“我家孩子就是不努力，初二上學(xué)期不用努力也能考七八十分，下學(xué)期只能及格，肯定是沒背過公式什么的。”
——來自一位物理成績一般的孩子的媽媽
“我女兒初二上學(xué)期物理學(xué)的還不錯(cuò)，但不知道第二學(xué)期怎么了，每天很努力，就是學(xué)不來，可能女生真的物理學(xué)不好吧，我上學(xué)的時(shí)候也是這樣。”
——來自初二下學(xué)期物理成績突然下降的孩子?jì)寢?span style="display:none">Pyg物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
“初中物理太簡單了，沒必要補(bǔ)。但高中就不一樣了，得補(bǔ)，但就算補(bǔ)了，也不一定能做到。”
——一位高中生家長給朋友的真誠建議
“我告訴你一個(gè)學(xué)好物理的訣竅，初一讓他在外面學(xué)，初二再學(xué)。我的孩子就是這樣做的，現(xiàn)在物理成績挺好的?！?span style="display:none">Pyg物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
——外地朋友給初一學(xué)生家長的建議
“我們老師說，現(xiàn)在物理成績差沒關(guān)系，中考自然會(huì)考好。他說我們學(xué)校有個(gè)學(xué)生，上屆物理才六七十分，中考物理、化學(xué)都考了120分。”
——一位學(xué)校老師的溫暖話語讓八年級學(xué)生的媽媽們放心
最近有不少家長跟丁老師聊起了物理學(xué)習(xí)的話題，大家分享了自己孩子目前在物理學(xué)習(xí)上遇到的問題，以及親朋好友的各種建議初中學(xué)習(xí)物理網(wǎng)，每一種觀點(diǎn)都是基于自己孩子或?qū)W生的真實(shí)經(jīng)歷，丁老師也根據(jù)自己多年從事初高中物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析，讓大家了解到出現(xiàn)這種情況的原因，知道接下來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該從哪些方面下功夫。
類似的場景每年都會(huì)重復(fù)很多次，不如記錄下來給大家看。不能總是等到孩子學(xué)物理遇到問題才告訴大家。早點(diǎn)讓大家看到，少走一些彎路，也給物理學(xué)習(xí)迷茫的孩子和家長指明努力的方向。
下面丁老師就以問答的形式來解答大家的一些疑問：
1.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)物理？
1、初考和高考的科目。只有考出理想的分?jǐn)?shù)，才能考上理想的學(xué)校，未來才有更多的可能性。初考很重要，高考更重要；
2.幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)世界和自然（物理本身是一門解釋自然和生命現(xiàn)象的學(xué)科）；
3.幫助孩子變得客觀、理性、有獨(dú)立思考的能力。
2、初中物理學(xué)習(xí)的方向是什么？
1、掌握初中物理知識(shí)，達(dá)到初考要求，在初考中取得高分，能考入較好的高中學(xué)校；
2、掌握正確的學(xué)習(xí)物理的方法很重要，不只是為了能做中考的題，如果掌握不好，對后面的高中物理學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的影響；
3、培養(yǎng)孩子運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的能力。
3、初中物理都有哪些知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)在哪里？
平時(shí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
【內(nèi)容】
初中物理知識(shí)分為聲、光、熱、電五個(gè)模塊，其中知識(shí)量最大、難度最高的模塊是力和電，幾乎占中考內(nèi)容的90%。如果把目光轉(zhuǎn)向高中，力學(xué)也是最難、占比最大的。
【時(shí)間】
初中物理的學(xué)習(xí)從二年級開始，一共有四個(gè)學(xué)期。其實(shí)真正學(xué)習(xí)物理的只有二年級上半年、二年級下半年、三年級上半年，三年級下半年是全面復(fù)習(xí)，為中考做準(zhǔn)備。
下面我用一張圖表來分析一下初中物理學(xué)習(xí)的大致情況：
總的來說，物理學(xué)習(xí)需要孩子具備邏輯思維能力和優(yōu)秀的計(jì)算能力，兩者缺一不可，而初中物理學(xué)習(xí)就是要一步步培養(yǎng)孩子的這兩種能力。
