初中物理基礎知識分類匯編——常用物理研究方法及其內(nèi)容
研究方法
內(nèi)容
例子
控制變量
它是通過控制某些因素保持不變，只允許其中一個因素發(fā)生變化，將影響某一物理量的多個因素的問題轉(zhuǎn)化為影響某一物理量的多個單一因素的問題的研究方法。
研究與滑動摩擦力相關的因素； 研究液體內(nèi)部的壓力； 研究琴弦的音高與琴弦的粗細、松緊度和長度之間的關系； 研究影響液體蒸發(fā)速度的因素； 研究物體的吸熱情況與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、溫度之間的關系； 研究影響阻力大小的因素； 研究電流、電壓和電阻之間的關系； 研究哪些因素與電力或電熱有關； 研究哪些因素與磁場中通電導體的力的方向（大小）有關； 研究影響感應電流方向的因素； 研究動能（或重力勢能）與哪些因素有關等。
建模方法
用理想化的方法來簡化實際事物，得到一系列物理模型
研究肉眼無法觀察到的原子結(jié)構(gòu)時，建立核結(jié)構(gòu)模型； 研究光現(xiàn)象時，使用光模型； 研究磁現(xiàn)象時，使用磁力線模型。研究連接器原理時，使用液層模型
轉(zhuǎn)換方法
對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或難以直接測量的物理量，通常采用一些非常直觀的現(xiàn)象來認識它們初中物理基礎知識，或者采用易于測量的物理量來間接測量它們的研究方法。
物體的變形或運動的變化可以證明該物體受到了力的作用。 陰影形成 光沿直線傳播。 奧斯特的實驗證明電流周圍存在磁場。 指南針指向北方證明了地磁場的存在。 溫度計將溫度測量值轉(zhuǎn)換為長度測量值。 彈簧測力計測量重力。 音叉的振動很難觀察到初中物理基礎知識，因此我們使用小泡沫球來放大這種現(xiàn)象。 在觀察壓力對玻璃瓶的影響時，我們將玻璃瓶密封，裝滿水，插入小玻璃管，將玻璃瓶變形引起的液位變化放大為玻璃瓶內(nèi)液位的變化。小玻璃管。
等價替代法
等價是指不同的物理現(xiàn)象、模型、過程等在物理意義、作用或物理定律方面是相同的。 它們可以相互替代而不改變結(jié)論。
用總電阻代替支路電阻； 使用電阻箱測量未知電阻； 等效電路：曹沖稱重圖像； 浮力; 合力。 串聯(lián)電路的總電阻。
比喻
就是用直觀、容易理解的事物來描述抽象、難于理解的事物。
用水流來表示電流。 水壓代表電壓。 用學生在操場上排隊、做練習、玩耍的情況來比喻固體、液體、氣體的分子結(jié)構(gòu)。
推理
它以觀察和實驗為基礎，做出合理的推論，了解事物的本質(zhì)。
研究聲音能否在真空中傳播的實驗。
牛頓第一定律的建立。
比較法
通過比較兩個不同或相關的物體，我們主要尋找它們的異同，從而進一步揭示事物的本質(zhì)屬性。
比較蒸發(fā)和沸騰的異同； 例如，比較汽油機和柴油機的異同； 例如，電動機和熱機； 例如，電壓表和電流表的使用。
編輯推薦：2017年中考備考：初中物理基礎知識分類匯編