同類課題研究水平概述
美國對“虛擬仿真化學(xué)實驗室”的研究起步比較早，覆蓋面廣，如:日本北卡羅來那學(xué)院的LAAP化學(xué)實驗室。她們借助Java技術(shù)構(gòu)建了基于web的探求式虛擬化學(xué)實驗室，主要有以下幾個模塊:(1)通過模擬各類實驗設(shè)備(2)虛擬院士和虛擬學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行交流(3)聊天室和BBS(4)評分系統(tǒng)。目前美國在信息技術(shù)與化學(xué)實驗教學(xué)整合的實踐研究方面，主要取得的成果有超媒體、交互視頻系統(tǒng)、遠(yuǎn)程通信、虛擬實驗、傳感器技術(shù)等在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用。鮮見美國將虛擬仿真實驗室應(yīng)用于學(xué)校化學(xué)實驗教學(xué)中的實例。國外對虛擬仿真化學(xué)實驗的研究盡管起步比較晚，而且也出現(xiàn)了一些特別優(yōu)秀的虛擬仿真實驗室。(1)中國科技學(xué)院的學(xué)院數(shù)學(xué)仿真實驗該軟件開創(chuàng)了化學(xué)實驗教學(xué)的新模式，是一款十分優(yōu)秀的數(shù)學(xué)實驗仿真系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)。但這款軟件是面向?qū)W院的化學(xué)實驗教學(xué)，不適用與中學(xué)的教學(xué)。(2)麗水科仿真化學(xué)實驗室該軟件是面向小學(xué)數(shù)學(xué)課堂、物理班主任和中學(xué)生的一個全開放性的化學(xué)實驗仿真軟件。它提供一個實驗用具完備的綜合性實驗，才能比較自由的設(shè)計實驗。能夠演示的同時向您提供相關(guān)的實驗實時數(shù)據(jù)。但永康科的仿真化學(xué)實驗室是采用的平面的模擬療效，實驗演示的療效缺少真實感初中物理3d實驗室，不能給中學(xué)生以直觀的體味。總體而言，國外對虛擬化學(xué)實驗室的研究有一定的研究初中物理3d實驗室，從那些研究可以看出，虛擬化學(xué)實驗室在實驗教學(xué)中的應(yīng)用已然成為一種趨勢。但是，虛擬仿真實驗室應(yīng)用于學(xué)校化學(xué)實驗教學(xué)中的研究還是比較少，國外在這方面的研究主要集中在虛擬仿真技術(shù)在學(xué)院化學(xué)實驗教學(xué)中的研究，例如學(xué)院數(shù)學(xué)課程中的電子電路實驗教學(xué)，虛擬仿真技術(shù)在學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)路實踐教學(xué)中的應(yīng)用的研究，甚少涉及虛擬仿真實驗在學(xué)校化學(xué)實驗教學(xué)中的研究。雖然有較少的設(shè)計學(xué)校化學(xué)實驗教學(xué)，仍存在不夠真實的缺陷。
