比如高中物理速度位移公式，我們初中時學(xué)習(xí)的距離是一個標(biāo)量，相關(guān)運算遵循算術(shù)規(guī)則； 而我們在高中學(xué)習(xí)的位移是一個向量高中物理速度位移公式，它的運算遵循平行四邊形規(guī)則。 因此，在學(xué)習(xí)一些物理量時，我們還需要知道它們是標(biāo)量還是向量，這樣才能正確運用相關(guān)規(guī)則進行計算，同時也有助于我們更好地理解一些物理量之間的區(qū)別和聯(lián)系。
此外，我們還必須能夠讀取位移時間圖像，并根據(jù)圖像特征分析相關(guān)運動規(guī)律。
其實我們初中學(xué)習(xí)的速度應(yīng)該叫平均速度。 平均速度是一個標(biāo)量，所以初中的時候我們就根據(jù)標(biāo)量的相關(guān)規(guī)律來計算速度。 但當(dāng)我們進入高中物理學(xué)習(xí)階段時，我們就要改變觀念了。 這個時候我們就必須能夠正確的理解速度和速率的區(qū)別和聯(lián)系，這對于我們以后進行相關(guān)的計算至關(guān)重要。
對于下圖中的速度-時間圖像，我們在學(xué)習(xí)時還必須能夠正確分析運動的規(guī)律特征。
在學(xué)習(xí)位移、速度、加速度時，除了要吃透這些物理概念外，我們還必須會讀懂位移-時間圖像和速度-時間圖像，因為有些練習(xí)要求你根據(jù)圖像來判斷運動的規(guī)律特征。 ，回答相關(guān)練習(xí)。
總而言之，進入高中后，我們在學(xué)習(xí)高中物理時也需要轉(zhuǎn)變觀念。 我們要正確理解位移、速度、加速度等物理知識概念，這樣才能在以后更好的學(xué)習(xí)。
