（ 一）
1、試卷分析
(1)題型包括填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究、應(yīng)用、計(jì)算。搟面滿分
90分，測(cè)試
測(cè)試時(shí)間約為72分鐘。
（二）試題特點(diǎn)
每月試題體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的科學(xué)探究。
科學(xué)探究不僅是一種教學(xué)方法或?qū)W習(xí)方法，也是教學(xué)的重要內(nèi)容之一。從知識(shí)目標(biāo)來(lái)看，傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練。 教師邊做邊學(xué)。
學(xué)生看、教師說(shuō)、學(xué)生聽(tīng)、教師提問(wèn)、學(xué)生回答，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。探究式學(xué)習(xí)最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性初三物理月考試卷分析，無(wú)論是提問(wèn)、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)還是討論。
它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把我想學(xué)的變成我想學(xué)的，讓學(xué)習(xí)不再是一件苦差事，而是一種完善和提高自我的手段，一種樂(lè)趣。 經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)，探索學(xué)習(xí)過(guò)程更符合學(xué)習(xí)的認(rèn)知過(guò)程，使得知識(shí)的獲取相對(duì)容易、印象深刻、難以忘記，知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就水到渠成。以能力目標(biāo)為導(dǎo)向，學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)貫穿于探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。
始末。提問(wèn)訓(xùn)練可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題的能力； 推測(cè)
這種與假設(shè)的聯(lián)系，可以提高學(xué)生的思維發(fā)散性、猜測(cè)、推測(cè)和創(chuàng)新能力； 通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)能力和策劃能力； 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以有效
提高學(xué)生的實(shí)踐能力、合作與溝通能力、感知與觀察能力、取證能力； 分析論證可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、總結(jié)概括的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
因此，為了全面貫徹新課程理念初三物理月考試卷分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中必須特別注重科學(xué)探究。
3、注重物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
技能。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識(shí)和技能，體驗(yàn)基本的科學(xué)探究。
綜合以上觀點(diǎn)，未來(lái)中考題勢(shì)必將繼續(xù)
繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)考核力度，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的探索過(guò)程和方法。針對(duì)新教材實(shí)驗(yàn)多的特點(diǎn)
一點(diǎn)，我們應(yīng)該充分利用我們周?chē)F(xiàn)有的設(shè)備，用我們的智慧改進(jìn)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生始終能夠在實(shí)際情境中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和接受知識(shí)，讓學(xué)生真正實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)并用他們的大腦思考。 學(xué)生應(yīng)參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。 熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理、儀器的選擇和使用，
鍛煉了測(cè)量方法、觀察對(duì)象、目標(biāo)、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果描述等，注重指導(dǎo)
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，了解實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想和方法，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?span style="display:none">ah7物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和科學(xué)探究能力。不要在黑板上做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生死記硬背。
測(cè)試。
4、注重聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，降低計(jì)算題的深度和難度。
初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)從生活到物理、從物理到社會(huì)的課程改革理念，降低了物理知識(shí)應(yīng)用到計(jì)算的深度和難度，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的要求。
求。 教育部要求中考出題要高度重視與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系。實(shí)際問(wèn)題情況應(yīng)
真實(shí)可信，具有現(xiàn)實(shí)意義。 它不是一個(gè)旁白，一個(gè)奇怪的問(wèn)題，也不是一個(gè)人編出來(lái)的復(fù)雜而復(fù)雜的問(wèn)題。因此，教
在學(xué)習(xí)中，要高度重視聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概念和規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
智力知識(shí)教學(xué)，加強(qiáng)現(xiàn)代科技知識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在教學(xué)中的滲透，課堂內(nèi)外融為一體
知識(shí)有機(jī)結(jié)合，部分選材根據(jù)科普材料和社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)知識(shí)。
