比如高中物理速度位移公式，我們初中時學習的距離是一個標量，相關運算遵循算術規則； 而我們在高中學習的位移是一個向量高中物理速度位移公式，它的運算遵循平行四邊形規則。 因此，在學習一些物理量時，我們還需要知道它們是標量還是向量，這樣才能正確運用相關規則進行計算，同時也有助于我們更好地理解一些物理量之間的區別和聯系。
此外，我們還必須能夠讀取位移時間圖像，并根據圖像特征分析相關運動規律。
其實我們初中學習的速度應該叫平均速度。 平均速度是一個標量，所以初中的時候我們就根據標量的相關規律來計算速度。 但當我們進入高中物理學習階段時，我們就要改變觀念了。 這個時候我們就必須能夠正確的理解速度和速率的區別和聯系，這對于我們以后進行相關的計算至關重要。
對于下圖中的速度-時間圖像，我們在學習時還必須能夠正確分析運動的規律特征。
在學習位移、速度、加速度時，除了要吃透這些物理概念外，我們還必須會讀懂位移-時間圖像和速度-時間圖像，因為有些練習要求你根據圖像來判斷運動的規律特征。 ，回答相關練習。
總而言之，進入高中后，我們在學習高中物理時也需要轉變觀念。 我們要正確理解位移、速度、加速度等物理知識概念，這樣才能在以后更好的學習。
