卷后，先做較容易的題目，這樣才能集中精力解決難題。這樣才能充分利用時間，提高考試成績，而不是把大部分時間浪費在一兩道難題上，導致因時間緊迫而草率回答一些較容易的題目，導致出錯，甚至不能及時作答。如果遇到一道題，需要思考5分鐘以上（最后一道題除外），請暫時跳過該題，先做其他可以做的題目。等你掌握了全篇試卷的基本要點后，就不會慌亂，頭腦也不會混亂，那時你的思維就會逐漸好轉，難題自然就會變得容易。答比較復雜的題目時，一定要“手在前”，后寫。即答題前要仔細思考，特別是抓住要點，嚴格按照解題步驟，然后一氣呵成。 這樣不僅可以讓你少走彎路，還可以化繁為簡，節省文字和時間。
3.科學安排時間
科學的時間管理原則是：能得分的地方保證絕不丟分，難以得分的地方努力得分。
4. 檢查答題紙
一是檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確，與原題對比，看看自己是否理解錯了題目的意思，或者抄錯了字母、符號。
5. 書寫整齊
從常識角度來說，寫字要小心謹慎，字跡可以不好看，但也不能潦草潦草，字跡潦草。
學生作答的空間會被限制在一定范圍內，因此要養成先思考清楚再寫在答題紙上的習慣。
①虛線不明顯：
② 刪除原圖像，創建另一張
③ 沒有用鉛筆畫的畫無法修改
④ 書寫不整齊
⑤布局不合理
6.試卷檢查方法：
①查漏補缺，看看有沒有漏掉的題目；
② 檢查解題步驟，發現錯誤及時糾正；
③檢查答題紙是否按要求正確填寫；
最后，對于任何不確定的題目，無論答案是否正確，都請寫下來。切勿在試卷上留下空白或劃掉答案。換句話說，不要放棄任何得分的機會。
7. 明確評分的潛規則
潛規則1：計分是給正確公式加分，不是給錯誤公式扣分！所以不管怎樣，試卷不能空著。
潛規則2：評分時，往往會在已確認的分數基礎上，根據評分誤差范圍做適當的調整。
化學
教研室初中化學研究員劉海平為您講解
2019年富寧縣化學中考考前輔導
中考試卷多為易、中難題，按理說如果學生發揮正常，是可以取得好成績的。但往年不少學生考完后感覺不錯，但成績卻不理想，主要原因是學生答題習慣不好，應考心理不強，導致基本分丟失。根據鹽城市中考要求，中考易、中、難題比例為4：3：2：1。滿分70分，易題占28分，較易題占21分，中等難度題占14分，難題只占7分。但每年的平均分都遠低于49分，說明不少學生考試中基本題分數都沒拿到，更別說中難題分數了。拿不到應有的分數，是考試的大忌！為此，提出以下幾點建議，供同學們參考。
1、認真審題：很多同學在考試中遇到熟悉的題目，往往會得意忘形，憑著舊的印象答題，而忽略了解題的關鍵步驟——審題。逐字、全面地審題，做到“我為人容易，但我不馬虎”，一定要理解題目的意思，把握信息，要知道稍有不同，就會有很大的不同，一個字的差別，題目的意思就可能完全不一樣！答題時一定要看看題目的條件有沒有變化，不能簡單套用以前題目的解答，要注意題目和關鍵詞的細微差別，比如：過量（足夠）還是少量，適量；化合物還是單一物質還是混合物；正確還是錯誤（不正確）； 寫出“名稱”或者“化學式”或者化學方程式等。考前復習的時候，一定要溫習錯題，把以前出現過錯誤的地方標記出來，避免考試時再犯類似的錯誤，避免因非智力因素而丟分。
2. 表達規范：評分標準中明確指出“化學術語拼寫錯誤、元素符號錯誤”、“化學方程式不成立、不平衡、方程式中化學式寫法錯誤、元素符號和化學式寫法不規范”均會扣分。計算題要注意格式規范：注意單位、化學方程式、比例、結果小數位數等。
3、準確表述：語言表述題有些同學知道答案，但不會用語言表達，表達不好，表達不出意思，描述不簡潔，導致失分。中考要拿高分，關鍵是要細心，認真審題，既要看清題目表現出來的條件，又要注意字里行間隱含的條件，要準確把握每一個符號、數據、圖表，看清題目要求，選擇合適的方法，認真作答。答題時，有些同學意思正確，但表達不準確，最常見的問題就是把實驗現象和實驗結論混淆，比如回答氫還原銅的實驗現象時，錯誤的表述是“黑色粉末逐漸變成紅色的金屬銅”。再如：煙霧問題、藥品檢驗抽樣等。
4、認真復習：首先要力爭一次成功，不要把希望寄托在期末復習上。做完后要認真檢查是否有缺頁或缺題。其次，復習的重點要放在一些自己沒有把握或分數較高的題目上，如果發現有些答案不合適，就要改掉。一定要反復思考，只有有了正確的答案，才能把原來的答案劃掉。如果思維還沒有成熟，千萬不要把原來的答案劃掉。一些自己確實沒有把握的題目也要盡量答，盡量不要留空，以增加得分的幾率。
以下是一些可能出現問題的地方：
1.NH3氨氣（分子）；NH4+銨離子氨水：NH3·H2O
2.常見有機物質的化學式：甲烷CH4；乙醇：；葡萄糖：；乙酸：
3.容易試驗且容易出錯的化學式：
