在高中物理學(xué)習(xí)中高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，電占據(jù)著重要的地位。 電，又稱電磁學(xué)，是物理學(xué)的分支之一，也是物理學(xué)的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科。 電學(xué)主要研究“電”的形成和發(fā)展。 它的應(yīng)用。 高中物理電學(xué)比較難，很多知識(shí)點(diǎn)需要輔助實(shí)驗(yàn)才能理解得更透徹。
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最全電學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容
(1)測(cè)定金屬的電阻率（使用螺旋千分尺練習(xí)）；
(2)畫出小燈泡的伏安特性曲線；
(3)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；
(4)練習(xí)使用萬用表；
(5)傳感器使用簡(jiǎn)單；
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
2. 電學(xué)實(shí)驗(yàn)命題的趨勢(shì)
(1)給定條件，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；
(2)給定測(cè)量數(shù)據(jù)，選擇處理方法；
（3）根據(jù)原理和設(shè)備，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；
(4)給出實(shí)驗(yàn)過程場(chǎng)景并判斷過程和方法的合理性。
三、電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和核心
(1)伏安法測(cè)量電阻
“外接法”的系統(tǒng)誤差是由電壓表分流器引起的。 測(cè)量的電阻值總是小于真實(shí)值。 小電阻應(yīng)采用外接方式，可記為“外接小”。
“內(nèi)接法”的系統(tǒng)誤差是由于電流表分壓造成的。 測(cè)量的電阻值總是大于真實(shí)值。 大電阻應(yīng)內(nèi)部連接，可記為“內(nèi)部大”。
(2)滑動(dòng)變阻器的連接(限流法/分壓法)
使用分壓接法時(shí)，提問中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的詞語：要求電壓從零開始調(diào)整，或者要求測(cè)量盡可能準(zhǔn)確等等。被測(cè)電阻很大。 采用分壓連接方式時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)較小； 采用限流連接方法時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)與被測(cè)電阻接近。
(3)其他常用的電阻測(cè)量方法
①可以使用已知內(nèi)阻的電流表、電壓表作為電阻，可以讀取其電流和電壓；
②電流表串聯(lián)定值電阻可作為大量程電流表使用，擴(kuò)大量程； 并聯(lián)一個(gè)小定值電阻也可用作電壓表。
③用替代方法測(cè)量電阻
④采用半偏置法測(cè)量電阻
4.選擇電氣儀器和實(shí)驗(yàn)電路
(1)安全：電流表、電壓表測(cè)量值不超出量程，通過滑動(dòng)變阻器和電源的電流小于額定電流。 解決方法是根據(jù)歐姆定律計(jì)算實(shí)驗(yàn)電路調(diào)節(jié)過程中的電流范圍，然后根據(jù)某設(shè)備的最大電壓和給定值進(jìn)行選擇。
(2)方便：操作方便。 主要是滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表的選用。 解決的辦法是根據(jù)分流、分壓、限流等用電器的不同用途，采用正確的連接方式，這樣就可以得到符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓范圍，并且電壓會(huì)呈現(xiàn)線性且穩(wěn)定的變化。調(diào)整過程中發(fā)生變化。
(3)準(zhǔn)確：選擇儀器使實(shí)驗(yàn)誤差盡可能小。 電流表、電壓表選擇量程的原則是使指針指向滿量程的2/3以上。 選擇歐姆表量程的原則是使指針指向刻度中心。 附近。
5、實(shí)驗(yàn)電路的選擇
(1)測(cè)量電路的選擇：電流表、電壓表外部連接方式和內(nèi)部連接方式的確定
① 記住口頭決定，很多情況可以直接看到
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