1、兩種電荷，電荷守恒定律，元素電荷：(e=1.60×10-19C)； 帶電體的電荷等于元素電荷的整數(shù)倍
2、庫(kù)侖定律：F=kQ1Q2/r2（真空中）{F：點(diǎn)電荷之間的力（N），k：靜電力常數(shù)k=9.0×/C2，Q1、Q2：兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷（C） ，r：兩點(diǎn)電荷之間的距離（m），方向在它們的連接線上，作用力和反作用力，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引}
3、電場(chǎng)強(qiáng)度：E=F/q（定義公式、計(jì)算公式）{E：電場(chǎng)強(qiáng)度（N/C），是一個(gè)矢量（電場(chǎng)疊加原理），q：測(cè)試量電荷（C）}
4、真空點(diǎn)（源）電荷形成的電場(chǎng) E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的量}
5、均勻電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=UAB/d{UAB：兩點(diǎn)AB之間的電壓（V），d：兩點(diǎn)AB在場(chǎng)強(qiáng)方向上的距離（m）}
6、電場(chǎng)力：F=qE {F：電場(chǎng)力（N），q：受電場(chǎng)力作用的電荷所帶電量（C），E：電場(chǎng)強(qiáng)度（N/C）}
7、電位及電位差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8、電場(chǎng)力所做的功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體從A到B時(shí)電場(chǎng)力所做的功（J），q：帶電量（C），UAB ：電場(chǎng)中A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的距離電勢(shì)差（V）（電場(chǎng)力所做的功與路徑無(wú)關(guān)），E：均勻電場(chǎng)強(qiáng)度，d：兩點(diǎn)之間的距離沿場(chǎng)強(qiáng)方向(m)}
9、電勢(shì)能：EA=qφA {EA：A點(diǎn)帶電體的電勢(shì)能（J）高中物理純公式公式，q：電（C），φA：A點(diǎn)電勢(shì)（V）}
10、電勢(shì)能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場(chǎng)中從A位置移動(dòng)到B位置時(shí)的電勢(shì)能之差}
11、電場(chǎng)力所做的功與電勢(shì)能的變化ΔEAB=-WAB=-QuAb（電勢(shì)能的增量等于電場(chǎng)力所做的功的負(fù)值）
12、電容C=Q/U（定義公式、計(jì)算公式）{C：電容（F），Q：電量（C），U：電壓（兩極板之間的電位差）（V）}
13、平行板電容器的電容量C=εS/4πkd（S：兩極板所面對(duì)的面積，d：兩極板之間的垂直距離，ε：介電常數(shù)）
14、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速度（V0=0）：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2
15、帶電粒子沿垂直電場(chǎng)方向以速度V0進(jìn)入均勻電場(chǎng)時(shí)（不考慮重力影響）的偏轉(zhuǎn)類似于平拋運(yùn)動(dòng)； 垂直電場(chǎng)方向：勻速直線運(yùn)動(dòng)L=V0t，平行電場(chǎng)方向：初速度為零勻加速直線運(yùn)動(dòng)d=at2/2，a=F/m=qE/m
高中物理恒流公式
1、電流強(qiáng)度：I=q/t{I：電流強(qiáng)度（A），q：t時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷（C），t：時(shí)間（s）}
2、歐姆定律：I=U/R {I：導(dǎo)體電流強(qiáng)度（A），U：導(dǎo)體兩端電壓（V），R：導(dǎo)體電阻（Ω）}
3、電阻與電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻率（Ω?m），L：導(dǎo)體長(zhǎng)度（m），S：導(dǎo)體橫截面積（m2）}
4、閉路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR，也可以E=U內(nèi)+U外{I：電路中總電流（A），E：功率電源電動(dòng)勢(shì)（V），R：外電路電阻（Ω），r：電源內(nèi)阻（Ω）}；
5、電功和電功率：W=UIt，P=UI{W：電功（J），U：電壓（V），I：電流（A），t：時(shí)間（s），P：電功率（ W) };
6、焦耳定律：Q=I2Rt{Q：電熱（J），I：通過(guò)導(dǎo)體的電流（A），R：導(dǎo)體的電阻值（Ω），t：通電時(shí)間（s）}； 7、純電阻電路中：由于I=U/R，W=Q，所以W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R； 8、電源總功率率、電源輸出功率、電源效率：=IE，Pout=IU，η=Pout/{I：電路總電流（A），E：電源電動(dòng)勢(shì)(V)、U：電路端電壓 (V)、η：電源效率}
9、電路串并聯(lián)：串聯(lián)電路（P、U、R成正比） 并聯(lián)電路（P、I、R成反比）
電阻關(guān)系（串聯(lián)、并聯(lián)、反向） R串聯(lián)=R1+R2+R3+ 1/R并聯(lián)=1/R1+1/R2+1/R3+
電流關(guān)系I總計(jì)=I1=I2=I3 I且=I1+I2+I3+
電壓關(guān)系 =U1+U2+U3+ =U1=U2=U3
功率分布 P總計(jì)=P1+P2+P3+ P總計(jì)=P1+P2+P3+
10、歐姆表測(cè)量電阻：（1）電路組成（2）測(cè)量原理
