教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)
了解聲音相關(guān)知識在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。
2. 能力目標(biāo)
通過觀察、參觀或視頻相關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得有關(guān)聲音在社會生活中的運(yùn)用的知識。
三、德育目標(biāo)
通過了解聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步加深您對科學(xué)的熱愛。
●教學(xué)重點
聲音相關(guān)知識在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。
●教學(xué)難點
聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。
●教學(xué)方法
討論法，啟發(fā)式。
●教學(xué)用品
錄像帶（超聲波、次聲波、聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用）、錄像機(jī)、電視。
●課程表
1課時
●教學(xué)流程
1、新課程介紹
【老師】朋友們大家好，在這個單元中我們學(xué)習(xí)了有趣的聲音現(xiàn)象，我們了解到聲音的概念比較廣泛，包括聲音（聲音中人耳能感覺到的部分）、超聲波（聲音與頻率低于 ) 和次聲（頻率高于 20hz 的聲音）。 聲音廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中。 請分享您所知道的有關(guān)聲音使用的示例。
[學(xué)生1] 我們走廊里的聲控開關(guān)。
[生2] 廣場上的聲控噴泉。
[生3]家庭中的超聲波加濕器。
[生4] 診所用于檢測病情的血液測試和*超聲波。
[生5]超聲波探傷儀應(yīng)用于鞋廠。
[生6] 借助聲納探測黑匣子。
[生7]利用次聲預(yù)報洪水、臺風(fēng)等。
[生8] 通常我們使用聲音來獲取信息。
【老師】看來我們的生活、工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)都與聲音息息相關(guān)。 在本課中，我們將學(xué)習(xí)如何使用聲音。
2.開展新課程
(一)聲音在醫(yī)療中的應(yīng)用
1、西醫(yī)診斷疾病有四種方式：望、聞、問、觸。 其中，聽就是聽。 這是最早利用聲音來診斷疾病的案例。
2.借助血液檢查或超聲波檢查，可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。 醫(yī)生將*超聲波發(fā)送到患者體內(nèi)，同時接收體內(nèi)器官的反*波。 抗*波攜帶的信息經(jīng)過處理后顯示在屏幕上。超聲波檢測對人體無害。 超聲波可用于嬰兒的常規(guī)檢查，以確定胎兒的發(fā)育狀況。
3.*液體霧化器
對于咽喉癌、氣管炎等疾病，精子很難到達(dá)病情嚴(yán)重的部位。 借助超聲波的高能量，可以將血液破碎成細(xì)小的湍流，可以被患者吸入，也可以提高效果。
4、借助超聲波的高能量，可以將人體內(nèi)的囊腫打碎成細(xì)粉，從而順利排出體外。
（二）超聲波在工業(yè)中的應(yīng)用
1、利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、鉆石等硬質(zhì)物體進(jìn)行鉆孔、磨削。 這些工藝的精度和白度都非常高。
2、工業(yè)生產(chǎn)中常采用超聲波穿透對產(chǎn)品進(jìn)行無損檢測。 只有超聲波發(fā)生器發(fā)出的超聲波才能穿過待測樣品并被旁邊的接收器接收。 如果樣品內(nèi)部存在缺陷，超聲波會在缺陷處發(fā)生反射，旁邊的接收器無法接收或無法接收發(fā)生器發(fā)出的全部超聲波信號。 這樣就可以在不損壞樣品的情況下測量樣品的內(nèi)部。 對于缺陷，這些技術(shù)稱為超聲波檢測。
3、工業(yè)上采用超聲波清洗來清理零件上的灰塵。 超聲波穿過含有物品的清洗液，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的灰塵，從而實現(xiàn)快速清洗。
(3)聲音在*事物中的應(yīng)用
1、現(xiàn)代無線電定位雷達(dá)是模仿蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)而設(shè)計制造的。
許多植物都有健康的器官來發(fā)射和接收超聲波。 蝙蝠一般只在夜間下來覓食和移動，但它們不會撞到墻壁或樹枝，并且可以高精度地確認(rèn)目標(biāo)。 他們到底靠什么來施展這一招呢？ 事實證明物理大師聲的利用，蝙蝠飛行時會發(fā)出超聲波。 當(dāng)聲波遇到墻壁或動物時物理大師聲的利用，它們會反彈回來。 根據(jù)回聲的方向和時間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。 。
2. 聲納
根據(jù)回聲定位原理，科學(xué)家發(fā)明了聲納。 借助聲納系統(tǒng)，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等。
（四）聲音在日常生活中的應(yīng)用
1.超聲波加濕器
理論研究表明：在振幅相同的情況下，物體的振動能量與振動頻率的平方成反比。 超聲波在介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)質(zhì)點的振動頻率很高，因此能量很大。 在我國南方干燥的夏季，如果將超聲波通入水箱內(nèi)，劇烈的振動會將水箱內(nèi)的水打碎成許多細(xì)小的紊流，然后用小吊扇將這些紊流吹起來。進(jìn)入室內(nèi)，可降低室外空氣的溫度。 這就是超聲波加濕器的原理。
2. 我們在生活中利用聲音來獲取信息。 比如人們說話、聽廣播、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道。
三、總結(jié)
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：
1.聲音在醫(yī)療中的應(yīng)用
2、聲音在工業(yè)中的應(yīng)用
3.聲音在*事物中的應(yīng)用
4.聲音在日常生活中的應(yīng)用
4. 作業(yè)
1.概括本章內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)完聲音現(xiàn)象章節(jié)的知識后，請結(jié)合所學(xué)的知識和豐富的想象力，寫一篇關(guān)于無聲世界或類似主題的科學(xué)論文。
3、查閱資料或訪問網(wǎng)站，了解聲音在生活、生產(chǎn)、科技中的應(yīng)用。
讀完八年級《利用物理聲音》的教案后，我還讀到：