應用數(shù)學主要研究物理分析、高等代數(shù)、高等物理、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、普通數(shù)學（包括熱學、熱學、光學、電磁學、原子化學）、理論化學（包括理論熱學、電動熱學、熱力學與統(tǒng)計熱學、量子熱學）、數(shù)學化學方法、電子技術(shù)（包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)）、核化學、微機原理、C語言、智能儀器原理及應用、傳感器原理及應用、光纖通信技術(shù)、光電技術(shù)、無損檢測等。檢驗、計算機網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)化學、材料化學、固體化學、機械制圖、核電子學、輻射防護通用理論、采油化學、核電站系統(tǒng)與設(shè)備、核技術(shù)及應用、核反應堆工程、普通化學實驗、現(xiàn)代化學實驗等課程。
部分學院培養(yǎng)微電子、物聯(lián)網(wǎng)、原子核、光伏工程、生物化學、醫(yī)學化學、應用電子技術(shù)等專業(yè)方向。
應用數(shù)學專門人才培養(yǎng)目標主要是為從事數(shù)學及相關(guān)學科前沿問題研究和教學的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)能夠?qū)?shù)學應用到現(xiàn)代高新技術(shù)和社會各領(lǐng)域的復合型應用型人才。 中學生經(jīng)過應用數(shù)學專科階段的專業(yè)學習和訓練，應具備繼續(xù)深造數(shù)學及相關(guān)學科的基礎(chǔ)，或者滿足教學、科學研究、技術(shù)開發(fā)和管理的要求。
本專業(yè)培養(yǎng)的專門人才應具有良好的身體基礎(chǔ)和數(shù)值估計能力物理學理論學習方法物理學理論學習方法，掌握數(shù)學的基本理論、基本知識和基本技能； 接受科學思維和數(shù)學研究方法的訓練，具有良好的科學精神、科學品質(zhì)、科學作風和創(chuàng)新意識； 具有一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力、研究能力或者新技術(shù)開發(fā)能力。
應用數(shù)學專業(yè)學生的知識體系由知識體系和主要實踐教學環(huán)節(jié)兩部分組成。 其中，知識體系涉及常識知識、基礎(chǔ)學科知識和專業(yè)知識。 專業(yè)知識又分為專業(yè)基礎(chǔ)知識和具體專業(yè)方向知識。 下列學科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識適用于各高校應用數(shù)學專業(yè)專科生的培養(yǎng)，具體專業(yè)方向的知識體系由各學院自主建立。
應用數(shù)學專門人才培養(yǎng)涉及多個專業(yè)領(lǐng)域，應按照“厚基礎(chǔ)、重實踐、強特色”的思路設(shè)置專業(yè)核心課程。 核心課程體系包括理論課程和實驗課程兩部分。