項目背景：
教育部辦公廳印發《關于加強全省高校虛擬仿真實驗教學中心建設與管理的通知》（教高廳函[2020]5號），提出明確要求加強虛擬仿真實驗教學中心建設：“推動虛擬仿真實驗教學與現實世界緊密結合，促進實驗、生產、科研有機結合，提高中學生創新實踐能力。”
“十三五”期間，教育部“十三五”建立了“虛擬現實與增強現實、量子計算、類腦智能等重點交叉學科”國家重點實驗室體系。開辟前沿領域”。 目前，國外高校擁有國家級虛擬仿真實驗教學中心近30個，數量居世界前列，成為我國教育信息化建設的重要力量。
化工虛擬仿真實驗室建設需求分析
(1)建設以實訓中心為主體的虛擬仿真實驗中心。 虛擬仿真實驗室應包括以下區域：實驗臺、控制面板、鍵盤、鼠標、音響設備等；
（2）實現教學的基本要求物理虛擬實驗怎么做，即掌握虛擬仿真實驗室的基本操作，能夠對所學專業課知識進行評價；
(3)搭建虛擬仿真實驗教學管理平臺，對實驗教學活動進行綜合管理。 主要包括實驗項目管理、實驗設備操作權限管理、實驗數據管理、中學生實驗安全管理；
(4) 為中學生和班主任提供網絡教學資源。 中學生可以通過電腦瀏覽和查閱相關實驗資料和教學資源，班主任可以上網授課和指導；
(5) 提供技術支持和服務；
化工虛擬仿真實驗室的建設是在國家大力發展職業教育的大背景下，結合職業教育改革發展實際，借鑒國外先進經驗，緊密結合社會需求和企業需求，充分發揮發揮計算機技術、網絡技術和虛擬現實技術等現代科學技術的優勢，有效解決實訓設備不足、實訓場地有限等問題，建設信息化、網絡化、智能化的虛擬仿真實驗室。
目前物理虛擬實驗怎么做，奧貝爾化學虛擬仿真實驗室在“實驗教學+項目管理+數據分析”三個方面的設置得到了師生和社會各界的高度認可。 奧貝爾未來將繼續努力，為新時代的人才培養提供堅實保障。