鞭牛士12月7日消息，數學學史上的“兩朵烏云”究竟是如何來的？精典熱學為什么難以解釋一些現象？
在上周四和周五的兩期直播中，搜狐創始人、董事局主席兼CEO張朝陽，使用“直播白板”推導還原出19世紀末數學學史上“兩朵烏云”之一的“紫外災難”，即便精典熱學推導入的結果出了問題，張朝陽解釋：“我們把精典牛頓熱學早已用到極至，最后還得靠普朗克修正一下。”
而近日，《張朝陽的化學課》還將會介紹普朗特宋體幅射公式在普遍的應用，包括宇宙大爆燃的灰燼、溫室效應、人的散熱等實際案例。
事實上，《張朝陽的化學課》已經上映了一個月，11月5日，張朝陽在搜狐視頻即將開啟了化學課，在第一堂課上，張朝陽剖析了力、牛頓定理、飛船的角速率。
在這一個月時間里，張朝陽解答了蕩吊椅和重力加速度有哪些關聯？微波爐為何能加熱食物？為何坐客機總疲倦？為何宇宙中氫元素極多，但大氣中濃度較少？
一方面是緊貼生活現象的數學知識，一方面是嚴謹、循序漸進的數學公式推論。張朝陽的數學課背后，是搜狐視頻在直播行業的布局：發力價值直播和知識直播。
張老師的直播間里數學課不再沉悶乏味
“直播行業最初是娛樂秀場直播，后來發展到帶貨，搜狐視頻開始第三個賽道，即價值直播和知識直播。”11月30日，在“2021搜狐財經論壇”上，張朝陽介紹了當下搜狐視頻構建的知識直播平臺。
《張朝陽的數學課》，就是張朝陽和搜狐視頻在知識直播領域做的探求。
其實是麻省理工大學的化學學博士，在第一堂數學課上，張朝陽表示，這是自己人生破天荒的第一堂數學課，他告訴的前來聽課的網友：“物理是算下來的，唬人其玄的懸疑概念和實證有區別。”
“物理”，給好多人留下的印象是難、枯燥。張朝陽也覺得化學并不輕松，但他覺得每位人不應當認為自己可能學不會一件事而不去學，恰恰相反，聰明在于過程，看上去無趣的數學知識假如經過分解后再理解，并不一定比生活中的事更困難。
“打破思維的邊界，科學學習，希望每位人都能對這個世界飽含更多的好奇心與勇氣。”這是張朝陽數學課想傳達的觀點。
為此，在好奇心的推動下，一系列和我們生活息息相關的問題被拋出。張朝陽從那些生活中常見現象背后的原理中層層深入，將知識點落到數學公式上。
由此一來，張朝陽想在幫助網友理解現象的同時解釋化學知識，“透過現象看本質”，讓不少網友對沉悶、繁雜的數學課也形成了濃厚的興趣。
諸如《張朝陽的數學課》第四期拋出的問題是：微波爐怎么加熱食物？
微波爐是我們生活中時常會用到的加熱工具，但極少有人曉得它的工作原理是哪些。這一期張朝陽先從“簡諧運動”說起。為了便捷網友理解，張朝陽畫了彈簧和小球，彈簧一端聯接小球。
“假設彈簧的勁度系數是k，小球質量為m，估算出小球做簡諧震動，得出彈簧對小球的拉力，以及小球的振幅。周日這天講了電場和磁場，它們會擾動空氣分子。明天降低了有外力驅動的情況下，等式的運算。就是昨天說的簡諧運動。”張朝陽說。
另外，他舉了生活中常見的“簡諧震動”蕩吊椅和大軍隊過橋作為反例。這個原理也適用于微波爐。食物通常都富含水份，水份子是極性分子，遇上電場，它會調整方向。微波電場的轉動頻度正好與水份子頻度一致，水份子的轉動仍然會被轉動的電場加速，因而不斷獲得能量，這也是共振現象。
“共振過程中，水份子振蕩得越來越劇烈，能量越來越高，食物就熱了。”在直播中，張朝陽還提醒一個生活小常識：為何瓷杯可以用于微波爐，而金屬碗不行。“微波可以穿透瓷杯，從內到外加熱食物。但金屬碗帶電，會反射微波。”他解釋。