【二年級上冊】
聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的計(jì)算難度不大，比較容易。這個(gè)階段，我們要注重培養(yǎng)孩子的邏輯能力，讓他們不是靠感覺，而是靠邏輯去理解知識(shí)、解決問題。在理解定義上，我們要明確定義的重要性，能夠從定義出發(fā)去分析問題。
【二年級下篇】
力學(xué)涉及大量計(jì)算，難度很大，不僅是初中物理的重點(diǎn)，在高中物理中的地位更是舉足輕重，真可謂“能者得天下”。
力學(xué)的難點(diǎn)一方面在于需要進(jìn)行的計(jì)算量大，另一方面又與我們生活中的力有著密切的聯(lián)系，而其正確的結(jié)論卻與我們的生活經(jīng)驗(yàn)相沖突，這讓學(xué)生很頭疼。
在這個(gè)階段，我們在繼續(xù)引導(dǎo)孩子運(yùn)用邏輯能力去理解定義的同時(shí)，要教會(huì)孩子解決問題的方法，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。
丁老師獨(dú)特的“判斷狀態(tài)、列出公式、簡潔規(guī)范、明確目的”的解題方法，本質(zhì)上就是為了讓孩子們真正地讀題、面對問題、分析問題、解決問題。
【三年級上】
電學(xué)的計(jì)算量也比較大，難度也比較高，這方面有些同學(xué)遇到的問題是電是看不見摸不著的，有些概念理解起來比較困難，解題方法的訓(xùn)練跟初二是一樣的。
4、初中物理學(xué)習(xí)存在哪些誤區(qū)？
我們先來定義一下什么是誤解。丁老師認(rèn)為有兩種：
第一是使用的方法不能得到好的成績，這個(gè)不用多說，大家都能看出來。
第二種是所用的方法在某一階段（初中）有效，但在下一階段（高中）就無效，沒有取得很好的效果，這類方法往往是人們無法區(qū)分的。
初二上學(xué)期的知識(shí)比較簡單，是訓(xùn)練學(xué)生邏輯能力的時(shí)期，但不可否認(rèn)的是這部分知識(shí)如果死記硬背也是很有用的，初二上學(xué)期死記硬背也能取得高分。
初二下學(xué)期知識(shí)難度變大，孩子除了邏輯能力，還需要有計(jì)算能力，如果題目足夠簡單，就算沒有計(jì)算能力，成績也不會(huì)差；如果題目變難，成績就不會(huì)理想?？梢哉f，很多孩子在初中解題時(shí)，不是靠邏輯，而是靠感覺。這也是很多孩子初二下學(xué)期物理成績突然變差的原因。
初三第一學(xué)期與初二第二學(xué)期相同。
5.錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法會(huì)帶來哪些負(fù)面后果？
錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法可能確實(shí)會(huì)讓你在某個(gè)階段獲得很好的成績，但對整個(gè)物理學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的傷害。我以一道數(shù)學(xué)計(jì)算題為例：
解 2+3*1=?
這道題怎么解呢？顯然，正確的解法是先做乘法，再做加法。
但如果我先做加法，然后做乘法初中學(xué)習(xí)物理網(wǎng)，這個(gè)問題的結(jié)果也是正確的。
我改一下，2+5*1=？先算加法再算乘法還是沒問題的。
如果我們改成2+5*2=?那就有問題了。
前兩個(gè)式子就像我們學(xué)初中物理的時(shí)候，用錯(cuò)誤的方法，也能得到正確的結(jié)果，第三個(gè)式子就像我們學(xué)高中物理的時(shí)候，原來的方法已經(jīng)不管用了，此時(shí)再想改變方法已經(jīng)來不及了。
【案例分析】
我舉個(gè)丁老師的一個(gè)學(xué)生的例子吧，就叫小劉吧。小劉是丁老師前段時(shí)間教的一名高三學(xué)生，就讀于實(shí)驗(yàn)初中，初考后考入了實(shí)驗(yàn)高中，成績還不錯(cuò)。他告訴我，他初中學(xué)習(xí)物理的方法就是背題，他說初中物理簡直太簡單了，就那么幾道題，就能全部背下來。
進(jìn)入高中后，第一次考試我考得不好，小劉想一定是因?yàn)轭}量不夠留學(xué)之路，下次我只能拼命地背題，可成績卻越來越差。
以上就是我根據(jù)近幾年從事初高中物理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)對初中物理學(xué)習(xí)的分析，希望能給物理學(xué)習(xí)中感到困惑或者即將開始學(xué)習(xí)物理的家長和孩子帶來一些幫助。
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