“老師，這個習題我不知道怎么寫”、“老師，我不知道這些幾何題怎么解”……8月15日下午，記者看到，高中的兩名學生蘇州一中教學樓 宿舍里，坐著幾十位同事，有的在分組討論作業，有的在向老師詢問自己不會的問題。 現在不是放假了嗎？ 這樣的女兒怎么可能上中學？ 原來，這是揚州中學為中學生舉辦的假期作業問答活動。
鹽城市化學教學專家、初三數學備課主任張靜宇老師為中學生解答疑問。
為鼓勵班主任共同譴責付費輔導行為，近日，揚州三中組織一批骨干班主任，為三、二年級中學生舉辦義務輔導及答疑活動。
骨干教師及教學專家志愿者答疑解惑
活動分別在揚州三中北校、中學、康居路學校舉辦，暑假期間共舉辦6次。 為保證義務輔導和答疑活動的質量，中學安排了包括7名副市長在內的強大答疑陣容。 答疑老師中，有廣東省特級班主任8人，鹽城市名師8人。 其余教師均為鹽城市學科帶頭人和教學能手。
蘇州市第一中學三年級副校長王曉東先生告訴記者，中學生在做暑期作業的過程中會遇到各種各樣的問題，學校探索了很多解決方案。 我曾嘗試過把假期作業分成3次，每20天收集一次作業，經老師審閱后發給中學生批改。 你一定要能明白自己哪里錯了。”這些技巧后來都被視頻教學所取代。中學要求骨干老師在暑假周末錄制教學微視頻，放到中學網站上，供中學生觀看。邊看邊研究，我還是不明白。”
“今年的暑期作業答題模式是新探索的，到目前為止，反響似乎不錯，很受家長和中學生的歡迎。明天是我們今年暑假第三次組織問答活動。”二年級、二年級都來了，近百位中學生，問答活動從晚上8:00到11:00開始，凌晨3:00到6:00都有中學生自愿過來提問，語文、數學、外語、物體4位老師負責解答。中學生也可以在這里組成學習討論組，互相解決問題。” 王曉東說道。
直接解決暑期作業的問題
二（17）班的劉新月在暑假期間第一次參加問答活動。 她帶著一道困擾她很長時間的物理幾何問題來了。 “我覺得面對面解答比較好。暑假期間，媽媽還給我報了外面的補習班，而且我覺得補習班的人太多了，導師不可能解釋清楚。”給大家詳細講解一下。對于這個題目，我的老師比較負責，我也比較能理解。” 劉馨月說道。
錢瑤也是三（17）班的中學生。 她告訴記者，這個節日的問答活動她都參加了，這已經是第三次了。 “昨天我來這里是為了問作業，關于作業選題的問題。假期里我沒有上輔導班。以前不懂的暑假作業我都會向媽媽請教，但現在父母在一些問題上遇到困難，也解釋不清楚。她說，現在我們學的課本和她以前學的不一樣，所以有什么不懂的初中物理一對一補課有用嗎，還是問老師。我媽媽說，中學老師平時都會教太好了，不用去外面補習班了。” 一旁的柳馨月趕忙說道：“千瑤的成績很好。 她不去補習班，而且班上成績也排在前三名。”
初中15班的孫詩琪認為，問答活動有效解決了她暑期學習的困難。 “以前放假的時候在家看老師錄制的微視頻，對微視頻中的一些東西還是不太明白。但微視頻也沒有針對性，無法具體了解。”對于我們不知道的困難，現在好多了，我喜歡來分校問老師，在外面上補習班，暑假作業的困難我不會解決。輔導班對我們的學習情況不太了解。” 孫士奇說道。
張涵文也是初中（15）班的中學生。 小女孩性格開朗、甜美。 在談到問答活動時，他形容得非常貼切。 “如果你能面對面問老師你不會的事情，感覺就像用手機應用程序學習一樣。把你不會的問題輸入應用程序，直接回答。還有什么比手機app就是老師講得更清楚。如果過程中那一步你不明白，老師可以和我們一起進一步分析。” 暑假期間他沒有參加補習班，我也同意。”
不要拖到開學才提問，立即提問并立即回答
高二英語老師王婷婷告訴記者，這個假期她被安排了兩次問答活動。 兩天時間，大部分老師只安排了一天。 我覺得在中學生作業遇到困難的時候，在假期里給他們集中輔導是件好事。 他們不需要把問題拖到開學，而是開學后，就會進入正常的教學時間。 老師不可能抽出時間來解決這么多朋友的作業問題初中物理一對一補課有用嗎，所以我覺得明年這樣就很好了。”
正當記者與王婷婷老師聊天時，一名女生走過來詢問她“有一棵樹”練習題的選材問題。 王老師回答：“你可以開闊一下思路，這棵樹不一定是你眼前的一棵樹，它可以是你現在的生活，也可以是你童年的記憶，也可以是你的理想。作文要富有想象力，有深度和廣度。”