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不同省市的面試要求不同，授課材料的復習重點也不同。 不要從字面上理解它。 如果對面試公告要求還有疑問，可以咨詢朱老師。
2016年上半年初中物理考生分享真題及面試經歷。 如果你是第一次面試，可以借鑒一些面試細節，回顧前輩的經驗。
面試科目：初中物理
抽取真題：功率、起重機例題、定義；
結構化答辯面試：我沒有花很長時間復習。 我只是根據面試前幾天我給她的真實問題的答案繼續模擬我的防守風格。
板書設計：她給大家的建議是板書一定要簡潔，不能只寫太多，而是要在板書設計中體現出你想要體現的重點內容。
教案設計：我在備課的時候并沒有花很長時間寫詳細的教案。 我之前參考過公眾號，里面有一個考生關于合理利用備課時間的經驗貼。 我沒有逐字寫草稿，而是根據鏈接的思路設計的。 剩下的時間，你可以繼續在心里模擬，關鍵環節可以在試教案上標注出來。
即興試講：許多考生在試講期間很難進行即興講座。 比如初中物理試講，他們對內容不熟悉，害怕中途不知道下一個鏈接是什么。 有些考生在備課過程中沒有特別清晰的思路，這也是困難的。 當我在沒有劇本的情況下試課并給出試教計劃時，我或多或少會陷入手稿的部分。 我總想看看試聽教案是不是這樣寫的，這會直接導致我的講課不順利、磕磕絆絆。 也能讓考官直觀地感覺到你對內容不熟悉。
如果你想提高資格證書的通過率，我誠摯建議你按照草案要求進行準備。 如果滿足以下兩點，就可以完成草稿，讓自己更加自信。
第一：熟悉自己的知識點。 教案設計的設計思路簡單。 沒必要寫得太詳細。 畢竟備課時間只有20分鐘；
第二：課堂教學的技巧相對靈活。 可以通過鏈接的方式將知識點連接起來，讓10分鐘的課程變得生動，讓考官感覺你真的在講課。 無劇本也能讓考官看到你的自信。 只有你是對的，只有熟練運用內容和技巧的考生才能夠完成稿件。 這也是向考官展示你的教學技巧的一種變相的方式。
備考前，這位考生問我初中物理課程的類型。 他看到初中的知識點太多了，不知道從哪里開始復習。 是否應該對知識點進行分類，是否應該設計一些通用的模板來應用？
這些她在復習的初期就已經考慮過。 相信你第一次準備面試的時候也會有類似的想法。 不過朱老師還是建議大家系統復習物理知識點，不要太籠統。 基礎知識點需要看，各種定義需要理解，實驗內容和結果都要涉及。 有時畫的內容是給你的要求，有定義，涉及實驗的過程結果。 其中一個環節的知識如果你不熟悉，你可能會不好意思站在那里無法繼續說話。 評委也會知道你的知識儲備不夠，這會嚴重影響你的通過率。
困難永遠不會消失，它一直存在。 姑娘加油啊！
朱老師的工作室只有一個人，這種面試輔導依靠的是長期積累的培訓經驗； 從最初的面試咨詢到審稿期間的后續指導，都是我一個人在做；
不同的面試要求，不同的復習材料組合，為什么要這樣復習，復習到什么程度，如何突破瓶頸，尤其是你認為與面試無關的材料。 也許這就是這里審查的重點。 讓我們弄清楚一下。 你為什么要讀它？ 只有這樣，你才能從心里接受它，并不斷地復習；
面試永遠不會只用一種技能來完成。 試講不是看幾個試講視頻。 講座并不是要記住幾個講座模板。 復習需要你全力以赴，對得起你所花費的時間和幾百塊注冊費。 唯一面試機會！