將兩表筆短路后，調(diào)節(jié)R0，使表針完全偏壓，得Ig=E/(r+Rg+R0)； 連接被測(cè)電阻Rx后，流過(guò)儀表的電流為
Ix=E/(r+Rg+R0+Rx)=E/(R+Rx)； 由于Ix對(duì)應(yīng)于Rx，因此可以表示被測(cè)電阻的大小。
（3）使用方法：機(jī)械調(diào)零、選擇量程、歐姆調(diào)零、測(cè)量讀數(shù){注意檔位（放大倍數(shù)）}、關(guān)閉檔位。
(4)注意：測(cè)量電阻時(shí)，應(yīng)斷開(kāi)原電路，選擇量程使指針靠近中心，每次換檔時(shí)將歐姆短路至零。
11.伏安法測(cè)量電阻
電流表內(nèi)部連接方法： 電壓指示數(shù)：U=UR+UA； 外接電流表連接方式： 電流指示數(shù)：I=IR+IV
測(cè)量值RX=U/I=(UA+UR)/R=RA+RX>R true； 測(cè)量值RX=U/I=UR/(IR+IV)=RVRX/(RV+R)
選擇電路條件Rx>>RA[或Rx>(RARV)1/2]； 選擇電路條件Rx<
12、電路中滑動(dòng)變阻器的限流連接方法和分壓方法：
限流接法：電壓調(diào)整范圍小，電路簡(jiǎn)單，功耗低，易于調(diào)整電壓選擇條件RP>RX
分壓接法：電壓調(diào)整范圍大，電路復(fù)雜，功耗大，電壓選擇條件RP易于調(diào)整
高中物理學(xué)習(xí)方法
預(yù)覽
通讀教材，理解和接受新的物理概念，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，提前了解公式和定理。 把不懂的地方標(biāo)記出來(lái)，以便以后深入學(xué)習(xí)或向老師請(qǐng)教時(shí)解決。
新舊知識(shí)是一種繼承關(guān)系，不是分離、獨(dú)立的。 預(yù)習(xí)新知識(shí)時(shí)，需要將其與之前學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。 如果你發(fā)現(xiàn)有不懂的地方，你應(yīng)該趕緊補(bǔ)起來(lái)，因?yàn)槔蠋煏?huì)認(rèn)為你已經(jīng)知道了！ 只有去掉這些絆腳石，你才能立即聽(tīng)懂老師在課堂上講的新課。 。
預(yù)覽時(shí)還要注意時(shí)間和效率。 一般情況下，你會(huì)優(yōu)先預(yù)習(xí)自己不擅長(zhǎng)的科目，而拒絕過(guò)多思考（實(shí)際上是發(fā)呆？）。 有問(wèn)題可以留到課堂上解決！
嘗試自己繪制知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)圖，這樣可以充分理解整本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)和測(cè)試點(diǎn)。
聽(tīng)講座
課堂是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的主要過(guò)程。 聽(tīng)課的效率決定了學(xué)習(xí)的主體地位。 提高聽(tīng)課效率，應(yīng)注意： 課前預(yù)習(xí)要有針對(duì)性。 學(xué)習(xí)課本時(shí)，一定要小心用詞，注意分析。 概念理解一定要準(zhǔn)確，概念的確切含義必須通過(guò)實(shí)際例子來(lái)語(yǔ)境化（例如，在靜摩擦力中，有一起運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，兩秒，兩秒，兩秒的結(jié)束）秒高中物理純公式公式，速度相等且速度相同，以及自由落體，真空靜止啟動(dòng)等）。 所謂區(qū)分，就是把容易混淆的概念放在一起，仔細(xì)比較它們的差異。 如重力與質(zhì)量、重力與壓力、速度與加速度、變化大小與變化速度、勻速與勻速等。 充分關(guān)注講課過(guò)程，特別注意老師講課的開(kāi)始和結(jié)束。 老師講課一開(kāi)始，一般都會(huì)總結(jié)上節(jié)課的重點(diǎn)，并指出這節(jié)課要講授的內(nèi)容。 這就是舊知識(shí)和新知識(shí)之間的聯(lián)系。 結(jié)尾往往是對(duì)本課所授知識(shí)的總結(jié)，包容性很強(qiáng)，為如何在理解的基礎(chǔ)上掌握本課知識(shí)提供了一個(gè)綱要。
審查
①及時(shí)復(fù)習(xí)。 第二天下課后，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。 一個(gè)有效的復(fù)習(xí)方法不是只是一遍又一遍地看書(shū)、做筆記，而是采取回憶式復(fù)習(xí)：先把書(shū)和筆記放在一起，回憶老師在課堂上講過(guò)的內(nèi)容，比如思想、方法等。分析問(wèn)題等（也可以一邊回憶，一邊寫(xiě)在草稿上），盡量想得完整一點(diǎn)，然后打開(kāi)筆記本和書(shū)上對(duì)比一下。 有不清楚的地方就填寫(xiě)。這樣既鞏固當(dāng)天課的內(nèi)容，也檢查一下。 不僅了解當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果，還提出必要的改進(jìn)措施，改進(jìn)聽(tīng)課方法，提高聽(tīng)課效率。
②做好章節(jié)復(fù)習(xí)。 讀完一章后，應(yīng)該進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)的方式也是采用回憶復(fù)習(xí)，然后與書(shū)本和筆記進(jìn)行對(duì)比，完成內(nèi)容。
③ 進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。 如果你善于總結(jié)，就可以舉一反三，讓書(shū)越讀越薄。 章節(jié)摘要應(yīng)包括以下部分：本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、主要知識(shí)內(nèi)容、定理、定律、公式、解決問(wèn)題的基本思想和方法、常見(jiàn)典型題型、物理模型等。
