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在研究之船上
揚起變革的風(fēng)帆
秋冬之美，在于深耕與收獲；學(xué)術(shù)之美，在于智慧的積累與不斷提升。為深入推進煙臺市初中物理核心素養(yǎng)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化初中物理學(xué)術(shù)水平考試復(fù)習(xí)策略，11月21日至22日，各區(qū)市初中物理教研室、各校骨干教師齊聚龍口市，共同學(xué)習(xí)、探討、推進、分享。本次教研活動由煙臺市教育科學(xué)研究所初中物理教研室曲曙光組織，分享交流會由棲霞市初中物理教研員耿建國老師、萊陽市初中物理教研員崔建新老師組織并主持，順利進行。
2023/11/21
21日上午，進行了專題講座和經(jīng)驗交流。四位老師就中考質(zhì)量分析、考試備考策略、新課標(biāo)學(xué)習(xí)運用、大單元教學(xué)研究等進行了專題講座。老師們的分析精辟、深刻、全面，對中考的題型、特點進行了一一概括。在備考策略方面，老師們也是著眼大局、放開細節(jié)，詳細分享了自己的經(jīng)驗。新課標(biāo)學(xué)習(xí)的分享獨具特色、內(nèi)容豐富、通俗易懂。單??元主題教學(xué)的分享是當(dāng)前課程改革的熱點，給我們的教學(xué)帶來了理論指導(dǎo)和實踐示范。
會議第一項議題
01
煙臺市招遠市教育科研中心中考出題組代表劉勝主任以《精準(zhǔn)分析 穩(wěn)步推進》為題，對2023年初中物理學(xué)業(yè)水平測試進行了質(zhì)量分析。劉主任對比了近三年的中考試題，結(jié)合2023年全市中考物理成績，為在場教師分析試題變化情況。用詳實的統(tǒng)計表從試卷結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)分析、試題分析、教學(xué)建議四個方面為教師答疑解惑。物理試題有基礎(chǔ)性、有選擇性。劉主任從出題組的角度，從6個方面介紹了中考方向，及時給出了合理的教學(xué)建議，讓在場的一線教師們深受啟發(fā)，明確了2024年中考復(fù)習(xí)的重點和方向。
會議第二項議題
02
海陽市鴨沙城初級中學(xué)王琪老師以《萬事俱備，學(xué)研無止境》為題，與大家分享了物理中考備考經(jīng)驗。王琪老師的分享第一部分是對近三年中考的復(fù)習(xí)進行了詳細分析，結(jié)合新課標(biāo)，指出了出題特點，用數(shù)據(jù)分析提醒老師在復(fù)習(xí)過程中不要一味地關(guān)注知識模塊，提醒老師不要忽視課本中的各個章節(jié)和插圖，做到心中有數(shù)。老師與大家分享了她在三輪復(fù)習(xí)過程中的一些具體做法，強調(diào)第一輪復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)課本，第二輪是抓重點、復(fù)習(xí)專題，第三輪是進行綜合模擬訓(xùn)練，這為老師們備戰(zhàn)2024年中考提供了一些新思路。
會議第 3 項
03
萊州市教研室中考出題組成員秦靜老師以《學(xué)習(xí)新課標(biāo) 探索新課堂教學(xué)》為題，解讀新課標(biāo)“守”與“變”的發(fā)展歷程。秦老師介紹了新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革的進程，新課標(biāo)修訂的思路與原則，通過問卷調(diào)查的方式收集了不同地區(qū)教師對新課標(biāo)的問題，針對教師關(guān)注的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)等問題，結(jié)合四個維度，從13個要素進行詳細分析，強調(diào)新課標(biāo)與教學(xué)的有效結(jié)合，通過科學(xué)探究樹立正確的物理概念、科學(xué)思維、樹立正確的科學(xué)態(tài)度。
會議第 4 項
04
