進(jìn)行初中物理實(shí)驗(yàn)，包括力、熱、聲、光、電實(shí)驗(yàn)！
如果你的家庭有條件的話，最好能擁有一套完整的初中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但是絕大多數(shù)初中生都沒(méi)有這樣的條件，那該怎么辦呢？
這里有兩種方法來(lái)解決這個(gè)緊迫的任務(wù)！
1.物理實(shí)驗(yàn)！
以電學(xué)實(shí)驗(yàn)為例。 首先，將物理課本上的基本物理設(shè)備與日常生活中的設(shè)備進(jìn)行對(duì)比，記住所有電氣元件符號(hào)，然后做物理課本上的基本物理實(shí)驗(yàn)，例如電阻的串聯(lián)和并聯(lián)。 比如如何使用電流表和電壓表，電流表如何測(cè)量電流，電壓表如何測(cè)量電壓……擁有這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備的學(xué)生是非常幸運(yùn)的。 雖然有些學(xué)生沒(méi)有這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但他們可以充分探索生活的各個(gè)方面。 根據(jù)條件，你可以自己制作這些裝備，也可以想辦法找到它們。 例如，電線可以由日常生活中常見(jiàn)的銅線、鋁線、甚至鐵線制成。 例如，您可以自己去五金店購(gòu)買，也可以通過(guò)在家中拆卸其他舊的、壞掉的電器來(lái)獲得。 使用電器，然后用有限的條件釋放無(wú)限的想象力初中二年級(jí)物理輔導(dǎo)，這個(gè)動(dòng)手過(guò)程將令人終生難忘。 拆解制作的過(guò)程是培養(yǎng)人的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的最好方式。
完成這些基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)后，你會(huì)對(duì)很多基礎(chǔ)電學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，這樣開(kāi)學(xué)后你就能輕松上手電學(xué)知識(shí)。
2.思想實(shí)驗(yàn)！
很多初中生沒(méi)有這些電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所以想要做這些實(shí)驗(yàn)，只能自己制作電池和電線。 然而，很難找到其他與物理課本上相同的定值電阻、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器等。
這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該做什么呢？
這時(shí)，那些非常有想象力和創(chuàng)造力的學(xué)生就會(huì)閱讀物理課本上的實(shí)驗(yàn)，并在頭腦中進(jìn)行思想實(shí)驗(yàn)。 他們假設(shè)自己已經(jīng)擁有了教科書上的所有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，然后設(shè)計(jì)并組裝這些部件。 然后嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 這種頭腦風(fēng)暴是許多杰出物理學(xué)家所共有的優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的時(shí)候，尤其是在預(yù)習(xí)物理知識(shí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)使用以上兩種方法來(lái)結(jié)合起來(lái)，互相補(bǔ)充。
對(duì)于所有符合條件的初中生來(lái)說(shuō)，以下初中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括初二、三年級(jí)的所有機(jī)械、光學(xué)、電工設(shè)備等。 非常實(shí)用、簡(jiǎn)單易用初中二年級(jí)物理輔導(dǎo)，能夠啟發(fā)思維，輔助在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)物理知識(shí)。 適合每一個(gè)初中生。 如果你不會(huì)解決物理問(wèn)題，就來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧。 解決問(wèn)題的時(shí)候你會(huì)瞬間明白很多難以解決的物理原理和知識(shí)！
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為了美好的未來(lái)，加油！