本內容根據教材內容編寫初中物理質量，可以修改、調整或直接用于教學。 初中八年級物理教案優秀教學設計，第3頁 2.教學目標 <1>知識目標：初步了解質量的概念及其單位和換算。 <2>能力目標：①能夠調節天平的平衡； ②能夠使用旅行代碼； ③初步學習使用天平稱量固體的質量； ④培養學生所學的物理知識和技術與生活的密切聯系的意識。 <3>方法目標：①繼續學習“從現象出發，分析比較得出結論”的研究方法； ②繼續學習運用“關鍵詞歸納法”總結文章要點； ③初步學習“實驗探索法”發現學習事物內在規律的一種方法。 <4>德育目標：①在引出初步質量概念的過程中融入“現象”與“本質”的辯證唯物主義思想； ②在實驗過程中滲透“實事求是”的辯證唯物主義思想； 2.教學重點和難點雖然質量是物理中的一個基本概念，但教材對初中生的要求較低，所以不是本節的教學重點。 天平作為常用的質量測量工具，是后續章節實驗中不可缺少的儀器； 而且它是質量測量中比較精確的工具，將對學生今后的生活和工作產生重要影響。 因此，本節教學的重點和難點是學會音階的使用。 3、教學方法的“質”：現象歸納法、實踐法； 初中八年級物理教案優秀教學設計第4頁“質量的衡量”：實驗探索法、關鍵詞歸納法。
4. 板書設計： 1. 質量 1. 質量——物體所含物質的量稱為質量 2. 單位： (1) 常用單位：千克 - 千克 (2) 常用單位：噸 - 1t = 克 - 1g =mg--1mg=，測量： （1）工具：實驗室用——托盤天平 （2）托盤天平的使用： ①方法：將天平放在平臺上，調整天平螺母零位； 調整平衡螺母初中物理質量，使指針指向中心線；左右放置物品，玩重物。 ② 注意事項：稱重、鑷子、干燥、清潔 初中八年級物理教案 優質教學設計 第5頁 XX 教育機構 你的名字
