在我們普通的學生生活中，看到知識點，我們應該先收藏，然后再講！ 知識點是傳遞信息的基本單位，對于提高學習導航具有重要作用。 掌握知識點有助于大家更好的學習。 以下是小編收集的高中物理彈性知識點，僅供大家參考。 歡迎您閱讀它們。
了解變形
1. 物體形狀和體積的變化稱為變形。
2、分類：按形式分：壓縮變形、拉伸變形、彎曲變形、扭轉變形。
按作用分類：彈性變形、塑性變形
3、彈性的判斷： 1）定義方法（生產條件）
2）移動法：假設其中一個彈力不存在，然后分析其狀態是否發生變化。
3）假設法：假設其中一種彈力存在，然后分析其狀態是否發生變化。
彈性和彈性極限
1、物體具有恢復原狀的性質，稱為彈性。
2、物體在外力去除后能完全恢復原來形狀的變形稱為彈性變形。
3、如果外力太大，外力去除后物體的形狀就不能完全恢復。 這種現象意味著物體已經超過了彈性極限，發生了塑性變形。
探索彈性
1、由于變形的物體想要恢復到原來的形狀，所以它會對與之接觸的物體施加一個力。 這種力稱為彈力。
2、彈力方向垂直于兩物體接觸面高中物理基本知識，與引起變形的外力方向相反，與恢復方向相同。
繩索的彈力是沿著繩索的收縮方向； 鉸鏈的彈力沿桿的方向； 硬桿的彈力不需要沿著桿的方向。
彈力的作用線總是經過兩個物體的接觸點，并且沿著它們接觸點的公共切面的垂直方向。
3、在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短x成正比，這就是胡克定律。
F=kx
4、上式中的K稱為彈簧的剛度系數（強力系數），反映彈簧變形的難易程度。
5、彈簧的串并聯： 串聯：1/k=1/k1+1/k2 并聯：k=k1+k2
如何學好物理
1.上課認真聽講
上課要認真聽講，不要因為覺得老師講的簡單而放棄。 如果出現這種情況，你可以將其視為回顧和鞏固。 盡量與老師保持一致和同步。 如果您有不同意見，請在課后與老師討論。 做好筆記作為補充。 寫下好的解題方法、好的例子、不太理解的部分等等。 課后要整理筆記高中物理基本知識，一方面要“好好消化”，另一方面要補充注釋。
2 自覺和獨立的審查
有些題你應該獨立做（即不依賴他人），并且高質量、高數量。 題目必須有一定的數量，但也要有一定的質量，也就是說要有一定的難度。 此外，學習資料必須妥善保存、分類、標記。 學習材料的分類包括習題、試卷、實驗報告等。為了搞清楚物理的過程，無論是理論還是實踐，首先要畫圖，學習的時候一定要專心聽講，不要上課的時候要分心，而且不要自以為是，繼續學習，問問老師和同學，如果有這樣的事情，我們就需要多練習，這樣才能更好的掌握物理，在學習的時候多練習。
3、注重實驗，勇于探索
物理學是一門基于實驗的科學。 通過物理實驗現象或數據分析總結或推斷物理定律和原理。 我們的教科書中有大量的物理實驗需要學生去做和探索。 學生只有敢于實驗、敢于實踐、敢于做事，才能真正學好物理。
電場知識點
1、兩種電荷，電荷守恒定律，元素電荷：(e=1.60×10-19C)； 帶電體的電荷等于元素電荷的整數倍
2、庫侖定律：F=kQ1Q2/r2（真空中）{F：點電荷之間的力（N），k：靜電力常數k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：電的兩個點電荷（ C），
r：兩個點電荷之間的距離（m），方向在它們的連接線上，作用力和反作用力，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引}
3、電場強度：E=F/q（定義公式、計算公式）{E：電場強度（N/C），是一個矢量（電場疊加原理），q：測試量電荷（C）}
4、真空點（源）電荷形成的電場 E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的量}
5、均勻電場的場強E=UAB/d{UAB：兩點AB之間的電壓（V），d：兩點AB在場強方向上的距離（m）}
6、電場力：F=qE {F：電場力（N），q：受電場力作用的電荷所帶電量（C），E：電場強度（N/C）}
7、電位及電位差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8、電場力所做的功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體從A到B時電場力所做的功（J），q：電荷量（C），
UAB：電場中A、B兩點之間的電勢差（V）（電場力所做的功與路徑無關），E：均勻電場強度，d：兩點之間的距離沿方向兩點的場強(m)}
9、電勢能：EA=qφA {EA：A點帶電體的電勢能（J），q：電（C），φA：A點電勢（V）}
10、電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置移動到B位置時的電勢能之差}
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