1、平面鏡成像與畫圖備考課學案教學目標：（1）備考平面鏡成像特性的探究過程及成像規律（2）能正確進行平面鏡成像的畫圖（3）通過自己備考整理，總結歸納本部份基礎知識平面鏡成像實驗視頻教學，產生知識網路。_（4）通過學習小組成員的互幫互學，共同闡述，加大對相關知識的正確理解，并培養合作精神。教學重點：平面鏡成像特性的探究過程。_教學難點：（1）平面鏡成像畫圖_（2）歸納本部份基礎知識，產生知識網路_教學方式：小組合作學習教學過程：一、導入新課朋友們，大家都曉得水能滅火，但老師明天給你們帶來的“水中的燭焰”，水卻不能滅火，這是哪些緣由呢？二、復習流程1、各組朋友互相交流總結一下，大家覺得本節知識的備考應當主要從哪
2、幾個方面進行？按照中學生的總結，班主任通過幻kt板出示本節備考課的幾個大的方面。2、進行備考（1）平面鏡相關知識追憶（中學生分組搶答）將平面鏡成像的原理借助幻kt板重現。（2）平面鏡成像的實驗重現。視頻播放平面鏡成像的實驗，各組朋友追憶相關知識完成屏幕上的問題。為何實驗用玻璃板而不用平面鏡？怎樣比較像與物的大小？若無論如何聯通平面鏡后的蠟燭都難以與像重合，有可能是哪些緣由？這個實驗須要什么儀器？（3）平面鏡的應用比一比、賽一賽，瞧瞧那個組列出的應用最多。（4）平面鏡成像的畫圖。a、平面鏡成像畫圖的規范化要求1、平面鏡的反射面和非反射面不能混淆，平面鏡的非反射面要畫上_2、實際光線要畫成_線，但是_表示光行進的方面。實物要用_表示。3、虛像、法線和光的反射延長線要用_線表示。4、為了表示實物和實像的對稱點，實物和實像都要標上_或_。5、要符合_定理和_特性。b、平面鏡畫圖題的類型和解法1、確定平面鏡的位置。2、確定平面鏡所成像的位置。3、確定物體的位置。4、確定耳朵所觀察到的范圍。班主任按照各種類型引導中學生剖析，由中學生進行例題的講解，再歸納出畫圖的通常步驟。三、學生練習鞏固_（獨立完成，小組互評平面鏡成像實驗視頻教學，并討論訂正）四、小結五、板書設計
