隨著教育信息化在教育、教學(xué)方面的深入,以網(wǎng)路和多媒體為核心的現(xiàn)代化教育技術(shù),成為教學(xué)變革強(qiáng)有力的推動(dòng)力。以輕松,高效,互動(dòng)性和自主性為特點(diǎn)的微視頻教學(xué)資源,已成為教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域。怎樣借助現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),提升教學(xué)療效,仍然是你們關(guān)注教育技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)問題。本文依托棲霞區(qū)“阿拉丁學(xué)習(xí)網(wǎng)”教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目,進(jìn)行了中學(xué)數(shù)學(xué)微視頻教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā),并對(duì)微視頻資源適應(yīng)目前教學(xué)及資源個(gè)性化、交互性、微型化的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了研究。化學(xué)微視頻教學(xué)資源,具有片斷播放時(shí)間短、播放方式靈活度高、交互性強(qiáng)的特性。本研究主要設(shè)計(jì)和開發(fā)了教學(xué)的實(shí)驗(yàn)視頻、試題講解等欄目,視頻教學(xué)素材為輔助高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而設(shè)計(jì),符合高中數(shù)學(xué)新課程的理念。我們將數(shù)學(xué)課程教學(xué)資源界定為獨(dú)立的教學(xué)知識(shí)單元,通過心意達(dá)視頻拍攝工具,以3-8分鐘的時(shí)間呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,最長(zhǎng)不得超過10分鐘。根據(jù)教學(xué)規(guī)律制做視頻片斷資源,通過資源的微視頻剪輯,便捷學(xué)習(xí)者控制自我互動(dòng)和展示的學(xué)習(xí)腳步,達(dá)到中學(xué)生通過微視頻進(jìn)行實(shí)踐、探索并完善新的知識(shí)點(diǎn)。該微視頻具有PDA,MP4等視頻聯(lián)通終端,可通過手機(jī)學(xué)習(xí)重復(fù)播放視頻片斷,不受時(shí)間和空間的限制。推動(dòng)中學(xué)生把握知識(shí)和技能,擴(kuò)寬中學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)物理中考視頻教程,加深建構(gòu)知識(shí)的認(rèn)知水平。作者主要設(shè)計(jì)和開發(fā)了四個(gè)教學(xué)微視頻資源,蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《浮力》、《大氣有浮力》、《壓力》這三節(jié)知識(shí)富含實(shí)驗(yàn)操作的三個(gè)視頻和一個(gè)高考中常出現(xiàn)的《探究電壓與內(nèi)阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的選擇》教學(xué)微視頻,提供了化學(xué)微視頻教學(xué)資源在制做上的示范作用。通過視頻的開發(fā)研究,它使復(fù)雜的知識(shí)顯得生動(dòng)、直觀物理中考視頻教程,才能更好地迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,更容易發(fā)揮高中生控制學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的節(jié)奏,并能滿足不同層次中學(xué)生的需求,彰顯教育公正：交互性強(qiáng)、開放、形式靈活的學(xué)習(xí)方法更能有效培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、拓寬視角、深化知識(shí)建構(gòu)水平。
