《金角魚高中數(shù)學(xué)》在新的講座教學(xué)中將有力地促進實驗與教學(xué)的融合。
銀角魚實驗操作測試共包括14個實驗。 以九年級下學(xué)期新課《小燈泡的電功率》為例。 教師可以利用軟件的“演示/練習(xí)/評估模式”在課堂上進行實驗教學(xué)。 銀教學(xué)提供了詳細、規(guī)范的實驗操作流程，以及操作評價標(biāo)準(zhǔn)，可以加強師資力量，對教師的教學(xué)和學(xué)生的實驗操作、考試練習(xí)有很大的幫助。
同時，還可以利用銀教軟件輔導(dǎo)中學(xué)生在課外熟悉實驗操作要點。 一些用戶分享了他們自己的“兩步走”策略。 首先使用該軟件幫助中學(xué)生熟悉實驗操作要點：在課堂上使用該軟件進行教學(xué)后，讓中學(xué)生在課堂白板和教師筆記本上批量體驗。 然后進入實驗室，用真實的物體進行操作。 這樣，實現(xiàn)了中學(xué)生空間和時間的自由分配，課外利用軟件熟悉實驗操作也很受中學(xué)生歡迎。 《金角中學(xué)數(shù)學(xué)》適合中學(xué)生自學(xué)。 由于它包含了大量的科學(xué)教育內(nèi)容，因此也適合中學(xué)以外的人使用。 中學(xué)數(shù)學(xué)模擬實驗系統(tǒng)排名
“金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)”是基于數(shù)值模擬和人工智能的探究式中學(xué)數(shù)學(xué)智能情景教學(xué)系統(tǒng)。 它使用的技術(shù)主要是數(shù)值模擬（CAE）和人工智能（AI）。 構(gòu)建化學(xué)物體的物理模型及其相應(yīng)的數(shù)值估計方案仿真物理實驗室初中完整版，產(chǎn)生高精度、高魯棒性的CAE技術(shù)。 模擬對象包括電路、分子、熱機、滑動、齒輪、流體、運動、聲波、尺度、光路、柔性物體等。銀角魚構(gòu)建了壓力或浮力等數(shù)字傳感，從而產(chǎn)生直觀而復(fù)雜的環(huán)境用于探索。 可對用戶的電路/小車/光路等實驗設(shè)計進行智能評價。 中學(xué)數(shù)學(xué)備課APP下載 銀教語為班主任提供情景式教學(xué)設(shè)計解決方案。
《金魚中學(xué)數(shù)學(xué)》提供了大量游戲式的實驗內(nèi)容，可以促進中學(xué)生科學(xué)思維的提高。
化學(xué)實驗本身就具有吸引力，學(xué)生好奇、活躍，但中學(xué)生之間存在一些差異。 有時他們對某一知識點的理解是片面的，學(xué)習(xí)水平也不同。 有些中學(xué)生害怕困難阻礙。 以測量小燈泡電功率這一專題為例，練習(xí)題基本可以歸納為三種：①推導(dǎo)電源的大小②推導(dǎo)滑動變阻器的大小（滑動變阻器電阻）③推導(dǎo)燈泡（燈泡的額定電流、額定電壓、額定電功率）。 中學(xué)生解答 在解題之前，需要掌握各種家用電器之間的關(guān)系，這對中學(xué)生的邏輯能力要求很高。
我們可以先通過軟件中的“九宮翻轉(zhuǎn)”游戲?qū)χ袑W(xué)生進行邏輯訓(xùn)練。 以“總電流”為例，為了獲得總電流，“翻牌”游戲提供了兩種方式：一是垂直式仿真物理實驗室初中完整版，通過燈泡電流UL與滑動變阻器電流UP相乘；二是垂直式，通過燈泡電流UL與滑動變阻器電流UP相乘； 另一種是在橫向上，電路中的電壓I和總內(nèi)阻R總是相加。 如果用第一種方法，那就想辦法得到UL和UP； 如果用第二種方法，那就想辦法求出I和R的總和。通過游戲，中學(xué)生可以在有趣的方式中體驗解決問題的樂趣，在潛移默化中逐漸培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。
《金魚中學(xué)數(shù)學(xué)》靈活的實驗設(shè)計和智能反饋，可以減輕班主任的工作量，提高課堂效率。
以電路設(shè)計為例，教師和學(xué)生可以在熱模塊中的任意位置自由設(shè)計和操作電路，隨意訪問電路文件，并獲得智能系統(tǒng)反饋。
該電路設(shè)計引擎具有以下特點：
*電氣參數(shù)可調(diào)/故障可設(shè)置