氧化鐵：Fe2O3；純堿：；熟石灰：Ca(OH)2；生石灰：CaO；石灰石的主要成分：CaCO3；燒堿：NaOH；小蘇打：；尿素：CO(NH2)2
4、一些容易拼寫錯誤的單詞：；；坩堝鉗； ；侯德榜；木炭；非晶碳；過濾；藥勺；長頸漏斗；量筒；中和；混合物；飽和；“和”與“合”組合，“sink”寫成“水槽”，“”寫成“元素”，“atom”寫成“元子”，“ ”寫成“ve”或“mass ”。
5、易混淆的化學方程式及現象：鐵絲在氧氣中燃燒；除銹；煉鐵的原理。
6、降溫：固體硝酸銨溶于水，碳和二氧化碳在高溫下生成一氧化碳。
溫度升高：濃硫酸、固體氫氧化鈉、生石灰放入水中；燃燒、中和反應、金屬與酸的反應等。
7、在氣體生成裝置（不需加熱的固、液反應）中，使用注射器的目的是為了控制反應速率和獲得穩定的氣體流量。
8.雜項除外：不增不減、可行方法、材料恢復。
CO2（CO）不能點燃，無法除去雜質；CaO（CaCO3）需高溫煅燒；
KCl(MnO2)：溶解、過濾、蒸發、結晶
MnO2(KCl)：溶解、過濾、洗滌、干燥
9.物質的分類是指純物質、混合物、元素、化合物等。注意必須是純物質，才可以談元素或化合物等。
10、干燥氨不顯堿性，干燥二氧化碳不顯酸性，溶于水時只能離解為OH-或H+。
11. 毒性是物質的化學性質。例如，一氧化碳、亞硝酸鈉、二氧化硫、甲醛、黃曲霉毒素等均具有毒性。
12、準備氣體發生裝置時，在裝入化學藥劑前務必檢查裝置的密閉性。在點火或加熱可燃氣體前，務必檢查其純度。
13、堿性溶液肯定是堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿性溶液，如NaOH、 、 溶液都是堿性的初中物理做題方法， 、 都是鹽。堿性溶液是堿的水溶液，堿性溶液是指溶液中OH-的濃度大于H+的濃度。
14、晶體析出后的溶液一定是某種物質的飽和溶液；飽和溶液冷卻后不一定有晶體析出。
在一定溫度下，任何物質的溶解度值必須大于其飽和溶液中溶質的質量分數，即S必須大于W
15、最外層電子數為8個的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也有可能是陽離子或陰離子。
16、合成材料分為三大類：塑料、合成纖維、合成橡膠；棉花、羊毛、天然橡膠都是天然有機高分子材料；羊毛、蠶絲、羊絨的主要成分是蛋白質，棉花的主要成分是纖維素。
17、金屬材料是指純金屬及其合金，合金的熔點通常比純金屬低，硬度通常比純金屬大。
18、鏈狀結構的聚合物材料屬于熱塑性材料，受熱時熔化，冷卻后又變為固體，可以進行熱修復，如聚乙烯、雨衣、食品袋或包裝袋等。網絡狀結構的聚合物材料屬于熱固性材料，一旦加工成型，受熱后不會熔化，如手電筒外殼、鍋柄、電源開關插座等。
19、有機化合物一定含有碳，但含碳的物質（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等）不一定是有機物質。
20、現象與結論是有區別的：例如氧氣中生成二氧化碳氣體是結論，而使澄清的石灰水變渾濁的氣體的生成則是實驗現象。
21、催化劑可以改變化學反應的速率，但不能改變產量（因為催化劑實際上參與化學反應，由于原始物質最終要再生，所以反應前后質量和化學性質不變，但物理性質可能發生變化）。
5.戰斗中保持冷靜：
穩定的考試心態對考試影響很大，考試中會出現新題、難題，一定要做好心理準備。答題順序上，要遵循“先易后難、先簡后繁”的原則，一般從前到后。拿到試卷后不要急著答題，先填上姓名、準考證號等，再花一兩分鐘瀏覽整張試卷，了解每道題的題量、題型、難度、分值，對熟悉的題目做上標記，確定答題策略和順序。
遇到難題或思路堵塞時，應提升信心，重新審視問題，進一步探究隱含條件或變換思維角度。如果實在解決不了，就不要糾結，應先放下，避免浪費時間，損害心態，影響信心。等到大部分題目都做完了，再心平氣和地做難的題目，這時攻克難題的幾率就會更大。做題時，要綜合考慮問題，靈活運用所學??知識，多角度、多思路解決問題，真正做到靈活應變。
化學試卷中的開放性題型包括開放場景、開放策略、開放條件、開放結論等，這類題型主要考查學生的發散思維和創新能力，所用到的知識都是比較基礎的，呈現出起點高、落地點低、“看似難，其實很容易”的特點。復習時，學生要重點訓練化學知識和化學思維方法，通過閱讀理解和重點分析，可以提高能力。不要因為這類題型太長而害怕退縮。
6.考前復習：
不要陷在題海里：能系統、獨立地做一套試卷就夠了。要重點復習課本知識和經?？嫉闹R點；要相信老師，老師幫我們復習所有的知識；要相信自己：我們經歷過很多練習和考試，很多比中考試卷還難的試卷我們都能完成。乘除都能做，加減還怕什么？！只要我們能在考試中基本做到不丟分，從容應對難題，正常發揮，就一定能在中考中取得好的、理想的成績！