以提高電能效率。 (20%)
?
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問(wèn)題類(lèi)型 3 綜合熱問(wèn)題
【例3】安全、清潔、便捷的太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的關(guān)注和廣泛的應(yīng)用。如圖所示，太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250公斤、溫度為20℃的水。經(jīng)陽(yáng)光照射一段時(shí)間后初中物理綜合應(yīng)用題初中物理綜合應(yīng)用題，水溫升至80℃。 [c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 求：（1）水吸收了多少太陽(yáng)能？ (2)這個(gè)能量相當(dāng)于多少公斤干柴完全燃燒放出的熱量
熱問(wèn)題的常用公式
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題型1 綜合力學(xué)題
【例1】（揚(yáng)州，2013）一列質(zhì)量為1×103t的列車(chē)在直線軌道上以180km/h的速度勻速行駛1min。整列列車(chē)的阻力為9×103 N，求：
(1) 火車(chē)的牽引力是多少？ （2）這段時(shí)間重力做了多少功？ (3) 在此期間機(jī)車(chē)的牽引力做了多少功？ （4）這段時(shí)間的牽引力有多大？
? 考生在處理綜合計(jì)算題時(shí)遇到的問(wèn)題：
? 1. 學(xué)生認(rèn)為計(jì)算題作為期末題，普遍較難，且考試時(shí)間已過(guò)大部分，因而產(chǎn)生恐懼感，導(dǎo)致思維混亂，感覺(jué)無(wú)從下手。
? 由于信息收集整理能力不足，基礎(chǔ)知識(shí)掌握薄弱，導(dǎo)致復(fù)習(xí)題時(shí)無(wú)法快速正確讀懂長(zhǎng)題（信息分散貝語(yǔ)網(wǎng)校，干擾因素多）或短題（信息密度高，相對(duì)隱蔽） 。解決謎題信息并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
(2)汽車(chē)每次充電可儲(chǔ)存電能3×106 J，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%。如果小車(chē)以一定的速度勻速行駛，遇到的阻力為40N，求它最大能跑多遠(yuǎn)？
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題型5 電熱綜合計(jì)算
【例5】風(fēng)力發(fā)電是清潔環(huán)保的新能源。下表給出了不同風(fēng)速下各風(fēng)機(jī)的功率。 （結(jié)果四舍五入到小數(shù)點(diǎn)后兩位） (1) 若某段時(shí)間風(fēng)速為 6 m/s，發(fā)電機(jī)工作 1 小時(shí)，
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解： (1) 火車(chē)在直線軌道上勻速行駛，受到 F = f = 9×103 N 的拉力 (2) 火車(chē)沿重力方向沒(méi)有移動(dòng)任何距離，重力不做功，即： WG = 0 (3)v ＝180 km/h＝50 m/s, t＝1 min＝60 ss＝vt＝ 50 m/sx 60 s=
W拉力=F拉力s=9×103N×3×103m=2.7×107J (4)P=F拉力v=9×103N×50 m/s=4.5×105 W。
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?練習(xí)和家庭作業(yè)
? 參見(jiàn)【裝配編號(hào)】P114--1,2,4,5
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祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快
再見(jiàn)
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是考核學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析分析的能力
寬容能力、演繹推理能力、計(jì)算能力
“試金石”，往往在中考最后的位置上，
是一種差異化程度較高的題型。
? 近年來(lái)，中考綜合計(jì)算題大多被回避。
它解決復(fù)雜、困難、偏頗、奇怪的現(xiàn)象，注重從生產(chǎn)、生活實(shí)際情況中提煉問(wèn)題，體現(xiàn)物理基礎(chǔ)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合和綜合運(yùn)用，要求學(xué)生通過(guò)分析計(jì)算來(lái)解決。此類(lèi)題文雖長(zhǎng)，但消除了脫離實(shí)際、閉門(mén)寫(xiě)題的弊端，讓學(xué)生體會(huì)到物理就在我們的生活中，體會(huì)到計(jì)算的樂(lè)趣。
