比如高中物理速度位移公式，我們初中時(shí)學(xué)習(xí)的距離是一個(gè)標(biāo)量，相關(guān)運(yùn)算遵循算術(shù)規(guī)則； 而我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的位移是一個(gè)向量高中物理速度位移公式，它的運(yùn)算遵循平行四邊形規(guī)則。 因此，在學(xué)習(xí)一些物理量時(shí)，我們還需要知道它們是標(biāo)量還是向量，這樣才能正確運(yùn)用相關(guān)規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)也有助于我們更好地理解一些物理量之間的區(qū)別和聯(lián)系。
此外，我們還必須能夠讀取位移時(shí)間圖像，并根據(jù)圖像特征分析相關(guān)運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
其實(shí)我們初中學(xué)習(xí)的速度應(yīng)該叫平均速度。 平均速度是一個(gè)標(biāo)量，所以初中的時(shí)候我們就根據(jù)標(biāo)量的相關(guān)規(guī)律來計(jì)算速度。 但當(dāng)我們進(jìn)入高中物理學(xué)習(xí)階段時(shí)，我們就要改變觀念了。 這個(gè)時(shí)候我們就必須能夠正確的理解速度和速率的區(qū)別和聯(lián)系，這對(duì)于我們以后進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算至關(guān)重要。
對(duì)于下圖中的速度-時(shí)間圖像，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)還必須能夠正確分析運(yùn)動(dòng)的規(guī)律特征。
在學(xué)習(xí)位移、速度、加速度時(shí)，除了要吃透這些物理概念外，我們還必須會(huì)讀懂位移-時(shí)間圖像和速度-時(shí)間圖像，因?yàn)橛行┚毩?xí)要求你根據(jù)圖像來判斷運(yùn)動(dòng)的規(guī)律特征。 ，回答相關(guān)練習(xí)。
總而言之，進(jìn)入高中后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中物理時(shí)也需要轉(zhuǎn)變觀念。 我們要正確理解位移、速度、加速度等物理知識(shí)概念，這樣才能在以后更好的學(xué)習(xí)。