煙臺市萊山區(qū)袁各莊初級中學(xué)張悅老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，對什么是大概念、如何在以大概念為基礎(chǔ)的單元教學(xué)中運用大概念進行了深入的介紹。提煉大概念，以《課程實施指南》中的“浮力”為例，分析如何運用大概念進行單元主題教學(xué)，幫助教師更全面、更直觀地理解大單元教學(xué)。
21日下午，4位老師以不同的形式為在場的物理老師進行了示范課。
示范課1
01
來自萊州市文峰中學(xué)的吳培宇老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的跨學(xué)科實踐課，他利用自制的教具從體力勞動、腦力勞動、情緒壓力等方面介紹了“手機與人體健康”，并將物理知識運用到我們的生活和科技中。
這堂課以辯論的形式開場，從大家感興趣的手機利弊出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生探究手機對人體的影響，充分結(jié)合生物學(xué)知識，從肌肉、視覺、聽覺等角度出發(fā)，同時體現(xiàn)了物理學(xué)的科學(xué)探索。吳老師以嚴(yán)謹求實的科學(xué)態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生實踐：設(shè)計實驗、驗證猜想、得出結(jié)論，其中也包括初中與高中銜接的內(nèi)容。課后及時跟進學(xué)習(xí)評價，讓師生更清楚直觀地感受到對這堂課的掌握程度。一堂課雖然只有四十分鐘，但這堂課呈現(xiàn)的內(nèi)容非常豐富，是一堂很好的跨學(xué)科課，實踐課例非常有啟發(fā)性。
示范課2
02
龍口市龍礦學(xué)校任桂梅老師在寒冷的冬天給大家?guī)韯e樣的“溫度”。
本課通過視頻演示水的循環(huán)，激發(fā)學(xué)生的探索興趣，引入本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過實驗，學(xué)生發(fā)現(xiàn)直觀感受物體冷熱的方法并不可靠，從而引入溫度計。通過對溫度知識的探索和學(xué)習(xí)，學(xué)生設(shè)計了一個自制的溫度計，并與家里的溫度計進行比較。小組合作找出自制溫度計的不足之處，然后設(shè)計方案在自制溫度計上標(biāo)注刻度。充分體現(xiàn)了科學(xué)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生有動手實踐的體驗。最后，讓學(xué)生體驗做一名天氣預(yù)報員，在社會實踐中更形象地感知溫度這個物理量。
從學(xué)習(xí)、研究、展示、評價四個方面，引導(dǎo)學(xué)生制作溫度計、改良溫度計、讀懂溫度計、使用溫度計，學(xué)生不僅了解溫度的基本知識，還在實驗探索過程中學(xué)會提出問題、解決問題，在課堂上落實新課程標(biāo)準(zhǔn)。
示范課3
03
煙臺八中劉鳳祥老師請來肖馳做指導(dǎo)，以光現(xiàn)象解析為任務(wù)，開啟《追光》單元的復(fù)習(xí)。在美麗的嘉禾生態(tài)公園，欣賞各種美麗的光現(xiàn)象的同時，提出各種與物理光學(xué)相關(guān)的問題，讓學(xué)生體會物理來源于生活。針對學(xué)生遇到的實際問題——成像的變化，劉老師設(shè)計了一個有趣的實驗環(huán)節(jié)，利用自制的光學(xué)教具，通過小組合作，師生齊心協(xié)力，將問題簡單化，總結(jié)出簡單易學(xué)的變化規(guī)律。
煙臺港城中學(xué)楊洋主任帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)進行光現(xiàn)象復(fù)習(xí)第二課——《光的理論探究》，從現(xiàn)象到原理。從同學(xué)們展示自學(xué)成果、交流合作收獲，到學(xué)習(xí)效果測試，再到情境超市、自己選擇器材解決問題，都體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生通過各種實驗體會光現(xiàn)象的原理，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。
廣播課經(jīng)驗分享