發(fā)出的電可以同時(shí)運(yùn)行小明的空調(diào)（220V，5A）和電火鍋（220V，40Ω）多少小時(shí)？ （2）如果年平均風(fēng)速為8m/s，50臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)運(yùn)行一天，所獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少噸煤？ （煤的發(fā)熱量為3×103J/kg）
平均風(fēng)速/m·s－1 5 6 8 9
功率/千瓦
9 16 38 55
綜合應(yīng)用問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理組
綜合應(yīng)用題特點(diǎn)：
? 綜合性文字題通常以某一事實(shí)為背景，以某種器具或器皿為載體，包含多個(gè)對(duì)象。
過(guò)程、多個(gè)研究對(duì)象以及對(duì)多個(gè)對(duì)象的應(yīng)用
理論概念和定律，以及力、熱、電、光等知識(shí)。
考察學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力，
具有綜合分析、綜合計(jì)算的能力。綜合應(yīng)用
提問(wèn)是全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)物理概念的理解和對(duì)物理定律的掌握的有效手段之一。
1、認(rèn)真閱讀、復(fù)習(xí)題型，理清題意及其物理過(guò)程，理解關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，排除干擾因素。
2.明確與本題內(nèi)容相關(guān)的物理概念、定律和公式。 3.分析題中需要哪些量，哪些量是已知的，注意發(fā)現(xiàn)題中隱含的條件，選擇合適的計(jì)算公式。 4、解題步驟必須完整，解題格式必須規(guī)范。
力學(xué)中常用的公式
電學(xué)中常用的公式
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問(wèn)題類(lèi)型2 有關(guān)電力的綜合問(wèn)題
【實(shí)施例2】如圖所示為太陽(yáng)能路燈電路原理圖。 ? 白天光控開(kāi)關(guān)S與a點(diǎn)接觸，太陽(yáng)能電池板向蓄電池供電。
收費(fèi);晚上與b點(diǎn)接觸，電池為路燈供電。晴天時(shí)太陽(yáng)能電池板每天可接收7.5千瓦·小時(shí)的太陽(yáng)能，可使一盞“12V、30W”路燈正常工作5天（路燈平均每天工作10小時(shí)），求：（1）路燈正常工作時(shí)的電阻； (4.8Ω) (2)正常工作時(shí)每盞燈每天的耗電量； (0.3kw.h) (3) 太陽(yáng)能電池板轉(zhuǎn)換光能
? 3
? 中考涉及的主要題型：
? 電綜合、力學(xué)綜合、熱綜合、電力綜合、 ? 電熱綜合、電熱綜合、電熱綜合、 ? 太陽(yáng)能與電熱綜合、新能源應(yīng)用綜合等。
測(cè)試重點(diǎn)：
? 1. 力學(xué)：速度、密度、重力、壓力、
?
浮力、機(jī)械功、功率、機(jī)械效率。
? 2.熱科學(xué)：比熱容、燃料熱值、熱機(jī)效率。
? 3. 電：歐姆定律、電功、電功率、焦耳定律。
? 3. 無(wú)法通過(guò)復(fù)習(xí)問(wèn)題來(lái)闡明問(wèn)題所涉及的物理過(guò)程，有時(shí)會(huì)根據(jù)感覺(jué)或?qū)σ鸦卮饐?wèn)題的不完整記憶做出粗略的判斷。
? 4. 解題格式不規(guī)范，沒(méi)有公式，公式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不注重公式的適用條件和范圍，公式混亂，符號(hào)隨意設(shè)置，有不進(jìn)行數(shù)據(jù)替換、不使用單位、單位不統(tǒng)一進(jìn)行計(jì)算等。
? 5. 字跡潦草，試卷空白部分使用不合理，每題答案順序混亂，甚至在裝訂線內(nèi)作答。
數(shù)量？ [q干柴=1.2×107J/kg]
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17 號(hào)
題型4 電量綜合計(jì)算
【例4】（濰坊，2013）電動(dòng)自行車(chē)以其環(huán)保、快捷、輕便的特點(diǎn)，成為家庭常用的代步工具。如圖所示，電動(dòng)汽車(chē)的重量為600 N，兩輪與地面的總接觸面積為200 cm2，輪胎能承受的最大壓力為2×105 Pa。求得：
(1)車(chē)輛的最大載重量是多少？