第一章 機械運動
1.參考對象
(1)定義：為了研究物體的運動而假設靜止的物體稱為參考物體。
(2)任何對象都可以作為參考對象，參考對象的選擇通常是基于研究問題的方便性。 例如，在研究地面物體的運動時，常常選擇地面或固定在地面上的物體作為參考物體。 在這種情況下，不需要提及參考對象。
(3)選擇不同的參照物來觀察同一物體可能會得出不同的結論。 同一對象是移動還是靜止取決于所選的參考對象。 這就是運動與靜止的相對性。
(4)不能選擇研究對象本身作為參照對象，因為研究對象始終是靜態的。
2、機械運動
1.定義：在物理學中初中物理機械運動，物體位置的變化稱為機械運動。
2、特點：機械運動是宇宙中最常見的現象。
3、比較物體運動速度的方法：
（1）比較同時出發的行人和騎自行車的人的速度：如果時間相同，距離越遠，運動速度就越快。
（2）百米運動員的速度比較：如果距離相同，時間越短，運動速度就會越快。
(3) 比較百米跑者與一萬米跑者的速度，可使用：比較單位時間內所走的距離。 這種方法在實際問題中經常被用來比較物體運動的速度。 這種方法在物理學中也用于描述運動的速度。
4、分類（按運動路線）： （1）曲線運動； (2)直線運動
Ⅰ勻速直線運動：
A、定義：速度不變的沿直線運動稱為勻速直線運動。
定義：勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內所行進的距離。
物理意義：速度是表示物體運動速度快慢的物理量。
計算公式：v=s/t 變形量 t=s/v, s=vt
B、速度單位：國際單位制中為/s，運輸中為/h，/s為兩個單位中較大的單位。
換算：1/s=3.6/h。 人的步行速度約為1.1/s。 它的物理意義是：人勻速行走時，每秒移動1.1次。
直接測量工具：車速表
速度圖像：
初中物理第一冊知識點：機械運動
Ⅱ變速運動：
A、定義：運動速度發生變化的運動稱為變速運動。
B、平均速度：=總距離÷總時間（要求某一距離上的平均速度，必須求出距離和對應的時間）
C、物理意義：表示變速運動的平均速度
D、平均速度的測量： 原理與方法：用秤測量距離，用秒表測量時間。 一輛汽車加速沖下斜坡。 假設前半程、后半程、全程平均速度為v1、v2、v初中物理機械運動，則v2>v>v1
E、常識：人的步行速度為1.1/s，自行車的速度為5/s，大型客機的速度為900/h，旅客列車的速度為140/h，高速汽車的速度為108/h，光速和無線電波的速度為3×108/s
三、實驗數據記錄：
設計數據記錄表格是初中應具備的基本能力之一。 設計表格時，首先要弄清楚實驗中直接測量和計算的量有哪些，然后算出需要記錄為表格的行和列的數據組數。 可根據需要設計合理的形式。
3、長度測量：
1、長度的測量是物理學中最基本的測量，也是科學探究的基本技能。 測量長度的常用工具是秤。
2. 在國際單位制中，長度的主要單位是公里（）、分米（d）、厘米（c）、毫米（）、微米（μ）和納米（n）。
3、主單位與常用單位的換算關系：
1 =1000 1=10d 1d=10c 1c=10 1=103μ
1=106μ 1=109n 1μ=103n
單位轉換的過程：公式：“系數不變，代入等值”。
4、長度估算：黑板長2.5，桌子高0.7，籃球直徑24c，指甲寬度1c，鉛筆芯直徑1，新鉛筆長度1.75d，手掌寬1d，墨水瓶高6c
5、特殊測量方法：
A、累加法常用于測量細銅線的直徑、一張紙的厚度等小量（當待測長度較小且測量工具不夠精確時，較小的物體可累加并用秤測量得出結果（單長度）
☆物理課本上如何測量一張紙的厚度？
答：數一下物理課本上的紙的張數，記下總張數n，用毫米尺測量n張紙的厚度L。 那么一張紙的厚度就是L/n。
☆如何測量細銅線的直徑？