而在《張朝陽的數學課》第六期，直播間里，張朝陽一改往日形象，特意戴上一頂帽子，裝扮成19世紀物理化學學家、“熱力學之父”開爾文的樣子，給網友述說“溫度的故事”。
在直播的彈幕里，時常有網友互動“很好懂”“能理解”，還有網友和張朝陽討論“民科”的真實性。
知識直播布局搜狐視頻早有打算
目前不僅張朝陽，在搜狐視頻的知識直播領域，早已集聚了一批在專業領域極具影響力的專家學者，分享包括車輛、美妝、情感心理、文化教育、房地產、健康、美食、母嬰親子等專業知識內容，囊括大眾衣食住行的方方面面。
“各行各業有一技之長的人來抒發自己，傳播自己的知識，包括我推動科技播主的進駐張朝陽的物理課直播時間，作為媒體平臺，是構建知識直播平臺的努力。”張朝陽補充道，“我們覺得知識傳播是長久的事情，我們先開始做，就可以占領先機。”
事實上，《張朝陽的數學課》不是張朝陽第一次對知識直播的嘗試。早在2016年《張朝陽的法語課》就早已推出，而且持續到現今，直播累計上千場，收獲了一批粉絲。
搜狐其實仍然在指出“價值直播”。張朝陽從搜狐創始人、董事監事局主席兼首席執行官到張老師的轉化，不僅僅是身分的變化，更透露出搜狐發展方向變化的訊號。而親自直播作為搜狐產品的“代言人”，則足以看出張朝陽對搜狐價值直播的注重。
搜狐作為一家擁有媒體的價值和屬性的科技公司，一直追求的還是要給用戶和時代提供最有價值的信息。從帶貨直播、綜藝直播，到活動直播、知識直播，其實，張朝陽正加快把直播這件事玩到極至。
而為了讓廣大網友們擁有更好的學習體驗，搜狐視頻為知識直播專門開發“直播白板”，播主可以同步手繪內容，網友可通過它備考。而且張朝陽透漏，產品也在不斷改善中。
在《張朝陽的數學課》結束時，張朝陽都會貼心提示網友，教學有直播，課程能回放，還有“直播白板”可供備考。實際上，“課代表”還會將每堂課的筆記，發布在搜狐新聞顧客端關注流上，以便網友隨時查漏補缺。
流量、產品雙支持知識直播要立足長遠
知識直播目前處于的藍海期，也說明了搜狐視頻為什么押注知識直播賽道的誘因。
按照藝恩咨詢數據顯示，2019年中國在線直播行業用戶規模達5.04億人，下降率為10.6%；2020年受新冠疫情影響，用戶規模下降預計增長會更高。在內容方面，在線直播滲透了娛樂、購物、教育、出行、社交以及旅游等內容形態。
中國人民學院院長彭蘭曾覺得，短視頻平臺已經歷了火山噴發的爆發式階段而正在逐漸步入細水長流的“新發展階段”。
對于在“新發展階段”中，怎樣開辟新的內容下降點？構建新的內容特色？其實搜狐視頻早已確定了方向。
確定了知識直播的方向后，未來怎么走，就能在走的更穩、更遠？
對此張朝陽做了深刻的思索，“知識傳播是長久的事情，要立足長遠，最重要的是吸引更多播主的進駐，吸引受眾。”而如何做就能吸引到更多的博主進駐呢？
為了吸引播主，張朝陽提及張朝陽的物理課直播時間，會在流量和產品方面給以支持。一方面，對播主有流量傾斜，一方面開發新產品，目前搜狐視頻上線了打賞功能、直播回放，“要有黑板，可以打賞、提問題，完全構筑課堂的環境。”
而僅有那些還遠遠不夠，張朝陽透漏，未來都會有開小課、付費課等激勵播主傳播知識，這種產品都在開發當中。“要讓那些博主一方面傳播自己的知識，還有一些回報。”
其實，對于知識直播未來怎么發展，張朝陽早已有了清晰的思路，并逐步這種看法轉化成現實。
對于未來商業化的問題，張朝陽也有自己的準備：不用急功近利賺快錢，而是長遠布局。
“互聯網商業模式普遍就兩種，一種是廣告，一種是付費。只要流量很大，商業模式是水到渠成的事情。”張朝陽說道。