22日上午，煙臺六中周永偉校長以“將講播與物我學(xué)與理性追尋相結(jié)合”為主題，以《壓力》為例，呈現(xiàn)了完整的備課過程，過程設(shè)計多樣化，既有自制的實驗教具幫助人們認識壓力的方向，又有數(shù)學(xué)實驗支持對壓力大小的猜想，兩個不同的學(xué)生實驗探究壓力的影響，學(xué)生之間互相評價對兩套設(shè)備進行評價，這將是新課標(biāo)的評價與教育功能。周校長的精彩分享讓老師們受益匪淺。
特別講座
芝罘區(qū)教研中心叢玉峰老師的講座題目為《以提升學(xué)力為目的的初中物理課堂實驗大單元復(fù)習(xí)課設(shè)計與實施》，她毫無保留地解讀了芝罘區(qū)近10年來課堂教學(xué)改革的研究成果。叢老師是一位熱愛教育、熱愛物理的研究者，她先把難懂的理論自己吃透，再將其稀釋成切實可行、可復(fù)制的實例，讓大家學(xué)習(xí)。其中，《探索光的原理》和《畫出光的圖案》就是通過打亂教材章節(jié)，從現(xiàn)象到原理再到模型推進學(xué)習(xí)而構(gòu)建的大單元模型之一。叢老師談了自己對單元教學(xué)的個人思考和體會，肯定了老師在課堂上給予的及時、恰當(dāng)?shù)脑u價。叢老師強調(diào)，教育的重點是學(xué)生，教育的重心是教師，教育的切入點是在課堂上，教師需要學(xué)習(xí)新的理念和方法來豐富自己的教學(xué)素養(yǎng)。
特別講座
最后，煙臺市教育科學(xué)研究所初中物理教學(xué)與研究員曲曙光作了題為《新課標(biāo)下的質(zhì)量評價趨勢與教學(xué)改革》的專題講座網(wǎng)校頭條，講座內(nèi)容涵蓋了初中物理課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)、中考物理試題的發(fā)展趨勢、中考物理試題的發(fā)展趨勢以及如何在課堂教學(xué)中落實學(xué)科素養(yǎng)三個方面，詳細闡述了近年來中考的趨勢，明確了下一步的工作方向，對初四如何通過中考試題考察學(xué)生的核心物理素養(yǎng)有了更深刻的認識。教學(xué)要融入實際，讓書本上的知識重新運用到熟悉的日常情境中，讓學(xué)生融會貫通，注重問題解決能力的培養(yǎng)。課程體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的理念。從教材入手，注重學(xué)生深度思考能力的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，以作業(yè)促學(xué)習(xí)改革，精心篩選每一道作業(yè)題，確保提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)生抓住核心問題，理解和掌握物理規(guī)律和方法，舉一反三，從容應(yīng)對學(xué)科水平測試。
會議總結(jié)中，曲老師強調(diào)：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師要更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的提升，并指出教學(xué)質(zhì)量評價的重要性和變化趨勢，鼓勵教師在教學(xué)中不斷探索、不斷創(chuàng)新。
只有善于學(xué)習(xí)的人才能做好研究，只有善于研究的人才能做好教學(xué)。通過這次學(xué)習(xí)，每一位老師都收獲頗豐。在未來的物理教學(xué)中，我們將進一步探索教學(xué)與評價一致的高效課堂模式煙臺初中物理老師，幫助學(xué)生提升核心素養(yǎng)。相信每一位物理老師都能在課堂教學(xué)改革的實踐中，向更廣闊的世界展現(xiàn)出最美的風(fēng)采。
只有全身心投入學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)學(xué)在遠方的目標(biāo)。改革初中物理課堂教學(xué)的道路是漫長而艱辛的，但我們的每一次教研活動都是積跬步而后行千里的歷程，讓我們在思考和實踐中不斷前行，也讓我們?nèi)谐踔形锢斫處煾惺艿搅斯餐Φ臏嘏土α浚∈刈〕跣?strong>煙臺初中物理老師，再譜新篇！
結(jié)束