答案：將細銅線緊緊地纏繞在鉛筆桿上n次，形成螺線管。 使用刻度尺測量電磁閥的長度 L。 那么細銅線的直徑就是L/n。
☆兩卷細銅線。 其中一卷的直徑為0.3，而另一卷上的標簽已脫落。 如果只給你兩支一模一樣的新鉛筆，你能更準確地算出它的直徑嗎？ 寫出操作過程的數學表達式和細銅線的直徑。
答：兩卷已知直徑和未知直徑的細銅線，緊緊纏繞在兩支一模一樣的新鉛筆上，且線圈長度相等。 記錄下N1和N2的匝數，即可計算出未知的銅線。 直徑D2=0.3N1/N2
B、測量地圖上兩點之間的距離、柱子的周長等時，常用的方法是將曲線轉化為直線（在曲線上放一條不易拉伸的軟線）測量后，標記起點和終點，然后拉直測量）
☆給定一根軟銅線和一把秤，你能用地圖集估算出北京到廣州的鐵路長度嗎？
答：用一根細銅線重疊在圖冊上的北京到廣州的鐵路線上，然后將細銅線拉直，用尺子測量長度L，找出尺子，計算出鐵路線的長度。
C、常用車輪滾動法測量游樂場軌道長度（用已知周長的滾輪沿待測曲線滾動，記錄車輪轉數，計算曲線長度）
D、測量硬幣、球、圓柱體的直徑、圓錐體的高度等常用輔助方法（對于無法直接用刻度尺測量的物體長度，可結合刻度尺、三角尺等進行測量）測量）
☆你能想到多少種方法來測量硬幣的直徑？ （簡要描述;簡介）
①. 尺三角輔助法。 ②. 用筆將折疊的硬幣的邊緣剪掉，然后將其對折以測量折痕的長度。 ③. 將硬幣在紙上滾動一次以測量周長和直徑。 ④. 將硬幣平放在尺子上，讀取與硬幣左右兩側相切的兩條刻度線之間的長度。
6、秤的使用規則：
A.“選擇”：根據實際需要選擇比例。
B、“觀察”：使用標尺前，觀察其零刻度線、量程、分度值。
C、“平放”秤測量長度時，尺子應沿著被測量的直線（靠近物體且不能歪斜）。 不利用磨損的零標記。 （用零標磨損的標尺測量物體時，從整個標尺開始）
D、“看”：讀數時，視線應垂直于尺面。
E、“讀取”：精確測量時，需要估計到分度值的下一位。
F.“記住”：測量結果由數字和單位組成。 （也可表示為：測量結果由精確值、估計值和單位組成）。
7. 錯誤：
(1)定義：測量值與真值之間的差異稱為誤差。
(2)原因：測量工具測量的是環境人為因素。
(3)減少誤差的方法：多次測量并取平均值。使用更精密的儀器
（4）錯誤只能減少，不能避免。 由于不遵守測量儀器使用規定和主觀疏忽而造成的誤差是可以避免的。
9. 運動與靜止的相關性：同一物體是運動還是靜止取決于所選擇的參考對象。
10、勻速直線運動：速度不改變、沿直線行進的運動。 這是最簡單的機械運動。
11、速度：用來表示物體運動速度快慢的物理量。
12. 超速行駛的物體在單位時間內行駛的距離。 公式：s=vt v=s÷tt=s÷v
速度的單位是：米/秒； 公里/小時。 1米/秒=3.6公里/小時
13、變速運動：物體運動的速度發生變化。
14、平均速度：在變速運動中，物體在這段距離內的速度可以通過總距離除以所花費的時間來獲得。 這是平均速度。 使用公式：v=s÷t； 日常生活中所說的速度，大多數情況下都是指平均速度。
15. 根據速度和時間可以求出距離：s=vt
16、人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。
【八年級物理與機械運動知識點】相關文章：
高考必修物理知識點匯總10-24
中考物理必填知識點匯總04-01
機械運動教案設計06-24
八年級物理期中考試知識點總結04-21
備戰中考物理：力學知識點總結09-25
2018年《建筑物理與設備》考試備考知識點08-25
2016年中考物理知識點匯總11-13
2016年八年級物理第二卷期末物理試卷08-21
2017年寒假中考物理必記知識點10-18
2022年初中物理期末知識點總結08-01
